科研人員的信息修煉

1、信息獲取與利用科研工作者的信息修煉河海大學(xué) 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院毛鶯池 內(nèi) 容信息社會(huì)的挑戰(zhàn)科研工作者的信息修煉課程相關(guān) 內(nèi)容、練習(xí)、學(xué)習(xí)方法大腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把。古希臘哲人：普羅塔戈人類社會(huì)發(fā)展歷程原始社會(huì)200萬年農(nóng)業(yè)社會(huì)6000年工業(yè)社會(huì)300年 信息社會(huì)幾十年問題11、過去5年，你認(rèn)為社會(huì)發(fā)展最明顯的變化是什么？或者說5年前和現(xiàn)在不同的地方有哪些？ 社會(huì)發(fā)展越來越快！5年巨變問題22、為什么社會(huì)發(fā)展會(huì)越來越快呢？社會(huì)發(fā)展越來越快的原因社會(huì)的進(jìn)步是一部信息儲(chǔ)存和傳播方式變革的歷史互聯(lián)網(wǎng)正在重塑世界知識(shí)的傳播途徑唐僧 21：58 佛祖，請(qǐng)遠(yuǎn)程指導(dǎo)一下信息修煉吧！

2、問題22、為什么社會(huì)發(fā)展會(huì)越來越快呢？信息傳播越來越快，傳播成本越來越低！問題33、信息零成本傳播會(huì)帶來哪些變化？20年前科研信息傳播知識(shí)創(chuàng)新模型非創(chuàng)造性的過程正在無限縮短，并被自動(dòng)化技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)傳播技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)傳播技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新信息傳播與技術(shù)進(jìn)步2001年：3000000000美元（30億美金）2007年：1000000美元（100萬美金）2013年：2500美元2014年：1000美元2016年：100美元2020年：10美元以基因組測(cè)序?yàn)槔?2大顛覆性技術(shù)Skype實(shí)時(shí)翻譯同一個(gè)世界，同一種語言自動(dòng)新聞?wù)畔⒖焖賯鞑サ慕Y(jié)果知識(shí)迅速更新知識(shí)量大幅增加知識(shí)

3、半衰期縮短海量信息的挑戰(zhàn)身邊的變化是這樣么？我們獲取信息的方式變化？我們學(xué)習(xí)方式有沒有變化？關(guān)注國家大事的方式？我們打怪獸的方式有沒有變化？談戀愛的方式？吐槽的方式有沒有變化？信息時(shí)代的基本矛盾越來越多的新知識(shí) vs 有限的時(shí)間問題33、信息零成本傳播會(huì)帶來哪些變化？信息海量增加、知識(shí)更新加快、螞蟻也有擴(kuò)音器、相對(duì)知識(shí)越來越少一項(xiàng)共識(shí)由于信息傳播方式的變革，推動(dòng)了當(dāng)今社會(huì)正在發(fā)生快速而深刻的變化；唯有持續(xù)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展；只有提升學(xué)習(xí)效率，才可能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。問題44、信息社會(huì)該如何學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的過程在校學(xué)習(xí)-選課-老師上課-看書-做作業(yè)-考試非課程學(xué)習(xí)-查找參考

4、資料（泡圖書館、上網(wǎng)）-閱讀-理解和總結(jié)工作上的學(xué)習(xí)-碰到問題-搜索-閱讀和借鑒學(xué)習(xí)的要素和過程學(xué)習(xí)的對(duì)象老師，父母，書籍，網(wǎng)絡(luò)所有的學(xué)習(xí)都是向“他人”學(xué)習(xí)找到對(duì)象收集、管理閱讀、整理提煉總結(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)的過程提煉創(chuàng)新閱讀保存人類信息極速增長 推薦的四大法寶個(gè)人成長的四大法寶問題44、信息社會(huì)該如何學(xué)習(xí)？學(xué)會(huì)使用搜索引擎學(xué)習(xí)理念：找最核心的資料學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)利用工具問題55、信息社會(huì)對(duì)科學(xué)研究的影響？牛頓的眼淚公，遙想當(dāng)年電話木有電視木有網(wǎng)絡(luò)木有計(jì)算機(jī)木有數(shù)據(jù)庫木有百度木有Google木有QQ木有微信木有20年前科研信息傳播現(xiàn)在可以看到最新的內(nèi)容信息社會(huì)對(duì)科學(xué)研究的影響科學(xué)發(fā)展加快，競(jìng)爭(zhēng)加劇每個(gè)人都有機(jī)

5、會(huì)了解最前沿的科研需要更緊密追蹤科研前沿科研是一個(gè)知識(shí)更新非常快的職業(yè)問題66、什么是科研？怎么做科研？科研如同做凳子！如何做凳子？目標(biāo)：做一個(gè)什么樣的凳子？材料：需要哪些原材料？（材料、試劑）工具：需要哪些工具？（儀器）加工步驟：方法？提出問題解決問題如何做一個(gè)與眾不同的凳子呢？如何做一個(gè)能治療癌癥的凳子呢？科研就是提出問題和解決問題提出問題（關(guān)于選題的問題）來源于學(xué)習(xí)，來源于生活解決問題（關(guān)于解決問題的思路）學(xué)習(xí)借鑒：借鑒讓你事半功倍傻鳥才會(huì)從做輪子開始問題77、將來不做科研，學(xué)習(xí)這些知識(shí)， 青春年華豈不是要荒廢了？站到巨人肩膀上看問題的能力培養(yǎng)解決問題的能力問題88、實(shí)驗(yàn)老是要做很多重復(fù)

6、工作，真沒勁？練習(xí)-習(xí)慣-潛意識(shí)-能力問題99、現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此方便，到需要的時(shí)候再學(xué)不就行了？專家和菜鳥的差異持續(xù)正向積累才能建立自己的優(yōu)勢(shì)問題1010、這門課與工作有啥關(guān)系？面對(duì)數(shù)字化的社會(huì)，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？未來唯一持久的優(yōu)勢(shì),是你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。-彼得圣吉高效學(xué)習(xí)的策略策略之一：專注“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已！”莊子內(nèi)篇養(yǎng)生主第三愛學(xué)習(xí)是一種“病”，得治！你的努力沒有目標(biāo)，你的能量均一分布事倍功半你的努力有了目標(biāo)，你的努力得以聚焦無堅(jiān)不摧稀缺資源才會(huì)更值錢任何一個(gè)領(lǐng)域，只有通用知識(shí)無法形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（人數(shù)太多，容易復(fù)制）精通一個(gè)領(lǐng)域需要長期的積累，所有成功者，都

7、會(huì)在特定領(lǐng)域積累多年學(xué)習(xí)要在一個(gè)領(lǐng)域持之以恒，多數(shù)學(xué)習(xí)者都是半途而廢；堅(jiān)持很重要（馬云）選擇專攻的領(lǐng)域根據(jù)自己的興趣根據(jù)社會(huì)的需求根據(jù)自己未來的發(fā)展規(guī)劃沒興趣，沒追求怎么辦？做好現(xiàn)在的自己大學(xué)時(shí)代寬泛學(xué)習(xí)，找到興趣后快速聚焦我們不能一輩都在補(bǔ)課，要揚(yáng)長避短木桶理論新策略之二：向“牛人”學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)都是向他人學(xué)習(xí)社會(huì)進(jìn)步于知識(shí)傳承名師出高徒若無法直接向牛人學(xué)習(xí)可學(xué)習(xí)牛人的思想、書籍、博客、微博等推薦：王強(qiáng)北大演講讀書如何改變我核心思想：讀書要讀一流的書 如何找到牛人、牛書和牛文搜索技能必不可少-搜商學(xué)習(xí)之前怎么知道你學(xué)的書就是最牛的？在自己具備判斷力之前，只能依賴于別人評(píng)價(jià)買書的網(wǎng)站有評(píng)價(jià)，豆

8、瓣也有評(píng)價(jià)，可以參考論文可以通過HistCite一類的工具進(jìn)行分析判斷“貨”比三家，避免偏聽偏信策略之三：善假于物君子生非異也，善假于物也。荀子勸學(xué)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬 者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。欲善其事先利其器個(gè)人成長的四大法寶要注意無形工具的利用策略之四：投資時(shí)間我太忙了該是時(shí)候給時(shí)間做點(diǎn)“投資”了！什么是“時(shí)間投資”現(xiàn)在的日程表投資學(xué)習(xí)RSS之后時(shí)間投資：花一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，提升效率，從而節(jié)省出更多的時(shí)間。磨刀不誤砍柴工

9、策略之五：分享知識(shí)建立分享意識(shí)分享是高效、積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)分享是學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在分享可以為自己帶來更多的機(jī)會(huì)分享可以建立自己的品牌，擴(kuò)大人脈資源分享是對(duì)知識(shí)的主動(dòng)傳播小結(jié)有所學(xué)，有所不學(xué)的專注意識(shí)學(xué)習(xí)精華內(nèi)容的（牛人）意識(shí)善假于物的工具意識(shí)提升效率的時(shí)間投資意識(shí)傳播知識(shí)共同成長的分享意識(shí)問題1111、這門課教學(xué)內(nèi)容是什么？理念、工具、方法課程內(nèi)容科研工作者應(yīng)當(dāng)具備的信息技能一般問題解決流程提出問題解決問題實(shí)施方案制定方案收集信息四項(xiàng)信息修煉高效的信息獲取能力管理海量數(shù)字信息的能力分析和挖掘有效內(nèi)容的能力分享、協(xié)作和創(chuàng)新的能力必備信息技能 1、信息獲取能力 信息的獲取一、有哪些信息資源二、有哪些工

10、具可以利用三、如何使用，有何技巧既能快速找到自己想要的信息，又能敏銳發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)的變化。搜商人類的第三種能力商用文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫元芳，此女子是誰？搜索引擎-狄仁杰的困惑三招提升搜商邏輯關(guān)系使用 “河海大學(xué) 文獻(xiàn)管理”與“河海大學(xué) 文獻(xiàn)管理”？高級(jí)搜索命名搜索site、filetype、intitle、inurl思考題在百度圖片搜索中輸入 得到的是什么結(jié)果？搜索引擎 pk 數(shù)據(jù)庫相同點(diǎn)對(duì)信息的加工整理提供檢索途徑致力于快速準(zhǔn)確地找到信息不同點(diǎn)收錄范圍不同資訊的質(zhì)量不同檢索方式有一定的差異例行的工作自動(dòng)化RSSRSS與常規(guī)信息獲取借鑒是創(chuàng)新的源泉RSS，我的信息我做主 2、信息管理能力 文獻(xiàn)管理軟件知識(shí)

11、管理工具WIZ（為知筆記）Evernote有道云筆記Onenote盛大麥庫便捷輸入，多終端同步共享！只有在筆記中才能找到自己的經(jīng)驗(yàn)文件的管理 3、信息分析能力 引文分析軟件Citation Map與引文圖譜Citation Map引文圖譜2011年Nature發(fā)表的文章分析RefViz的分析實(shí)例 RefViz的分析實(shí)例 glassfilm 4、分享協(xié)作創(chuàng)新 分 享分享是最有效的學(xué)習(xí)分享促進(jìn)知識(shí)傳播，幫助他人分享使自己快速進(jìn)步,教學(xué)相長分享是建立個(gè)人品牌的重要途徑分享才能為自己獲得更多機(jī)會(huì)思維導(dǎo)圖工具課程內(nèi)容組織示例網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)/計(jì)算SNS、云端、協(xié)作平臺(tái)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)分享協(xié)作創(chuàng)新文獻(xiàn)信息檢索文獻(xiàn)信息分析文獻(xiàn)信息管理 信息源搜索引擎常用數(shù)據(jù)庫RSS訂閱WIZ（為知筆記）Endnote X6 mander思維導(dǎo)圖網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)論文寫作HistCite數(shù)據(jù)庫分析專利分析課程內(nèi)容小結(jié)信息社會(huì)的變化信息載體和傳播方式的變革推動(dòng)了社會(huì)的快速發(fā)展信息社會(huì)的學(xué)習(xí)知識(shí)更新加快，需要終生學(xué)習(xí)需要利用工具，提升效率科研工作者的四項(xiàng)修煉提升學(xué)習(xí)力和思考力建立三種意識(shí)利用工具的意識(shí)欲善其事，先利其器時(shí)間投資的意識(shí)磨刀不誤砍柴工分享