護理學(xué)基礎(chǔ)說課稿

1、1護理學(xué)基礎(chǔ)(jch)（導(dǎo)論）說課衛(wèi)生技術(shù)(jsh)與護理學(xué)院 張曉菊 共二十九頁說課內(nèi)容(nirng)一、課程設(shè)置的特色和意義(yy)二、教學(xué)目標三、總教學(xué)時數(shù)四、教學(xué)重點、難點五、分析教材與學(xué)生六、教學(xué)方法七、教學(xué)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)和運送患者法為例)共二十九頁3護理學(xué)基礎(chǔ)(導(dǎo)論)是研究幫助護理對象滿足生理、心理和治療需求的護理基本理論、基本知識及基本技能的一門學(xué)科。它涵蓋護理學(xué)導(dǎo)論和基礎(chǔ)護理學(xué)兩本教材內(nèi)容，是適應(yīng)我國高職高專護理教育發(fā)展與改革的需要，培養(yǎng)(piyng)21世紀實用性護理人才的護理專業(yè)必修課程。一、課程設(shè)置(shzh)的特色和意義共二十九頁4一、課程設(shè)置(sh

2、zh)的特色和意義 是突出基礎(chǔ)護理知識、技術(shù)(jsh)和相關(guān)的護理理論，應(yīng)用禮儀和溝通，強調(diào)培養(yǎng)的動手和實踐能力；同時是各門臨床護理學(xué)課程的基礎(chǔ)，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試的必考科目。 共二十九頁5一、課程設(shè)置的特色(ts)和意義本課程的特色是：以培養(yǎng)學(xué)生(xu sheng)良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，在整體護理觀念的指導(dǎo)下，使學(xué)生(xu sheng)具有較強的護理實踐技能及必備的護理基本知識，理論聯(lián)系實際，能運用所學(xué)知識和技能為護理對象服務(wù)。共二十九頁6二、教學(xué)(jio xu)目標（一）確定目標1.知識目標（1）了解醫(yī)院的基本結(jié)構(gòu)與功能。（2）理解護理對象的不同需要。（3）掌握用護理程序(chngx)的

3、方法滿足護理對象的生理、心理和治療需求的護理基本知識。 共二十九頁7二、教學(xué)(jio xu)目標2.能力培養(yǎng)目標（1）能將護理學(xué)的基本知識、基本技術(shù)(jsh)運用于病情觀察、護患溝通、健康教育和各項護理技術(shù)(jsh)操作中。（2）能規(guī)范地進行各項基礎(chǔ)護理操作。共二十九頁8二、教學(xué)(jio xu)目標3.情感目標（1）提高加深對護理專業(yè)的理解，加強理論與實踐的相結(jié)合，進一步形成現(xiàn)代護理理念。（2）通過實踐操作，培養(yǎng)嚴謹求實，一絲不茍的思想觀念，養(yǎng)成正確(zhngqu)的護理行為意識。（3）培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心、愛心和團隊合作精神共二十九頁9二、教學(xué)(jio xu)目標（二）制定目標的依據(jù)以“

4、人”為中心的護理理念，以知識、能力、素質(zhì)綜合發(fā)展和高等技術(shù)應(yīng)用型護理人才的培養(yǎng)目標為導(dǎo)向，以高職高專護理職業(yè)技能的培養(yǎng)為根本，定位(dngwi)部頒教材，制定教學(xué)大綱，選擇教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的知識水平確定單元教學(xué)目標及要求。共二十九頁10三、總教學(xué)(jio xu)時數(shù) 教學(xué)總學(xué)時為172學(xué)時（理論課96學(xué)時，實踐課76學(xué)時），安排在第一、二、三學(xué)期進行(jnxng)。另外，第四學(xué)期末進行(jnxng)強化訓(xùn)練20學(xué)時，即 “8項護理技術(shù)”復(fù)訓(xùn)及驗收，為臨床實習(xí)作充分準備。共二十九頁11四、教學(xué)(jio xu)重點、難點 重點：與患者(hunzh)有效溝通、相關(guān)理論中的操作要領(lǐng)和基礎(chǔ)護理八大操作

5、流程和注意要點。 難點：護理學(xué)基礎(chǔ)中的基本理論、基本知識和操作要領(lǐng)。共二十九頁12五、分析教材(jioci)與學(xué)生分析教材 教材選用馮先瓊主編(zhbin)的護理學(xué)導(dǎo)論第2版，人衛(wèi)出版； 李小寒，尚少梅主編的基礎(chǔ)護理學(xué)第4版，人衛(wèi)出版。這兩本教材都是衛(wèi)生部規(guī)劃教材。 共二十九頁13五、分析教材(jioci)與學(xué)生體現(xiàn)了 “三基”即基本知識、基本理論、基本技能。符合和滿足高職高專教育的培養(yǎng)目標和技能要求。充分體現(xiàn)護理(hl)專業(yè)的特色，體現(xiàn)了整體護理(hl)的理念。缺少護理操作實訓(xùn)課指導(dǎo)及理論有些晦澀，學(xué)生不容易看懂。優(yōu)點缺點共二十九頁14五、分析教材(jioci)與學(xué)生分析學(xué)生學(xué)生基礎(chǔ)差，專業(yè)

6、思想不穩(wěn)定，但他們學(xué)習(xí)的態(tài)度基本端正(dunzhng)，習(xí)慣于聽從老師的指揮。所以在教學(xué)設(shè)計上教注意啟發(fā)式教學(xué)和提問，并注意引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，由淺入深，逐步帶領(lǐng)學(xué)生完成計劃。共二十九頁15六、教學(xué)方法（一）課堂講授：應(yīng)用討論法、演示法、案例分析法、角色扮演法、練習(xí)法等方法，講解、示教重點和難點，提高學(xué)生(xu sheng)學(xué)習(xí)積極主動性，達到較好效果。 共二十九頁16六、教學(xué)方法（二）實訓(xùn)操練： 課堂講示后立即到模擬病房(bngfng)進行實訓(xùn)操練，4位老師分別指導(dǎo)實訓(xùn)室24位學(xué)生，在不同階段分別采取老師示教、學(xué)生回示教、角色扮演、病例討論、操作考核、復(fù)訓(xùn)、醫(yī)院驗收等相應(yīng)方法，提高教學(xué)效

7、果。教師于課前集體備課，統(tǒng)一標準。共二十九頁17六、教學(xué)方法（三）課余興趣小組活動： 課余組織“8項護理操作”小老師培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任“護理操作小老師”，進行操作示范和指導(dǎo)低年級學(xué)生課余操作練習(xí)。 在學(xué)生中樹立榜樣，普遍提高她們的學(xué)習(xí)積極性，有助于培養(yǎng)(piyng)自信、自強的心理品質(zhì)。共二十九頁18六、教學(xué)方法（四）組織特色教研室活動 每學(xué)年組織1次“護理技術(shù)操作比武”活動和“禮儀大賽”，通過活動促進學(xué)生愛學(xué)好學(xué)的氛圍，同時有利于學(xué)院選拔人才，樹立思博護理學(xué)院良好形象，促進護士素質(zhì)(szh)的提升。優(yōu)勝者在“5.12”護士節(jié)統(tǒng)一表彰。共二十九頁（五）學(xué)生實習(xí)1、1周臨床見習(xí) 內(nèi)科(ni

8、k)8周 外科8周 2、40周生產(chǎn)實習(xí) 手術(shù)室4周 婦產(chǎn)科4周 兒科4周 門、急、供、社區(qū)等六、教學(xué)方法共二十九頁20七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)(l xu)和運送患者法為例)（一）課前準備 1.教師準備仔細閱讀教材，列出重點、難點知識點，找好每個班級的幾名同學(xué)課前將搬運患者的方法進行角色扮演排練。2.學(xué)生預(yù)習(xí)人體力學(xué)和搬運方法的有關(guān)知識。共二十九頁21七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)和運送(yn sn)患者法為例)（二）課堂教學(xué)（80分鐘）學(xué)習(xí)目標：.掌握人體力學(xué)的概念和應(yīng)用原則；.熟悉學(xué)習(xí)人體力學(xué)的意義和常見的力學(xué)原理；.掌握搬運患者

9、法:輪椅和平車運送法。共二十九頁22七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體(rnt)力學(xué)和運送患者法為例)主要內(nèi)容：一、人體力學(xué)的概念二、學(xué)習(xí)人體力學(xué)的意義三、常見的力學(xué)原理法四、人體力學(xué)的應(yīng)用原則五、搬運患者法 1 輪椅運送法 2 平車運送法共二十九頁23七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)(l xu)和運送患者法為例)重點和難點：重點： 人體力學(xué)的概念； 人體力學(xué)的應(yīng)用原則； 輪椅和平車運送法難點 ： 常見的力學(xué)原理； 人體力學(xué)的應(yīng)用原則共二十九頁24七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)(l xu)和運送患者法為例)教學(xué)方法設(shè)計：

10、1回顧學(xué)生鋪床實訓(xùn)的感受 ，入題 （復(fù)習(xí)回顧） （ 1分鐘）2 舉例子講解人體力學(xué)的概念和意義 （ 4分鐘） 3講解常見的力學(xué)原理 （20分鐘）（1）杠桿作用 （2）摩擦力（） （3）平衡與穩(wěn)定共二十九頁25七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)(l xu)和運送患者法為例)教學(xué)方法設(shè)計：4結(jié)合事例和實踐講解人體力學(xué)的應(yīng)用原則 （15分鐘）（1）擴大支撐面（2）降低重心（3）減少身體的重力線偏移程度（4）利用杠桿作用（5）盡量使用大肌肉或多肌群力（6）用最小量的肌力作功 共二十九頁26七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)和運送(yn sn)患者法為例)

11、教學(xué)方法設(shè)計：5講解搬運患者法 （25分鐘） （1）輪椅運送法 （2）平車運送法 6示教操作搬運法 （10分鐘）共二十九頁27七、教學(xué)(jio xu)程序設(shè)計(以第九章 第三節(jié)人體力學(xué)(l xu)和運送患者法為例)教學(xué)方法設(shè)計：7課堂小結(jié)和作業(yè) （ 5分鐘）布置復(fù)習(xí)思考題3題。寫在實訓(xùn)手冊上，老師批閱8課余復(fù)習(xí)相關(guān)理論，階段考核。 在操作中切實實踐人體力學(xué)的應(yīng)用，共二十九頁END謝謝(xi xie)共二十九頁內(nèi)容摘要1。(以第九章 第三節(jié)人體(rnt)力學(xué)和運送患者法為例)。(以第九章 第三節(jié)人體(rnt)力學(xué)和運送患者法為例)。(以第九章 第三節(jié)人體(rnt)力學(xué)和運送患者法為例)。（3）培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心、愛心和團隊合作精神。重點：與患者有效溝通、相關(guān)理論中的