蘇科版九年級(jí)下冊(cè)物理課件 第16章 全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn) 專訓(xùn)3 科學(xué)探究0

1、全章高頻考點(diǎn)專訓(xùn)SK版 九年級(jí)下專訓(xùn)3 科學(xué)探究123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題781如圖是小南探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)裝置(1)閉合開關(guān)，小南看到小磁針偏轉(zhuǎn)，認(rèn)為它一定受到力的作用，他判斷的理由是_.【點(diǎn)撥】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體不受力的作用時(shí)，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，小磁針的偏轉(zhuǎn)表明它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，一定受到了力的作用力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因(2)改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向_(填“改變”或“不改變”)【點(diǎn)撥】根據(jù)探究直導(dǎo)線中的電流周圍磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，通電直導(dǎo)線中的電流方向改變時(shí)，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也就隨著改變改變(3)上述實(shí)驗(yàn)表明：通電直導(dǎo)線周

2、圍存在_，其方向與電流方向_(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)【點(diǎn)撥】由此可得：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，其方向與電流的方向有關(guān)磁場(chǎng)有關(guān)(4)當(dāng)導(dǎo)線中通入由左向右的電流時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線下方小磁針的S極向紙面外、N極向紙面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，停在垂直于紙面的方向上，當(dāng)把小磁針放在導(dǎo)線的上方時(shí)，小磁針的S極向紙面內(nèi)、N極向紙面外轉(zhuǎn)動(dòng)，也停在垂直于紙面的方向上由此現(xiàn)象可以得出：通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀是_【點(diǎn)撥】通電直導(dǎo)線周圍的磁感線的形狀是以導(dǎo)線為圓心的同心圓【答案】以導(dǎo)線為圓心的同心圓2如圖所示為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖(1)當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示通電螺線管的磁性增強(qiáng)，則螺線管A端為_極【點(diǎn)撥】由題圖可

3、知，此時(shí)的指針應(yīng)向左偏，故該通電螺線管應(yīng)排斥小磁片，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，該通電螺線管的左端是S極，右端是N極S(2)為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向_滑動(dòng)，使電流表的示數(shù)不變【點(diǎn)撥】驗(yàn)證通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)，需要在電流一定的情況下改變線圈的匝數(shù)，故將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)時(shí)，需向下移動(dòng)滑片才能實(shí)現(xiàn)上述目的下3【中考黔東南】為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過_來

4、顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是_A認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比B用光線來描述光通過的路徑C把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動(dòng)D用斜面、小車探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【方法規(guī)律】電磁鐵磁性強(qiáng)弱通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映，電磁鐵吸引的大頭針越多，表明電磁鐵磁性越強(qiáng)，此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動(dòng)，也運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，所以選C.【答案】吸起大頭針的多少；C(2)連接好電路，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)S，觀察到如圖甲所示的情景；接著，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙

5、所示的情景，比較圖甲和圖乙，可知圖_中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越_(填“大”或“小”)，其磁性越強(qiáng)【方法規(guī)律】題圖乙中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻小于圖甲中滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，所以圖乙中通過線圈的電流大于圖甲中的電流，從圖上可以看出，圖乙中吸引的大頭針較多，說明通過電磁鐵的電流越大，其磁性越強(qiáng)【答案】甲；大4【中考濟(jì)南】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后，小軍和小民認(rèn)為：通電的螺線管周圍也存在磁場(chǎng)可是，通電螺線管周圍的磁場(chǎng)是什么樣的呢？為此，他們找來器材并連成了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，運(yùn)用探究磁場(chǎng)的方法來探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)(1)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究他先在木板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個(gè)位

6、置(圖甲)各放置了一個(gè)小磁針通電后發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)這九個(gè)小磁針的指向如圖丙所示根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：a通電螺線管外部，中心軸線上各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是_的b通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向還與_方向有關(guān)不同電流(2)小民的實(shí)驗(yàn)方法：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個(gè)孔，然后把孔對(duì)準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻地灑在白紙上通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺

7、線管外部的磁場(chǎng)與我們學(xué)過的_磁體的磁場(chǎng)相似條形(3)小軍和小民對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通電螺線管看成一個(gè)磁體，則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之間的關(guān)系呢？小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對(duì)“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述：_.當(dāng)螺線管中的電流沿順時(shí)針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時(shí)，另一端為通電螺線管的N極；當(dāng)螺線管中的電流沿逆時(shí)針方向從距離觀察者較近的一端流向另一端時(shí)

8、，距離觀察者較近的一端為通電螺線管的N極5【中考莆田】科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，它是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小，且磁場(chǎng)越強(qiáng)，電阻越小的現(xiàn)象利用這一現(xiàn)象，可以用來探究磁體周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，如圖所示，將GMR放在螺線管的右端(1)閉合開關(guān)S1，通電螺線管左端的磁極為_極(2)閉合開關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為I，保持GMR位置不變，將通電螺線管所在回路的電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，則此時(shí)電流表的示數(shù)將_I；將GMR移至螺線管上方的中間位置，電流表的示數(shù)將_I(均填“大于”“等于”或“小于”)N【點(diǎn)撥】在其他條件相同時(shí)，將通電螺線管所在回路電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，改變的是電流的方向，而不是電流的大

9、小，通電螺線管的磁場(chǎng)強(qiáng)弱不變，相應(yīng)的巨磁電阻GMR的阻值不會(huì)改變，它所在電路的電流也就不會(huì)變化通電螺線管端點(diǎn)的磁場(chǎng)遠(yuǎn)比上方中間位置強(qiáng)，則把GMR從端點(diǎn)移到中間位置時(shí)，電阻隨磁場(chǎng)的減弱而變大，從而導(dǎo)致GMR所在電路的電流變小【答案】等于；小于(3)將GMR分別放入通電螺線管內(nèi)部的不同位置，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)幾乎不變，據(jù)此，你的合理猜想是_通電螺線管內(nèi)部的磁場(chǎng)強(qiáng)弱處處相等6【中考臺(tái)州】將表面有金屬鍍層的磁鐵吸在干電池的負(fù)極，將一根硬銅線折成導(dǎo)線框abcd搭在干電池的正極和磁鐵上(如圖)，導(dǎo)線框abcd就會(huì)以干電池為軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(1)圖中條形弧線為磁感線，請(qǐng)?jiān)诖鸥芯€上標(biāo)出它們的方向【點(diǎn)撥】磁場(chǎng)外部磁感線

10、的方向，都是從北極出發(fā)回到南極，如圖所示解：如圖所示(2)如果將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，導(dǎo)線框?qū)【點(diǎn)撥】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，受力方向與電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)，其中一個(gè)因素變化，導(dǎo)體受力方向改變，若兩個(gè)因素同時(shí)改變，受力方向不變，故如果將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)，線圈的受力方向改變，導(dǎo)線框?qū)⒎崔D(zhuǎn)反轉(zhuǎn)(3)通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干電池會(huì)明顯發(fā)熱，原因是_【點(diǎn)撥】用導(dǎo)線連接電源的正負(fù)極會(huì)造成電源被短路，電流很大，根據(jù)QI2Rt，通電時(shí)間稍長(zhǎng)，干電池會(huì)明顯發(fā)熱干電池被短路7學(xué)習(xí)了電流的磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的知識(shí)之后，某學(xué)校興趣小組的同學(xué)猜想：“既然電流周圍存在著磁場(chǎng)，那么兩根互相靠近的通電導(dǎo)體之間將

11、會(huì)發(fā)生相互作用”他們將兩根導(dǎo)線(可伸長(zhǎng))平行放置后固定(如圖甲所示)，然后通上如圖乙、丙、丁所示的電流，通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他們的猜想請(qǐng)你根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題(1)平行放置的兩根通電導(dǎo)線之間作用力的特點(diǎn)：當(dāng)兩根導(dǎo)線通同向電流時(shí)，兩根導(dǎo)線相互_；當(dāng)兩根導(dǎo)線通反向電流時(shí)，兩根導(dǎo)線相互_【點(diǎn)撥】圖乙中兩根導(dǎo)線中電流方向相同，都向中間靠攏，說明兩根導(dǎo)線相互吸引圖丙中兩根導(dǎo)線中的電流方向相反，而兩根導(dǎo)線相互排斥吸引排斥(2)兩根平行放置的通電導(dǎo)線之間的相互作用力的大小除了與導(dǎo)線之間的距離、導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)外，還與哪個(gè)因素有關(guān)？你猜想的依據(jù)是什么？【點(diǎn)撥】對(duì)比丙、丁兩圖，丁中電流大于丙中的電流，丁中兩根導(dǎo)線形變程度比丙大，說明相互之間的作用力大【答案】電流大??；因?yàn)楸⒍蓤D通入大小不同的電流后，導(dǎo)線形變程度不同，說明作用力的大小不同8【中考蘭州】探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(1)將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)在這個(gè)過程中以磁鐵為參照物，螺線管是_(填“靜止”“向上運(yùn)動(dòng)”或“向下運(yùn)動(dòng)”)的【點(diǎn)撥】把磁鐵向下插入線圈，以線圈為參照物，磁鐵向下運(yùn)動(dòng)反過來如果以磁鐵為參照物，線圈向上運(yùn)動(dòng)向上運(yùn)動(dòng)(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針_(填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)【點(diǎn)撥】判斷磁鐵插入與拔出，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)