留守兒童的家庭教育

1、昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。人生至道“孝”第一環(huán)節(jié)：字源其說(shuō)人 老 孝 第一環(huán)節(jié)：字源其說(shuō)孝善事父母者， 從老，從字， 子 承 老 也。（說(shuō)文解字）第二環(huán)節(jié)：以詩(shī)解孝歲末到家清蔣士銓愛(ài)子心無(wú)盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信淚痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢５突怖⑷俗?，不敢嘆風(fēng)塵。勸孝歌清徐熙孔子著孝經(jīng)，孝乃德之屬。父母皆艱辛，尤以母為篤d。胎嬰未成人，十月懷母腹。渴飲母之血，饑食母之肉。兒身將欲生，母身如在獄。惟恐生產(chǎn)時(shí)，身為鬼眷jun屬。一旦兒見(jiàn)面，母命喜再續(xù)。愛(ài)之若珍寶，日夜勤撫鞠j。母臥濕簟din席，兒眠干被褥bir。兒睡

2、正安穩(wěn)，母不敢伸縮。兒穢hu不嫌臭chu，兒病身甘贖sh。兒要能步履l，舉止慮顛狀。哺乳經(jīng)三年，汗血耗千斛h。兒要能飲食，省口姿所欲。劬q勞辛苦盡，兒年十五六?；勖艨制?，愚怠di憂碌碌l。有善先表?yè)P(yáng)，有過(guò)則教育。兒出未歸來(lái)，倚門繼以燭。兒行千里路，親心千里逐。孝順理當(dāng)然，不孝不如禽。大家說(shuō)說(shuō)文本1給我們講了個(gè)什么事？歲末到家看見(jiàn)母親思念兒子的情景，自感愧為人子。你們從哪里看出來(lái)的？（請(qǐng)用原句回答）寒衣針線密，家信淚痕新。見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。文本2，勸孝歌中講訴了父母生養(yǎng)我們的哪些艱難？從哪些地方看出來(lái)的？（請(qǐng)用原文回答）胎嬰未成人，十月懷母腹?？曙嬆钢?，饑食母之

3、肉。兒身將欲生，母身如在獄。惟恐生產(chǎn)時(shí)，身為鬼眷屬。一旦兒見(jiàn)面，母命喜再續(xù)。愛(ài)之若珍寶，日夜勤撫鞠。母臥濕簟席，兒眠干被褥。兒睡正安穩(wěn)，母不敢伸縮。兒穢不嫌臭，兒病身甘贖。兒要能步履，舉止慮顛狀。哺乳經(jīng)三年，汗血耗千斛。兒要能飲食，省口姿所欲。同學(xué)們，2首詩(shī)歌分別從子女和父母的角度表現(xiàn)了父母養(yǎng)育子女的艱辛？在父母的這樣艱辛的哺育下，我們健康成長(zhǎng)。那長(zhǎng)大后的我們又應(yīng)該如何對(duì)待自己的父母至親呢？行“孝”。第三環(huán)節(jié)： 經(jīng)典論“孝”文本一：曾子曰：“孝有三：大孝尊親；其次不辱；其下能養(yǎng)。”（大戴禮記曾子本孝）第三環(huán)節(jié)： 經(jīng)典論“孝”文本二：孟武伯問(wèn)孝。子曰：“父母唯其疾之憂?！钡谌h(huán)節(jié)： 經(jīng)典論“孝”文本三：子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬何以別乎？”養(yǎng)親、不辱、敬親第三環(huán)節(jié)： 經(jīng)典論“孝”同學(xué)們，你們從“選文”中發(fā)現(xiàn)都有哪些“孝”？先哲們，又將“孝”分成了幾個(gè)層次?結(jié)合生活實(shí)際，試舉例說(shuō)明。贍養(yǎng)父母、不給他們臉色看、不讓他們?yōu)槲覔?dān)憂、不給父母蒙羞第三環(huán)節(jié)： 經(jīng)典論“孝”同學(xué)們，你們覺(jué)得在日后的生活中如何對(duì)待父母？如何對(duì)待生活呢？第四環(huán)節(jié)： 日行一“孝”要求：1.自主閱讀所選的作品；2. 結(jié)合第2、3組文本中的關(guān)于“孝”的見(jiàn)解以及第4組文