幼兒園：大班科學活動：認識年歷

1、鄲州區(qū)中河城市花園幼兒園集體教學活動設計2021學年度第一學期小主題名稱：一天又一天活動 名稱大班科學活動認識年歷設計者盧潔活動 目標1 ,初步了解每個月天數(shù)、周數(shù)的規(guī)律，知道七天為一周，每月有固定天數(shù)、月的循 環(huán)成為年的規(guī)律。2.探索日歷上數(shù)字間的關系，對日歷感興趣?；顒?準備.當年、前一年和后一年以月為單位呈現(xiàn)的大日歷本各一本（可拆卸）。.當年的可翻閱的臺歷，筆?；顒?環(huán)節(jié)具體過程設計意圖一、回顧原有經(jīng)驗.提取記憶中關于日歷的認識。（出示本月日歷）提問：誰能完整地說出今天是什么日子？能在日歷 上指出來嗎？（某年某月某臼，星期幾）.把握數(shù)字的含義。提問：你是怎么看出來的？（這個數(shù)字代表日期，

2、 這個數(shù)字代表月份，所以是幾月幾日）二、了解天數(shù)、周數(shù)、月數(shù)的循環(huán).提問引發(fā)思考。提問：你們知道離新年還有幾天嗎？怎么知道的？ 新年的第一天是幾月幾日？提問：這本新日歷上的數(shù)字與12月日歷上的數(shù)字相 同嗎？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字對應周的不同，月的不同， 年的不同）.整理關系。理解年由12個月組成，提問：為什么12月的后面 就沒有日歷了？說明什么？（利用三本日歷驗證每年都 有12個月。）小結：12個月過完就是新一年的開始。了解每月有固定天數(shù)，提問：觀察月末的數(shù)字“31”， 這個“31”的后面為什么是空格？小結：過完31天，就表示一個月結束了，要從新的 一個月開始。提問：請你們把自己日歷上每頁的最后一

3、個數(shù)字圈 起來，看看發(fā)現(xiàn)什么？小結：每個月按30、31的規(guī)律在輪換和循環(huán)，稱為 大月，小月。2月只有28天或29天，稱為平月。.師幼共同小結。小結：一周有七天，一個月是30天或31天；2月是 28天或29天；12個月是一年，這一年過完了，新的一 年又開始了。一、通過原有經(jīng)驗，引導幼兒說 一說日歷，幫助幼兒翻開思路， 引出主題，激發(fā)興趣。二、以觀察、提問的方式，引導、 并幫助幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字對應周的 不同，月的不同，年的不同。三、以提問的方式，幫助幼兒認 識日歷上數(shù)字的規(guī)律。四、在益智區(qū)繼續(xù)投入各種各樣 的日歷，供幼兒繼續(xù)翻閱了解。三、探索數(shù)字間的關系提問：把豎列的數(shù)字圈在一起，這些天有什么相同？（同一豎列是相同的星期幾）提問：如果10號是周三，周五是幾號？（引導幼兒 發(fā)現(xiàn)日期間遞增的規(guī)律）提