生動(dòng)有趣賦有創(chuàng)新體現(xiàn)文明禮貌課件

1、復(fù)習(xí)課：開啟思維的齒輪這段視頻與哪幾課的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)？第一課第二課第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課這段視頻與哪幾課的知識(shí)點(diǎn)有關(guān)？中國(guó)與美國(guó)文化的碰撞何者為地主？漢語很有智慧？稱呼：寒舍？韓夫人？地主之誼：地主間的友誼？智慧論：中國(guó)隊(duì)大勝美國(guó)隊(duì)智慧論：中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)中國(guó)與美國(guó)文化的碰撞劉梅：這地主之事很真掰不清楚啦。劉梅：那我就姓韓吧？劉梅：跟這小伙子交流一點(diǎn)都不困難夏東海：貫穿這段文化碰撞的問題：文化差異不同的文化習(xí)俗要以開放的胸懷對(duì)待不同的文化 態(tài)度 責(zé)任 精神不同文化的標(biāo)志不同的代表人物辯證對(duì)待外來文化 取其精華，棄其糟粕；保留自身的獨(dú)特性 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：經(jīng)典詩(shī)詞、剪紙

2、、京劇面對(duì)文化差異所采取的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)法方法不同的待人處事方式文化的多樣性、豐富性第五課 多元文化“地球村”明確在面對(duì)文化差異是所采取的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。實(shí)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)：坐哪兒好？（1）假如你是李響，你會(huì)坐車子前面的副駕駛座上，還是坐在車子后面？（2）在行使的路途上，又上來一位乘客，因?yàn)榈焦具€有一段路程，他們兩個(gè)人都主動(dòng)和司機(jī)搭話，你認(rèn)為司機(jī)會(huì)和誰說話？A坐在前面副駕駛位置上的人B坐在車子后面座位上的人在美國(guó)“打的”，如果你坐副座，司機(jī)會(huì)一路與你談笑風(fēng)生；你若坐在了后面，司機(jī)便板著臉一言不發(fā)。你坐前面，表明你們倆是朋友；你若坐在后面，司機(jī)便成了為你服務(wù)的司機(jī)，你們倆就是雇傭關(guān)系了。” “打的”

3、時(shí)坐前面能讓司機(jī)那么高興，看上去只是個(gè)座位問題，但體現(xiàn)了人與人之間的尊重。第九課第三框 平等尊重你我他1.知道平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。2.知道人與人之間的差異是尊重人的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。3.認(rèn)識(shí)人與人之間的差異，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人。4.懂得尊重的必要性。在日常生活中努力做到尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。為什么在日常生活中要平等尊重你我他？（讓座）你是如何看待這位男士的讓座行為？這段“讓座”視頻，誰是處于不利地位的人群？這段視頻體現(xiàn)了復(fù)習(xí)提綱的哪些內(nèi)容？第九課第三框 平等尊重你我他1.知道平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。2.知道人與人之間的差異是尊重人的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。3.認(rèn)識(shí)人與

4、人之間的差異，增強(qiáng)平等意識(shí)，平等對(duì)待他人。4.懂得尊重的必要性。在日常生活中努力做到尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。第七課 友好交往禮為先1.知道禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)；懂得禮貌和尊重的關(guān)系。2.領(lǐng)會(huì)文明言行體現(xiàn)在講禮儀上。3.了解日常禮貌用語，認(rèn)識(shí)語言文明的作用。4.知道態(tài)度親和的魅力。5.懂的舉止端莊的重要性。6.懂得禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。7.懂得禮儀ABC,掌握基本的交往禮儀禮儀棋比賽規(guī)則1.分為男女組，每組選派一名代表擲篩子，其他成員負(fù)責(zé)集體答題或參與表演。2.每組一個(gè)棋，用抽到的數(shù)字作為前進(jìn)的步數(shù)，行進(jìn)到哪個(gè)格子，回答格子里的問題。從第十步開始可以連續(xù)走，若走到回答過的題目則

5、要選擇情景表演，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答不出或錯(cuò)誤則退3步，以最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利一方。3.限時(shí)為：4分鐘。禮儀棋123456789101112131415161718出發(fā)點(diǎn)恭喜你，前進(jìn)一步恭喜你，前進(jìn)一步得到獎(jiǎng)勵(lì)，再擲一次大本營(yíng)情景表演ABCDnextA時(shí)間:某天課間地點(diǎn):教室門口人物:、同學(xué)B，小小，你，情景:B叫你，匆忙間你碰到了同學(xué)小小的鉛筆盒，你會(huì)怎么做？要 求：必須合理得當(dāng)。生動(dòng)有趣。賦有創(chuàng)新。體現(xiàn)文明禮貌。BACKB時(shí)間:某天自習(xí)課上地點(diǎn):教室人物:、同學(xué)B，你情景:自習(xí)課上，老師都在開會(huì)，B要與你說話，你該怎么辦？要 求：必須合理得當(dāng)。生動(dòng)有趣。賦有創(chuàng)新。 體現(xiàn)文明禮貌。BACKC時(shí)間:某天地點(diǎn):學(xué)校人物:老師、同學(xué)A和你情景:老師和A正在談話，你找老師有急事，你會(huì)怎么做？要 求：必須合理得當(dāng)。生動(dòng)有趣。賦有創(chuàng)新。 體現(xiàn)文明禮貌。BACKD時(shí)間:2010地點(diǎn):廣州亞運(yùn)會(huì)主館場(chǎng)人物:你和外國(guó)人情景:一個(gè)外國(guó)人問路，你會(huì)怎么做？要 求：必須