液體壓強說課25課件

1、液體的壓強說課部分說課部分說教學過程說教學方法說 教 材 教學 學法 引入新課 實驗探究 提出猜想 得出結論說課內容：說教材、說教學方法、說教學過程 教學背景 教學目標 教學重難點第一部分 說教材教 學 背 景123教 學 目 標教 學 重 難 點第一部分 說教材人教版初中物理八年級下冊第九章第二節(jié)。既是壓強知識的延伸擴展，又是學習大氣壓強和浮力知識的基礎與鋪墊，起著承上啟下的作用。 在學習本節(jié)課前，學生已經學過壓力和壓強等相關知識，并學會利用實驗的方法來研究問題。但學生對實驗方法和實驗方案的選取和設計往往缺乏科學性和嚴密性，因此要加強引導。 教材分析 學情分析教學背景1利用演示實驗讓學生知道

2、液體壓強產生的原因，對液體內部壓強規(guī)律的認識。學會運用控制變量法研究問題，培養(yǎng)提出猜想、設計實驗、操作收集證據(jù)和分析歸納等多方面的探究能力。 科學研究方法的教育，讓學生體驗探究過程，感悟研究物理的過程和方法，享受學習的愉悅。知識目標 能力目標 情感目標 2教學目標第一部分 說教材了解液體內部壓強的特點。理解 液體內部壓強只與液體密度和深度有關。 重 點 難 點3教學重難點第一部分 說教材返回 舉例提問 實驗歸納 互動探究主要采用實驗導學法，并慣穿使用啟發(fā)式和討論式。教法第二部分 說教學方法提出問題思考問題解決問題提出疑問、探究實驗、解答疑問。學法第二部分 說教學方法返回4第一環(huán)節(jié)：引入新課12

3、3第二環(huán)節(jié)：實驗探究總結液體內部壓強特點 第三環(huán)節(jié)：液體壓強的計算 第四環(huán)節(jié)：學以致用 第三部分 說教學過程第三部分 說教學過程第一環(huán)節(jié)：引入新課通過一些貼近生活的例子，使學生引起學習興趣第二環(huán)節(jié)：實驗探究液體內部壓強特點 第三部分 說教學過程液體對容器的壓強特點第三部分 說教學過程實驗現(xiàn)象初步猜想第三部分 說教學過程壓強計驗證，得出結論。 第三部分 說教學過程第三環(huán)節(jié)：液體壓強的計算 平面受到的壓強設液柱的高度為h，平面的面積S。這個平面上方的液柱對平面的壓力P液體在任一深度的壓強 （Pa)液體的密度 (kg/m3)g常數(shù) 9.8N/kgh深度液體內部某一位置到上面自由 液面的豎直距離 (m

4、)液體壓強的特點第三部分 說教學過程連通器上端開口、下端連通的容器叫做連通器。連通器的特點：連通器里裝同種液體，當液體不流動時，連通器各部分中的液面總是相平的。第三部分 說教學過程第三部分 說教學過程第四環(huán)節(jié):學以致用第三部分 說教學過程潛水員潛入水中時為什么要穿潛水服潛水？河壩為什么建的上窄下寬第三部分 說教學過程例題：13、如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺面上，求： （1）臺面受到桶的壓強多大？ （2）桶底受到水的壓力多大？（3）水對桶底的壓強多大？板書設計液體的壓強液體壓強液體壓強實驗一：將上下端開口的塑

5、料管，下端蒙上平整的橡皮膜。往里倒入液體，有怎樣的現(xiàn)象？現(xiàn)象及結論： 倒入液體后會發(fā)現(xiàn)橡皮膜向底部突出，說明液體對容器底部有壓強。液體壓強液體壓強將兩端開口的T形容器左右兩側蒙上平整的橡皮膜，往里倒入液體，再次觀察會有怎樣的現(xiàn)象？實驗二：現(xiàn)象及結論： 倒入液體后會發(fā)現(xiàn)橡皮膜向兩側突出，說明液體對容器側壁部有壓強。液體壓強液體壓強實驗三：從上到下開了三個孔的容器，往里倒入液體，請大家仔細觀察會有怎樣的現(xiàn)象？現(xiàn)象及結論： 倒入液體發(fā)現(xiàn)液體由小孔噴了出來，而且越往下，液體噴得越遠，說明了液體對側壁的壓強大小隨液體的深度增大而增大。液體壓強液體壓強謝謝！2018年經典名言1、機遇對于有準備的頭腦有特別

6、的親和力。2、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！3、在你內心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。4、無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強；無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。5、不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。6、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。7、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。8、千萬別迷戀網絡游戲，要玩就玩好人生這場大游戲。9、過錯是暫時的遺憾，而錯過則是永遠的遺憾！10、人生是個圓，有

7、的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，其實，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。11、沒有壓力的生活就會空虛；沒有壓力的青春就會枯萎；沒有壓力的生命就會黯淡。12、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會。鄒韜奮13、你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天。14、我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。15、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。16、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現(xiàn)。而不是無所事事和做一些無謂的事。17、逆境是成長必經的過程，能勇于接受逆境的人，生命就會日漸的茁壯。18、哪里有天

8、才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。魯迅19、所謂天才，那就是假話，勤奮的工作才是實在的。愛迪生20、做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且堅持到底。21、不要因為自己還年輕，用健康去換去金錢，等到老了，才明白金錢卻換不來健康。22、如果你不給自己煩惱，別人也永遠不可能給你煩惱，煩惱都是自己內心制造的。23、命運負責洗牌，但是玩牌的是我們自己！24、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。25、成功，往往住在失敗的隔壁！26、大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。27、人生是一場旅行，在乎的不是目的地，是沿途的風景以及看風景的心情。28、偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量