八年級(jí)物理第九章第四節(jié)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)物理第九章第四節(jié)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 課題：電磁鐵執(zhí)筆人：張麗娜 日期：2012.05.02教學(xué)目標(biāo)：1理解電磁鐵的特性和工作原理。 2知道電磁鐵的磁性由哪些因素決定。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā) HYPERLINK / 學(xué)生動(dòng)手制作電磁鐵,探究 決定電磁鐵磁性的因素。教學(xué)難點(diǎn)：探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱和什么因素有關(guān)的過程。教學(xué)器材：大鐵釘（2枚）、細(xì)漆包線若干、電流表、變阻器、電源、開關(guān)、大頭針若干導(dǎo)學(xué)流程：一、引人新課1、創(chuàng)設(shè)情境：用一個(gè)包有永磁體的小盒來吸引水中的小船,讓小船運(yùn)動(dòng)起來簡(jiǎn)單介紹電磁鐵的 HYPERLINK /lishi/ t _blank 歷史,并引發(fā) HYPERLINK / 學(xué)生想制作電磁鐵從而進(jìn)

2、入本課的教學(xué)，2、自學(xué)完成學(xué)研測(cè)自學(xué)探究?jī)?nèi)容二、進(jìn)行探究：（一）自學(xué)提綱1、什么是電磁鐵電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的通電螺線管。2、怎樣制作電磁鐵？用細(xì)漆包線在大鐵釘上順一個(gè)方向繞制一定匝數(shù)的線圈；再用棉線在漆包線表面纏繞一層,使漆包線不致松散.這樣就制成了一個(gè)電磁鐵。（二）、探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素1. 電磁鐵的磁性和電流的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無磁性;通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性就越強(qiáng)。2. 電磁鐵的磁性和線圈匝數(shù)的關(guān)系：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電流一定時(shí)，電磁線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強(qiáng)。3. 電磁鐵的磁性和鐵芯的有無的關(guān)系？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)電流和線圈的匝數(shù)一定時(shí)，有鐵芯時(shí)，磁性強(qiáng)

3、。綜合結(jié)論：電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)無磁性;通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；當(dāng)電流一定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。（三）電磁鐵應(yīng)用：電磁起重機(jī)，電磁繼電器三、小結(jié)：電磁鐵優(yōu)點(diǎn)1、電磁鐵磁性有、無，可用通、斷電控制,2、電磁鐵磁性強(qiáng)弱可用電流大小、線圈匝數(shù)控制,3、電磁鐵南、北極可通過改變電流方向,來調(diào)換四、完成學(xué)研測(cè)： 鞏固練習(xí)、延伸遷移、課堂檢測(cè)五、作業(yè)設(shè)計(jì)：1電磁鐵與永久磁鐵相比具有以下兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：(1)電磁鐵磁性的有無，可以由_來控制。(2)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以由_來控制。2電磁起重機(jī)在工作時(shí)是把_能轉(zhuǎn)化為_能。3如圖8-20，通電螺線管周圍放著4個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針A、B、C、D指向正確的是 （ ）六、板書設(shè)計(jì)：1、電磁鐵：電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的通電螺線管2、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素（1）電流大小 （2）線圈匝數(shù)3電磁鐵優(yōu)點(diǎn)（1）電磁鐵磁性有、無，可用通、斷電控制,