0～3歲嬰幼兒音樂能力的發(fā)展

1、03歲嬰幼兒音樂才能的開展03歲嬰幼兒音樂才能的開展優(yōu)美的音樂能陶冶人的情操，這是大家都知道的。音樂與嬰幼兒的才能開展有著 更加親密的關(guān)系。據(jù)研究說明，56個月時的胎兒已經(jīng)有感受音樂的才能了。出生后，寶寶在哭鬧 時聽到胎兒期播放的音樂就會安靜下來，說明他已有記憶才能。剛出生的新生兒愛聽 優(yōu)美的樂曲，如平臥的新生兒會將頭轉(zhuǎn)向音樂發(fā)出的方向，2本文由論文聯(lián)盟.L1.搜 集整理個月大的嬰兒已能安靜地躺著欣賞音樂，23個月時能區(qū)分音高，34個月能 區(qū)分音色，67個月能區(qū)分簡單的曲調(diào)。以上說明孩子從小承受音樂訓練是有生理根 底的。有一位13歲的天才小提琴手，她已和許多著名的交響樂隊一起出場演奏。原來 她

2、的母親是一位職業(yè)音樂師，她在孕期還堅持在室內(nèi)拉小提琴。因此，從胎教時期就 可以培養(yǎng)孩子對音樂的愛好。一、音樂對嬰幼兒智力開展有重要的作用音樂不但能使嬰兒心情愉快，還能促進寶寶的大腦發(fā)育，使他們變得更聰明。研 究說明，假設(shè)在嬰兒89個月時進展音樂訓練，孩子到3歲時能明顯進步時空推理才 能，這種才能能幫助小孩認識模型、拼圖及迷津游戲。有34所幼兒園的兒童承受了 8 個月的課堂鋼琴訓練，結(jié)果比未承受課堂訓練的兒童時空推理測驗分進步46%。研究 還發(fā)現(xiàn)，嬰兒對莫扎特音樂的節(jié)奏、旋律與和諧的特性有無意識的反響。這些特性使 孩子以后更容易理解時間、空間和序列技能等關(guān)系，這些才能對精通科學、數(shù)學以及 進步問

3、題的解決才能是很重要的。研究也提示，對音高的良好區(qū)分，有利于區(qū)分音 素，可能與朗讀和語言才能的進步有關(guān)。二、音樂能促進智力開展的原因曾經(jīng)有過這樣一個實驗，有26名大學生連續(xù)4天聽莫扎特的奏鳴曲，另外26名 大學生聽PhilipGlass音樂，結(jié)果前者的時空測驗分比后者增加62虬 上述結(jié)果也在 動物實驗上得到進一步驗證。有人把110只老鼠分成四組，每組20只或30只。一組 從宮內(nèi)到出生后60天聽莫扎特奏鳴曲，一組聽PhilipGlass音樂，一組聽白色噪音， 另一組那么養(yǎng)在安靜環(huán)境中。動物行為測定結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組大鼠在完成空間迷津才 能上明顯快于其他三組，錯誤也較少，有力地證明了聽莫扎特奏鳴曲的

4、成效。音樂可以進步右腦創(chuàng)造才能，加強直覺思維，改善注意力和記憶力。有科學家認 為，通過音樂鍛煉大腦可以進步認知才能，如跑步不僅可進步跑步才能，也能進步踢 足球或打籃球的才能。因此，音樂是挖掘嬰幼兒潛能的重要手段之一，有韻伴隨將使 人生充滿智慧和活力。三、運用音樂開展嬰幼兒智力的方法可以通過一系列的親子活動對嬰幼兒進展音樂教育。L嬰兒期（01歲）運用音樂來進展親子活動我們和嬰兒說話要用兒語，高腔調(diào)，有節(jié)奏，拉長音調(diào)，像唱歌一樣?？梢越?jīng)常 給嬰兒唱歌，如唱些民歌、兒歌、或自己喜歡唱的內(nèi)容安康、有節(jié)奏感、優(yōu)美、歡快 的歌曲；晚上寶寶睡前那么唱催眠曲。當唱歌時按節(jié)奏擺動寶寶的上下肢。到寶寶六 七個月后

5、，大人唱歌時他已會揮動自己的手臂了。播放古典音樂，特別是莫扎特創(chuàng)作 的樂曲，在游戲或進餐時播放，并用音樂提示日常生活，如午睡或晚上就寢時間。但 播放時的音量要適中，持續(xù)時間不要過長。父母可以細心留意嬰兒的反響，如面部表 情及身體語言，防止對嬰兒造成過分的刺激。抱寶寶在懷中，隨音樂節(jié)奏翩翩起舞。抱寶寶在鏡子前，隨著音樂節(jié)拍輕輕搖擺 寶寶的身體，當音樂改變時，變動活動方式。模擬并鼓勵孩子嘗試隨著音樂舞蹈或唱 歌。當孩子洗澡或更換衣服時，也可作為共享音樂的光陰，隨著音樂的節(jié)拍按摩寶寶肌膚，活動一下寶寶的小腿和上肢。2.低幼期（13歲）運用音樂和孩子同樂播放音樂時，可以扶著孩子的雙上臂假裝做指揮，隨著

6、音樂有節(jié)奏地舞動，父母 一邊欣賞，一邊贊美。孩子在聽音樂時隨著旋律歌唱。讓孩子玩一些平安的玩具樂 器，加強他們動手撥動或敲打樂器的才能，用音樂促進嬰幼兒智力的開展。音樂在發(fā)揮每個孩子與生俱來的潛力上扮演著獨一無二的角色，能為孩子營造一 種安康成長、和諧平安的環(huán)境。首先，創(chuàng)造一個適宜的音樂環(huán)境。家長可通過一些如撫觸等感性的音樂，幫助嬰 兒認識自己的身體并建立身體意識，以不同節(jié)拍與曲調(diào)的音樂和一些表達不同情感的 歌曲來讓嬰兒認識廣闊的聲音世界，讓寶寶能使用一些簡單的打擊樂器，隨著音樂節(jié) 拍隨意敲打并扭動身體，使肢體語言更加豐富多彩。第二，音樂游戲。游戲即是兒童的工作，音樂游戲可以使用節(jié)奏和旋律的自然手 段來和嬰兒互動，使兒童在充滿音樂的環(huán)境中生活并感知音樂的魅力，如親子園里的 奧兒夫音樂課等活動。第三，家庭應建立讓嬰兒隨時隨地感受到音樂的環(huán)境。家長可以在嬰兒睡前準備 如搖籃曲、小夜曲