感統(tǒng)活動名稱2

1、我是一個兵活動目標：1、通過騎小馬、鉆山洞、過小橋的游戲，訓練幼兒肢體的靈活性和反應能力。 2、騎在馬背上彈跳活動，發(fā)展幼兒的平衡感，增進前庭固有感覺的靈敏性。通過走平衡木發(fā)展幼兒腳步肌肉的感覺能力。3、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神給予及同伴間的合作能力。 活動準備：磁帶操行進行曲、鈴兒響叮當、敲鑼打鼓放鞭炮我是一個兵場地布置好彈性小馬或羊角球10個和平衡木小橋、鼓一個、小鈴一個、雙響木、沙錘各一副。彩虹傘一個。適應年齡:4歲活動過程：一、熱身運動：1、聽鈴兒響叮當音樂進活動室，跟著音樂操行進行曲節(jié)奏變化走線。 2、小朋友，現(xiàn)在我們來活動一下我們的身體吧！幼兒聽音樂走成圓圈站好（聽音樂我是一個兵作模仿動

2、作）。二、器械運動：1、幼兒坐在球上，雙手抓住兩個角，練習彈跳。2、幼兒聽音樂操作器械進行游戲。A、單人動作：鈴聲出發(fā)（幼兒隨聲音變化走步）教師說：“發(fā)現(xiàn)敵人幼兒停下隱蔽。B、兩人動作：鼓聲開炮（幼兒兩人一組面對面站立，雙臂做成開大炮狀并發(fā)出轟轟聲）C、三人動作：沙錘聲和雙響木騎馬鉆山洞、過小橋追趕敵人。D、四人動作：教師說：“敵機來了，飛行員起飛，鉆進云層里（鉆進彩虹傘）”，過一會教師說：“鉆出云層，跳傘！飛機降落”（幼兒跳起后慢慢蹲下）教室最后說“我們勝利了 ！”全體幼兒歡呼跳躍。三、放松整理活動：1、律動敲鑼打鼓放鞭炮.2、聽音樂走步。，過一會教：說：“鉆出云層，跳傘！飛機降落（幼兒跳起

3、后慢慢蹲下）教室最后說“規(guī)則：追捉時，其他幼兒不能拍大頭娃娃。三、放松整理活動：1、幼兒坐在馬背上聽音樂邊唱邊作動作我的身體2、聽操行進行曲走線。趣味跳跳樂活動目的：1、能較快較穩(wěn)的通過連續(xù)擺放的跳跳樂。 2、在跳跳樂上練習自拋自接球、互相拋接球。 3、發(fā)展幼兒平衡能力?；顒訙蕚? 跳跳樂與幼兒人數(shù)相等，球若干，是幼兒人數(shù)的兩倍，四個放球的塑料桶，四個放球的大筐，錄音機磁帶?；顒舆^程：一、熱身活動1、聽音樂進活動室，脫鞋站好，跟著音樂在點上活動2、跟隨老師在音樂的伴奏下作準備操。二、器械運動：1、幼兒聽音樂取跳跳樂，每人拿一個四散站立。2、跟隨教師按音樂節(jié)奏在跳跳樂上做模仿動作如不倒翁、旋轉(zhuǎn)度

4、跳等。3、幼兒自由玩跳跳樂，練習自拋自接球，兩人拋接球。4、教師將幼兒分成四隊，每隊幼兒沿著直線分別跳到四個塑料桶里。（兒歌：我是快樂的小青蛙，會唱歌來會游泳，一跳一跳真有趣。）5、今天老師和小朋友玩?zhèn)€游戲送球接力賽教師將幼兒分成四隊，教師發(fā)出指令，幼兒迅速拿球快速通過小路把球放置大筐內(nèi)，（小路上有障礙物，幼兒跳過障礙物）數(shù)量多者為勝。6、聽音樂放器材，然后找頭領，跟隨頭領聽音樂走成圓圈。三、放松活動：幼兒聽音樂茉莉花，在跳跳樂上做各種搖晃動作，隨悠美節(jié)奏自由創(chuàng)編舞蹈動作。（幼兒隨音樂下場陸續(xù)放器材結(jié)束） 袋鼠搬家活動目標：1、發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高強庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性

5、。2、激發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒腿部肌肉力量，在幼兒積極嘗試用布口袋跳來開展活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)，克服困難的態(tài)度和能力?；顒訙蕚洌捍艓Т?、袋鼠布袋人手一只，皮球、可樂瓶、積木、數(shù)目為幼兒的3倍、塑料桶、呼啦圈、打擊樂器4件。適應年齡：5歲活動過程：（一）熱身運動1、在音樂的伴奏下，幼兒進場分散站立于廣場內(nèi)。1、幼兒隨音樂做動物模仿操，活動身體。2、每人取一只布袋，扮演袋鼠。（二）器械運動：1、袋鼠練本領教師放音樂，幼兒四散練習袋鼠跳，教師觀察幼兒模仿袋鼠的各種姿態(tài)。2、教師將呼啦圈擺放在場地上，放音樂袋鼠幼兒隨音樂節(jié)奏拉緊布袋跳躍，音樂停之前教師指定進圈人數(shù)，音樂停幼兒跳進圈里。

6、（可兩人、四人、八人跳進一個圈里，相互抓緊袋子，同時跳）3、放音樂，當音樂響起時幼兒先向外彈跳，音樂停幼兒轉(zhuǎn)身，音樂再響起時幼兒向里彈跳。（順時針，逆時針蹦跳每個方向跳兩遍）4、 “蠶寶寶”游戲（附：兒歌）（1）幼兒雙腳套入布袋中，俯臥在地，兩手抓緊袋口，依靠肩和軀干得屈伸在場的內(nèi)自由模仿蠶爬。（2）模仿“蠶吃桑葉” “蠶吐絲” “蠶作繭” “蠶變飛蛾”。（3）教師作為喂桑葉的人，不斷的變換自己的位置，“蠶”也隨之改變爬行方向。5、“盲人聽音走路”游戲（1）“平時我們把小布袋套在腳上玩的，今天我們換種玩法，把小布袋套在頭上玩，大家體會一下盲人走路時的感覺?！保?）幼兒將小布袋套在頭上，四處走動

7、，教師提示注意安全，互不碰撞。（3）四名幼兒各取一件樂器，在場地的四個點席地而坐，其中一人敲打樂器，“盲人”根據(jù)聽覺判斷方向走過去。6、現(xiàn)在我們來玩一個袋鼠搬家的游戲。小袋鼠搬運自己的玩具到“新家”（以一個大塑料桶為新家并有標記），幼兒從場地一段出發(fā)，幼兒要跳過各種障礙物，每一次取一件新玩具，袋鼠跳10米到“新家”。放下玩具，袋鼠跳著返回，直到玩具搬完。三、放松整理活動：小布袋魔術(shù)將小布袋平鋪在地上，把它從胖子變成一個廋子，（將布袋豎向?qū)φ郏┤缓笞兂梢粋€矮子（將布袋橫向?qū)φ郏┤缓蟀研〔即呕乜饍?nèi)。附兒歌：蠶兒蠶兒吃桑葉，蠶兒蠶兒吐絲，蠶兒蠶兒作繭，蠶兒蠶兒變飛蛾。小青蛙你跳吧活動目標： 1、幼

8、兒嘗試用身體來表現(xiàn)各種概念，讓幼兒練習跳躍的技能獲得新的運動經(jīng)驗，并體驗成功的樂趣。2、鼓勵幼兒大膽參與，相互合作，共同完成游戲。3、練習不同的跳躍方法，加強幼兒的著地的穩(wěn)定性?；顒訙蕚洌禾?、音樂、樂器、青蛙老鼠小雞頭飾若干、拼墊若干、平衡板、皮球、可樂瓶、曲奇盒是幼兒的3倍、套圈（直徑為15cm）適應年齡：5歲活動過程：一、熱身運動：1、在音樂的伴奏下，幼兒進場分散站立于廣場內(nèi)，看教師手勢變換方向走，成四路縱隊。2、小朋友們，現(xiàn)在我們來運動一下，聽音樂的節(jié)奏動作，進行熱身活動。動作如下：頭部運動：以蛙泳狀四散游，抬頭換氣。 下蹲運動：雙手合攏向上伸直，身體邊扭動邊蹲下，然后跳起來，就像沉

9、到底再跳出水面的花樣游泳運動。上肢運動：雙腳平移蹉步后向上做投籃狀。體轉(zhuǎn)運動：雙手作持槍狀，左右射擊。腹背運動：兩腳分開與肩同寬，做彎腰抓杠向上舉重狀。跳躍運動：兩腳并攏向前做跳遠狀。放松運動：作競走狀。二、器械運動：1、今天我們青蛙寶寶要從荷葉上快速地走過，有的荷葉高，有的荷葉低，你們有沒有信心?（附：兒歌）（幼兒先進行單層盒的跳躍練習，再進行兩層或多層盒的練習。）場地器械分布圖：第一層次：單層盒 第二層次：兩層或多層盒 2小青蛙們隨音樂的節(jié)奏小青蛙，你跳吧！來踏荷葉 。幼兒分成兩組先從荷葉上快速走過，再兩腳并攏擺動兩臂從跳墊上跳過，然后走過平衡板，跑回起點。最先連續(xù)完成三次的一組獲勝。、現(xiàn)

10、在老師想和我們玩?zhèn)€蹦蹦床的游戲!讓老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來。(1)小朋友拉好網(wǎng)，一起數(shù)一、二、三，每數(shù)到“三”時，老師們就要跳起來。(2)老師示范后交換。老師和幾名幼兒拉好網(wǎng)數(shù)一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽口令：蹦跳)4、現(xiàn)在我們來作我比球快。（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準。（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球為準。5現(xiàn)在老師想和我們玩?zhèn)€打老鼠的游戲。（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠（小雞在跳跳床上跳躍時投球），并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部