2022年小學(xué)語文老師頂崗實習(xí)報告（2022年）

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022年小學(xué)語文老師頂崗實習(xí)報告（2022年） 下面是我為大家整理的2022年小學(xué)語文老師頂崗實習(xí)報告（2022年）,供大家參考。 一、讓教師品評精彩人生、讓孩子擁有幸福童年 一大早風(fēng)塵仆仆地趕到安陽測驗小學(xué)，初來乍到，我們對學(xué)校中的一切都彌漫了無限的奇怪感和嶄新感.為了讓我們更好地融入安陽測驗小學(xué)這個大家庭，周奇校長為了做了學(xué)校的簡要介紹，讓我們對名校有了輪廓性的概念. 安陽測驗小學(xué)是在1992年2月創(chuàng)造的，是瑞安市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦、瑞安市教導(dǎo)局直屬管理的公立小學(xué)，一所擁有十幾年的歷史積淀的學(xué)校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解.是啊，畢竟安陽測

2、驗小學(xué)是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認(rèn)可.了解才知道，這是由于他們的辦學(xué)思路和教導(dǎo)理念與別校有很大識別. 幾年來，學(xué)校以研究和實踐“崇敬教導(dǎo)”為主線，圍圍著“讓教師品評精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學(xué)宗旨和“真?善?美?樂”校訓(xùn)，在“崇敬人格?崇敬差異”理念指導(dǎo)下，靠著“敢為天下先”的溫州精神，著力推進(jìn)整體改革：以校園十大景區(qū)創(chuàng)辦為重點，營造了濃重的科學(xué)、人文空氣;“賞識?期望?引導(dǎo)”德育模式和表達(dá)“全員”、“全程”、“多元”特點的學(xué)生“星卡”鼓舞性評價，使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內(nèi)涵的課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了學(xué)生扎實根基、良好習(xí)慣和

3、自尊、自信、自強(qiáng)品格的形成;共有70%以上教師開出市級以上公開課，學(xué)校成為教師專業(yè)化進(jìn)展、表達(dá)自我價值的舞臺. 從這一系列的介紹中，我們會對這樣的學(xué)校產(chǎn)生歸屬感，由于安陽測驗小學(xué)是站在人的角度上，以人為本的理念去實踐著學(xué)校的成長歷程.小學(xué)不理應(yīng)成為迷漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場.我也曾出去家教過，了解一片面小學(xué)生的情況，好多孩子由于考試勞績而特別苦惱，就為了那根本不值得一提的分?jǐn)?shù)而身心俱疲，這又是何苦?你們在小學(xué)時光，在兒童時光，不是理應(yīng)享受童年的巧妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆，由于本因該屬于他們的五彩繽紛的童年，卻讓一些家長無情的剝奪了，周末是去各種補(bǔ)習(xí)班，甚至連晚上都不

4、放過，敬愛的家長，你總得給孩子喘口氣的機(jī)遇啊!可是在安陽測驗小學(xué)，我能感受到的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的崇敬，老師對學(xué)生的崇敬，學(xué)生對老師的敬愛，更能感受到這其中洋溢著無限的愛，這是有愛所編織而成的網(wǎng)，他們彼此連結(jié)，彼此憑借，形成具有強(qiáng)大凝結(jié)力的集體. 除此之外，學(xué)校對學(xué)生的學(xué)科學(xué)識重視之余，還特別看重學(xué)生的文化學(xué)識的積累.這就務(wù)必讓我提到安陽測驗小學(xué)所編寫的校本課程兒童經(jīng)典文學(xué)誦讀，每個學(xué)年一本，其中有經(jīng)史典籍的名篇名句、古詩詞、現(xiàn)代詩、語文樂園等等讓學(xué)生來背誦.我一向認(rèn)為“讀書百遍其義自見”，假設(shè)能夠達(dá)成誦讀的程度是在好不過了.小孩子有很強(qiáng)的記憶力，從小多記憶一些東西，對他們今后的進(jìn)展會起到潛移默

5、化的作用的，就從眼前來說，這些小孩子學(xué)習(xí)文言文就輕易得多，對我們來說，一提到文言文就有些渾身不自由，我們覺得這些文言文與我們的白話文大不一致，理解起來也對比困難，可是現(xiàn)在對安陽測驗小學(xué)的小學(xué)生們就不成問題，多好的一件事啊!有時候，我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史，經(jīng)史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊，讓小孩子從小在這樣多經(jīng)典的熏陶下成長，是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒啊! 二、一睹名校教師風(fēng)采，收獲視聽盛宴 這次見習(xí)，我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學(xué)課以及專題講座等等，真可謂是受益良多啊!頂崗實習(xí)報告 聽了這么幾節(jié)數(shù)學(xué)課，我熟悉到數(shù)學(xué)

6、課有一個根本的上課模式，那便是：復(fù)習(xí)舊知、講授新課、練習(xí)穩(wěn)定和總結(jié)延遲這四個環(huán)節(jié).所不同的是每個教師在各個環(huán)節(jié)會有自己出彩的地方，會有自己的個人獨特的風(fēng)格. 如如老師的練習(xí)分層設(shè)計富有特色.練習(xí)的作用是為了讓學(xué)生更好地理解掌管新授的學(xué)識.在分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)這節(jié)課中的練習(xí)環(huán)節(jié)，立足于根基學(xué)識，讓大片面學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，但是也需要稍微有點難度的練習(xí)，這讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擁有挑戰(zhàn)性.一題多解的解題思路的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生思維。 假設(shè)說如如老師的數(shù)學(xué)對學(xué)生有理性思維的熏陶，那么張麗孟老師除了在培養(yǎng)學(xué)生的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有韻味，深深地捉住了學(xué)生的心.生動的語言貌似是多獨有的東西，可是在張老師的課上讓我們感受到了生動的教師語言所帶來的猛烈的數(shù)學(xué)震撼，獨特的個人魅力的影響.我就來舉舉例啊，如“既然這個小陷阱沒有難倒你們，那么我再來考考你們.”還有“這可是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時髦的嬉戲哦!”這些富有鼓舞性的話語，富好玩味性，使學(xué)識的教學(xué)與趣味性融為一體.如此有感染力的老師，培養(yǎng)出來的學(xué)生是自信的、活潑的，這一點我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來，站起來回復(fù)的同學(xué)個個聲音嘹亮，感受到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極要求.學(xué)識性與趣味性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點.教師在這堂課中供給了豐富的感性素材給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地感