《“飛天”凌空》課件

1、3 “飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記部編本人教版八年級(jí)上冊(cè) “飛天”，原為敦煌著名壁畫之一，畫面內(nèi)容是飄飄欲飛的仙女，這里喻指中國(guó)跳水隊(duì)員呂偉?！傲杩铡?，意為高升到天上或聳立在空中，通常用來(lái)形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。課題交代了人物，概述了新聞事件的主要內(nèi)容，妙用比喻，形象描寫，展示了我國(guó)年輕跳水新秀在世界舞臺(tái)上的精彩瞬間。新課導(dǎo)入作者簡(jiǎn)介 夏浩然，男，漢族，光明日?qǐng)?bào)體育記者。2009年在中國(guó)體育新聞工作者協(xié)會(huì)成立30周年大會(huì)上獲榮譽(yù)獎(jiǎng)。 樊云芳，女，漢族，1945年5月生，光明日?qǐng)?bào)社湖北記者站原站長(zhǎng)、主任記者，全國(guó)優(yōu)秀新聞工作者，首屆長(zhǎng)江新聞獎(jiǎng)獲得者，中共十三大代表。背景鏈接 第9屆亞運(yùn)會(huì)于198

2、2年11月19日-1982年12月4日在印度首都新德里舉行，是自第一屆1951年新德里亞運(yùn)會(huì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)了31年，亞運(yùn)會(huì)再度回到新德里。共有33個(gè)國(guó)家4500隊(duì)職員，3345名運(yùn)動(dòng)員，參加21種運(yùn)動(dòng)196項(xiàng)比賽。該屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共破90多個(gè)亞運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。參賽國(guó)家和選手規(guī)模都超過(guò)以往各屆亞運(yùn)會(huì)。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員比賽中共奪得61枚金牌、51枚銀牌和41枚銅牌，在金牌總數(shù)上超過(guò)了歷屆亞運(yùn)會(huì)第一名日本隊(duì)，首次居于第一位。字詞學(xué)習(xí)字詞注音瀟灑（ ） 翹首（ ） 悄然（ ）屏息斂聲（ ） 震耳欲聾（ ）由衷（ ） 慷慨（ ）眼花繚亂（ ） 凌空翔舞（ ）xioqiobn linlnkn kiln xinliozhnqio

3、多音字bn（ ）屏息pn（ ）屏障屏qio（ ）翹首qio（ ）翹尾巴翹sh（ ）剎車ch（ ）一剎那剎yn（ ）應(yīng)該yn（ ）反應(yīng)應(yīng)詞語(yǔ)集注翹首：一剎那：酷似：屏息斂聲：抬起頭來(lái)。極短的時(shí)間，一念之間。極像。抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。屏:抑止。斂:收束。輕盈：悄然：眼花繚亂：震耳欲聾：輕巧柔美。形容寂靜無(wú)聲?？粗鴱?fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清?？潄y：紛亂。形容聲音很大，耳朵都快震聾了。整體感知朗讀課文，再填空。 閱讀_“飛天”凌空，好像欣賞一組色彩絢麗、氣韻流動(dòng)的_，更像觀看一場(chǎng)慢速放映的形象活脫、聲情并茂的_，是一種美的藝術(shù)享受。這篇被評(píng)為_(kāi)的體育報(bào)道，是光

4、明日?qǐng)?bào)記者_(dá)、_1982年11月24日在第_屆亞運(yùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（印度新德里）采寫的。新聞特寫速寫畫立體電影全國(guó)好新聞作品夏浩然樊云芳9課文精講再讀課文，思考：1.“她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”簡(jiǎn)要分析句子的表現(xiàn)手法。 神態(tài)描寫。體現(xiàn)了新聞特寫生動(dòng)而集中地再現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 比興。寫呂偉宛如敦煌壁畫中的飛天，寫白色的氣泡擁抱了這位“仙女”，四面水花悄然不驚。巧妙的比興，不但寫出了運(yùn)動(dòng)員完美的跳水技術(shù)，而且具有強(qiáng)烈的審美效果。2.“她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”“幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚”試分析句子運(yùn)用的修辭

5、及其作用。深入探究 1.文章中寫到外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝，這些不都與“飛天”關(guān)聯(lián)不大嗎？ 寫外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”的贊嘆聲，對(duì)于特寫的主人公她“飛天”來(lái)講，都屬于側(cè)面描寫，起烘托作用，將整個(gè)特寫推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯了出來(lái)。 2.新聞特寫就是要對(duì)報(bào)道的某些局部做突出的重點(diǎn)的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。這篇新聞特寫的作者是怎樣做到的呢？ 這篇特寫沒(méi)有寫整個(gè)緊張曲折的過(guò)程，沒(méi)有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場(chǎng)上冉冉升起，也沒(méi)有寫她平時(shí)怎樣刻苦練功終于今日為國(guó)爭(zhēng)得榮

6、譽(yù)。因而不是面面俱到的泛泛之筆。 這篇特寫僅靠記者現(xiàn)場(chǎng)觀察，所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那及一連串的跳水動(dòng)作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。如“輕舒雙臂，向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進(jìn)碧波之中”等等。 把呂偉的“5136”高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫形態(tài)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主旨內(nèi)容。 這篇出神入化的人物特寫，生動(dòng)地描寫了中國(guó)跳水姑娘奪取桂冠的精彩瞬間，體現(xiàn)了中國(guó)健兒的沉靜拼搏精神和愛(ài)國(guó)主義的情感。主旨?xì)w納結(jié)構(gòu)梳理“飛天”凌空

7、主體正面描寫拼搏 愛(ài)國(guó)起跳 舒 舉 蹬 飛騰空 疾步流星 瀟灑自如入水 展 插似仙女 修長(zhǎng)美妙如“飛天” 凌空翔舞導(dǎo)語(yǔ)走板 沉靜自若 風(fēng)度優(yōu)雅結(jié)局9.5分 金牌旁人的反應(yīng)外國(guó)記者 跳觀眾 如夢(mèng)初醒印度觀眾 驚訝不已側(cè)面描寫 烘托“飛天”拓展延伸 你可以說(shuō)奧蒂生不逢時(shí)，你可以說(shuō)她運(yùn)氣實(shí)在太差，因?yàn)樵趭W蒂7屆奧運(yùn)經(jīng)歷中她被命運(yùn)戲弄了一次又一次。1980年莫斯科奧運(yùn)會(huì)，奧蒂嶄露頭角，但誰(shuí)都不會(huì)想到，在此后的幾屆奧運(yùn)會(huì)上她卻淪為田徑場(chǎng)的“伴娘”，即使是在她最輝煌的時(shí)候。1988年漢城奧運(yùn)會(huì)，“花蝴蝶”喬伊娜用比男人還生猛的力量和千分之一的遺憾速度，在百米上搶了奧蒂的先。之后，“金發(fā)魔女”克拉貝又冒了出

8、來(lái)，壓她一頭。接著，美國(guó)100米欄怪才德弗斯客串100米，在1995年世錦賽和1996年奧運(yùn)會(huì)上，奧蒂和她同時(shí)撞線，最后，德弗斯以千分之一秒的優(yōu)勢(shì)把金牌從她手中搶走，而為她贏得這千分之一秒優(yōu)勢(shì)卻是她那超長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)。之后，奧蒂又遭遇了當(dāng)時(shí)如日中天的瓊斯 有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活

9、，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)

10、的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三

11、冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)

12、明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但

13、是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的

14、態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有