教科版課件《校園里的動(dòng)物》課件1

1、一年級(jí) 下冊(cè)第二單元 動(dòng)物第二課 校園里的動(dòng)物教學(xué)課件我用放大鏡觀察再把它們畫下來請(qǐng)觀看視頻圍著大樹找動(dòng)物！看！我發(fā)現(xiàn)了它！我們要愛護(hù)小動(dòng)物觀察它們時(shí)，不驚擾、不傷害它們動(dòng)物居然還能預(yù)測(cè)天氣??？請(qǐng)觀看視頻課堂討論：還有哪些動(dòng)物在不同的天氣里做出了反常的行為呢？比科學(xué)知識(shí)更重要的是科 學(xué) 精 神學(xué)情分析在探究了雨水對(duì)土地的侵蝕影響之后，本課繼續(xù)探究流水對(duì)土地的侵蝕，不同的是本課側(cè)重在河流對(duì)土地的侵蝕作用方面。學(xué)生對(duì)河流不陌生，許多地方都有河流。人們往往把城市建立在河流的兩岸，沿河而居，是因?yàn)楹恿鳛槿祟愄峁┝司S持生存和文明發(fā)展的重要條件。人們常常把河流比喻為哺育我們的母親，說明河流對(duì)人類的重要。但

2、是類似“河流會(huì)侵蝕兩岸的土地嗎？如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢(shì)平緩的地方，河水?dāng)y帶的泥沙會(huì)怎樣呢”這樣的問題，如果不是特別注意觀察過河流的孩子很難回答。但是地球表面的很多地形地貌的形成都與河流有關(guān)，了解這些問題的答案對(duì)流水怎樣改變地形又是很重要的，本課將指導(dǎo)學(xué)生通過河流的實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。本課內(nèi)容分為兩部分。第一部分是“探索河流對(duì)土地的影響”；第二部分是“侵蝕和沉積形成的地形地貌”。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能河流也是流水侵蝕土地而形成的。河流會(huì)侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會(huì)沉積下來。河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。2、過程與方法做河流實(shí)驗(yàn)，探究河流對(duì)土地的作用。推測(cè)河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方將會(huì)有侵蝕，什么地方將會(huì)有沉積。觀察河流實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，用文字和不同的符號(hào)記錄和表示河流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋。嘗試解釋沖積平原的形成原因。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到地表的地形地貌是不斷變化著的。培養(yǎng)對(duì)土壤的感情，認(rèn)識(shí)保護(hù)耕地不被破壞的重要性。風(fēng)化、侵蝕、沉積等作用對(duì)人類有利有弊。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生自主探究河流對(duì)土地的作用，