人教版七年級(jí)生物下冊(cè)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃課件ppt

1、人教版七年級(jí)生物下冊(cè)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃導(dǎo)入新課 資料：由于生物圈是人類生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，人類要想在地球上生活得安寧舒適，保證子孫后代都有資源可利用，每個(gè)人都必須承擔(dān)保護(hù)好生物圈的責(zé)任，與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂殺等行為進(jìn)行斗爭(zhēng)，并積極為可更新資源的再生和利用創(chuàng)造條件。 我們應(yīng)該如何保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境呢？導(dǎo)入新課1.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查。2.擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃。3.認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課退耕還林還草講授新課退耕還林還草講授新課植樹造林講授新課生態(tài)茶園發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)講授新課?；~塘講授新課速生林講授新課風(fēng)力發(fā)電發(fā)

2、展清潔能源講授新課太陽(yáng)能發(fā)電發(fā)展清潔能源講授新課太陽(yáng)能汽車講授新課鋰電池新型概念車講授新課氫燃料車講授新課擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃目的要求：1.通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng) 地生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。2.認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。材料用具：筆記本、筆講授新課1.分組調(diào)查校園或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況： (1)小組成員間要分工明確、團(tuán)結(jié)合作，并集體 行動(dòng)。 (2)可實(shí)地調(diào)查（注意安全），或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保 護(hù)部門咨詢，也可通過(guò)圖書館、報(bào)刊雜志、 電視或互聯(lián)網(wǎng)收集資料。方法步驟：講授新課2.每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題，寫出具體的實(shí) 例和近年來(lái)采取的措施。3.分析當(dāng)

3、地生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出有關(guān) 部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)該如何做， 寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃（要求抓住關(guān)鍵問(wèn)題， 并力求切實(shí)可行）。4.每組推選兩名代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組調(diào)查報(bào)告和 保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。講授新課擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃 目的要求 材料用具 方法步驟：分組分工、展開調(diào)查 選擇問(wèn)題、實(shí)地調(diào)查 分析原因、寫出計(jì)劃 推選代表、匯報(bào)情況課堂小結(jié)1.世界環(huán)境日是（ ） A.8月15日 B.5月31日 C.3月12日 D.6月5日2.優(yōu)秀調(diào)查品質(zhì)包括（ ） 要集體行動(dòng) 注意安全 應(yīng)實(shí)地調(diào)查 團(tuán)結(jié)合作，分工明確 A. B. C. D. DA隨堂訓(xùn)練3.數(shù)千年前，黃河中上游的黃土高原曾經(jīng)森林茂密，鳥獸 繁多，生態(tài)優(yōu)越。但是，近百年來(lái)人們的掠奪式開發(fā)， 使植被破壞，現(xiàn)已成為一片荒山禿嶺。每到雨季來(lái)臨， 大量泥沙沖進(jìn)黃河，使之成為世界上罕見(jiàn)的“懸河”， 請(qǐng)分析回答： (1)原來(lái)生態(tài)優(yōu)越的主要原因是 對(duì)環(huán)境起 到保護(hù)作用。在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間， 以及生物與環(huán)境之間，都保持 狀態(tài)。茂密的森林相對(duì)平衡隨堂訓(xùn)練（2）根據(jù)上述實(shí)例，說(shuō)明森林的主要作用 是