羽小關心下一代先進事跡材料

1、關心下一代工作 先進個人材料 注愛心走進心靈,奉真誠體驗成長 2002年8月我被分到了小學任教,在這個全新的舞臺上，憑著年輕人的闖勁和對教育事業(yè)的熱愛，我努力開拓事業(yè)的新局面，兢兢業(yè)業(yè)工作、踏踏實實做人，認認真真育人.2006年至今主抓學校少先隊工作和關工委工作，十幾個春夏秋冬，始終和鎮(zhèn)關工委、學校政教、團隊站在關心、呵護下一代的隊列中，談不上百花園里桃李艷，也確確實實博得了學校、家長和學生的認可和好評，現將自己這幾年來的“關心下一代”工作歷程作一個簡要的總結：一.端正態(tài)度，樹立崇高的職業(yè)道德觀。教書、育人，是關乎小到個人、家庭，大到國家和民族的大事。所以工作之初，我就在師德上嚴格要求自己，忠

2、誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針；在學校堅決服從組織的安排，任勞任怨，愛崗敬業(yè)；在教學工作中，為人師表，熱愛、尊重學生；此外，我還積極參加各種培訓、學習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力。在教學中理論聯系實際，與時俱進，努力探索教學的新路子，力爭不重復教參，不重復別人，不重復自己，做一個永不落伍、深受學生尊重和信賴，讓學校和家長放心的合格老師。二微風化雨，以耐心和愛心為學子護航。教育無小事，“作為”關工隊伍中的一員，我深深地明白，呵護學生的心靈，放飛學生的夢想和掌握科學文化知識同等重要。定期為學生做勵志講座和復習鼓勁講座，提升學生的學習斗志；積極配合政教處組織學生舉行“向不文明行為告別

3、儀式”、防震防災演習、開展“三防教育”等，凈化學生的心靈和提高突發(fā)事件的應變能力；積極配合團隊組織開展“演講比賽”“辯論賽”活動等，培養(yǎng)學生的綜合能力。遇到家境困難的學生，積極組織廣大師生為學困生捐款助學；遇到雙差生，積極替班主任分憂解難；遇到和家長無法溝通的學生，耐心地為其做心理輔導三求實創(chuàng)新，認真開展教育管理工作。從2006年8月被學校任命少先隊大隊輔導員起，對工作從來不敢怠慢，努力從三個方面著手：軟化教育環(huán)境，培養(yǎng)健康人格我認為成人比成才更為重要，有沒有一顆健康的心，有沒有一顆感恩的心，有沒有一種社會責任感，有沒有一種團隊合作的集體感，是一個人一生能否陽光、能否為社會作出貢獻的關鍵。為此

4、，整個學校掀起了學習國學經典“弟子規(guī)”“增廣賢文”“論語”“大學”的熱潮，由語文教師擇時牽頭進行讀經背經講經的活動。通過朗朗的誦讀，給學生一種洗腦的感覺，教室里尊師重教的風氣濃了，下課后，原來學生早已撇下老師奪門而去，現在學生靜候老師離開方才出班；學生犯錯誤后，原來老師苦口婆心學生不得要領，現在對照弟子規(guī)學生便掩面呈羞樓道拐彎暖氣邊，經常是“藏污納垢”之所，學習弟子規(guī)后，我在旁貼一警示語：你丟下的是品質，我撿起的是美德（物雖小，勿亂扔，茍亂仍，子道虧）。結果，學生隨手亂扔的現象漸少。從學生入校始，我抓年級工作首先從抓養(yǎng)成教育入手，如各班清除所在班級內外墻上的污跡，清除樓道內所有帶有“啟發(fā)性”的

5、惡跡，偶有劣跡現形，即刻清除，不給學生進行搞壞的“榜樣”。在班級文化建設中，每班配發(fā)一塊記事板，既可記事，又可抄寫一些名言警句、哲人哲思、醒世警言配合樓門口的大黑板，給學生一種入樓入班均能“醒腦”“洗腦”“養(yǎng)德”的感覺。教育不是萬能的，但有效的教育卻能起到微風化雨的效果，因為人都有向上向善的一面。強化組織紀律，養(yǎng)成良好習慣“不以規(guī)矩，無以成方圓”，“紀律是革命的保證”，同樣，一個班級如果沒有鐵的紀律，幾十人將是一盤散沙，這樣的陣容是無法取得好成績的。為此，從一年級剛剛開始，就狠抓自習、中午、樓道紀律，不給孩子們養(yǎng)成沒有規(guī)矩的機會。像升國旗、學校和年級的集會，對“出頭”的學生決不姑息，給別的學生

6、一種震懾，也給學生一種感覺，這次來真的，一旦管理工作理順了，以后的一舉手、一投足，學生就有了默契，自然也就不敢越過雷池半步，我覺得守住自己本職的威嚴，也就守住一部分紀律。實踐證明，這種管理是行之有效的，班主任和學生都知道什么時候該收，什么時候該放，收放自如之間恰恰養(yǎng)成了一種嚴謹的作風。 三、做班主任的思想工作班主任是整個班級管理工作中的生力軍，班主任隊伍思想穩(wěn)定與否，將關系到整個班級學生的穩(wěn)定與否。為此，在日常工作中，我始終把班主任隊伍建設尤其是思想教育工作放在首位，利用班主任工作會議或余暇時間，除了布置任務，更重要的是打氣、鼓勁和引導班主任樹立正確的積極的工作觀。鼓勵大家對學生要有耐心、愛心

7、和恒心，要平等對待每一位學生。每天必做的這些工作，沒有可圈可點的痕跡，但每一個腳印都是扎扎實實的。 四加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，也才能以更好的方式和手段為學生服務。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習。課改實施中我能結合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，此外，我也積極參加校內外的聽課、講課等教研活動，吸取相關的教學經驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，相