雁園路小學信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程學校實施方案

1、城關(guān)區(qū)雁園路小學技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案雁園路小學 張鵬家根據(jù)教育部發(fā)布的教育部關(guān)于實施全國中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的實施意見和全國中小學信息技術(shù)應(yīng)用能力標準，為中小學教師全面提教育技術(shù)能力提供了平臺，為我校教師提升教學水平將奠定堅實的基礎(chǔ)，提高自己的教育技術(shù)應(yīng)用水平，特制訂本校研修方案。培訓目標熟悉網(wǎng)絡(luò)家園、感受技術(shù)魅力所有參訓教師熟悉項目方案和研修平臺操作，裝飾自己的空間，去教師工作坊和研修社區(qū)熟悉學習伙伴，加入研修團隊，學習研修課程參與研修活動。運用技術(shù)工具、加工教學資源 參訓教師根據(jù)課堂教學需要，運用PPTFLASH學科軟件等技術(shù)手段制作一個課件。應(yīng)用技術(shù)工具、創(chuàng)新教學活

2、動 根據(jù)自身情況選擇課程學習，ing運用所學，設(shè)計和實施一節(jié)課，借助信息技術(shù)促進有效教學，分享應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化課堂教學案例。應(yīng)用技術(shù)工具、優(yōu)化評價判斷 根據(jù)教學需求，桀紂WORD和其他工具設(shè)計制作一份單元試卷，分析試卷。運用研修社區(qū)、助力專業(yè)發(fā)展 學會應(yīng)用教師工作坊，研修社區(qū)助力教師發(fā)展，電瓶教師作品。 組織管理我校共有教師62名，根據(jù)本次培訓要求，由教導主任張鵬家擔任學校學習管理員，負責全校教師的培訓，將全體教師分成三個小組，分別是語文組、數(shù)學組、綜合組，由各教研組長擔任工作坊坊主，關(guān)注所有學員的學習情況、及時督促學員完成學習，上報學習情況。校長負責后進學員的督促。硬件保障學校有計算機教室2間，

3、共120題電腦，全部聯(lián)網(wǎng)，每間辦公室都有辦公電腦，每位教師都有一臺筆記本電腦，學校有16M的光纖線路。所有教室都有班班通電子白板，硬件設(shè)施完善，為本次奠定了基礎(chǔ)。培訓實施措施和方法加強宣傳、提高認識本次培訓任務(wù)重、時間緊，又恰逢寒假。管理和督促學習比較困難，所以在放假前要組織全體教師進行學習前培訓動員，由管理員張鵬家負責做好培訓前的指導，主要講明本次培訓的意義和任務(wù)，學習的方法，交流的平臺，放假前要求全體教師登陸正常，完成能力測評，并進入第一階段的學習。假期要及時在網(wǎng)上公布各位學員的學習情況，通過電話等聯(lián)系方式督促沒有及時學習的教師抓緊學習，完成學習任務(wù)。2、注重過程，提升學習效果及時發(fā)布研修簡報，管理員和坊主及時了解學員的學情和學習的困難，及時指導。根據(jù)學員的學習情況，將學習成績靠前的教師作為本校培訓指導教師及時指導有困難的教師學習，共同完成學習任務(wù)，讓全體教師在本次培訓中真正學到有用的東西。3、外因結(jié)合，提高質(zhì)量 本次學習的教育技術(shù)，省內(nèi)、國內(nèi)