維護(hù)秩序社會(huì)生活教學(xué)課件

1、第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則第1課時(shí) 維護(hù)秩序 1.知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)秩序的內(nèi)容及其重要性；了解社會(huì)規(guī)則的含義、種類及其作用；人們應(yīng)自覺遵守社會(huì)規(guī)則。 2.能力目標(biāo)：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到社會(huì)秩序與社會(huì)規(guī)則的關(guān)系，樹立秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。第一幅第二幅你喜歡在下面圖片中哪種環(huán)境中生活?第三幅 良好的社會(huì)秩序給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利，而井然有序的社會(huì)生活離不開社會(huì)規(guī)則的維系。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)維護(hù)秩序，學(xué)習(xí)社會(huì)秩序與規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。1、社會(huì)秩序的含義及種類：2、社會(huì)秩序的作用（為什么說生活需要秩序）？3、社會(huì)規(guī)則的含義是什么？

2、4、社會(huì)規(guī)則的類型：5、社會(huì)規(guī)則的作用是什么？自主學(xué)習(xí)紡紗工人按操作規(guī)程工作運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道人們?cè)诠矆鏊３职察o(1)以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？生產(chǎn)秩序社會(huì)管理秩序交通秩序公共場所秩序(2)如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒有秩序，我們的生活會(huì)混亂無序，人民無法安居樂業(yè)，社會(huì)也無法正常運(yùn)行。一、社會(huì)生活有秩序含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。 1、社會(huì)秩序的含義及種類種類生產(chǎn)秩序社會(huì)管理秩序交通秩序公共場所秩序探究與分享思考：校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？傍晚放學(xué)的時(shí)候，某中學(xué)門口混亂不堪。開著私家車、騎著電動(dòng)車和步行前

3、來接孩子的家長，都希望背著書包的孩子能迅速找到自己，但擁擠的車輛和人群將學(xué)校大門堵得水泄不通，下雨時(shí)情況更加糟糕。會(huì)造成交通擁堵混亂，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，人與人之間容易因?yàn)樾∈露l(fā)生沖突，還可能存在引發(fā)交通事故的隱患。思考：你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？政府：在校門口設(shè)置禁停標(biāo)志牌，在學(xué)校周邊劃出指定停車位，在上學(xué)，放學(xué)高峰期派出民警和交通協(xié)管員維護(hù)交通秩序。學(xué)校：安排不同年級(jí)，分時(shí)段放學(xué)。家長:自覺遵守交通規(guī)則，不要聚集在校門口，在路邊耐心地等候孩子。學(xué)生:有序排隊(duì)出校門。2、社會(huì)秩序的作用（為什么說生活需要秩序）？（1）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。 只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)

4、相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。（2）社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。 社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。二、維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。勞動(dòng)者在找工作時(shí)，會(huì)與企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。企業(yè)在商業(yè)競爭中，要遵守反不正當(dāng)競爭法，不得以不正當(dāng)手段獲取他人的商業(yè)秘密。你還知道哪些類似的規(guī)則？這些規(guī)則在生活中起什么作用？（1）你還知道哪些類似的規(guī)則？（2

5、）這些規(guī)則在生活中起什么作用？(1)道德:尊老愛幼的規(guī)則。紀(jì)律:課堂上不得大聲喧嘩的規(guī)則。(2)尊老愛幼的規(guī)則保證了人與人之間的和諧相處,課堂上不得大聲喧嘩的規(guī)則保證了課堂的正常運(yùn)行。社會(huì)規(guī)則，確定了社會(huì)生活的條理和次序，使人們各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契的與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。3、社會(huì)規(guī)則的含義是什么？4、社會(huì)規(guī)則的類型5、社會(huì)規(guī)則的作用是什么？（1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，

6、各得其所。（2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。5、社會(huì)規(guī)則的作用是什么？相關(guān)鏈接“一米線”，要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規(guī)則有其心理學(xué)依據(jù)。心理學(xué)研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個(gè)安全距離，人們就會(huì)感到緊張，覺得個(gè)人安全和隱私受到了侵犯。遵循“一米線”規(guī)則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。相關(guān)鏈接 2014年1月1日起施行的，鐵路安全管理

7、條例規(guī)定：在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙，按照違法行為的情節(jié)和后果，對(duì)吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款；對(duì)吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的，依法追究刑事責(zé)任。 2016年，鐵路部門規(guī)定：乘客在動(dòng)車組列車吸煙，除接受罰款外，還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書，方可再次購買動(dòng)車組車票。國慶節(jié)快到了，班上有很多同學(xué)想去旅游，感受祖國的大好河山。有的想去四川大熊貓基地看可愛的“國寶”。有的想去陜西黃帝陵祭奠“人文初祖”，有的想去甘肅莫高窟領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的魅力，有的想去安徽黃山崗感受自然風(fēng)光出發(fā)前，老師要求大家收集相關(guān)旅游地點(diǎn)的資料。尤其是要了解不同旅游景點(diǎn)應(yīng)該遵守的規(guī)

8、則。拓展延伸請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。一 不準(zhǔn)大聲喧嘩二 不準(zhǔn)亂扔果皮垃圾三 拍照不能用閃光燈四 不準(zhǔn)隨意喂食五 不準(zhǔn)恐嚇和傷害動(dòng)物六 不許越過防護(hù)欄七 禁帶火種動(dòng)物園的規(guī)則課堂小結(jié)社會(huì)生活有秩序生活需要秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)規(guī)則的含義社會(huì)秩序的作用社會(huì)秩序的含義及種類社會(huì)規(guī)則的類型社會(huì)規(guī)則的作用1、上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則，這說明（ ）A.秩序只會(huì)限制人們的自由。B.社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，C.社會(huì)生活不需要秩序的。D.只有上課和比賽才需要秩序 B 單項(xiàng)選擇題2、一個(gè)信號(hào)燈路口，車來車往中，不時(shí)有行人和非機(jī)動(dòng)車在紅燈時(shí)橫穿馬路。有時(shí)候，走到一半正常通行的機(jī)動(dòng)車駛來，他們只能站在車流中等待，十分危險(xiǎn)。行人和非機(jī)動(dòng)車主（ ）需要他律和自律需要發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則。規(guī)則意識(shí)較高，法律意識(shí)不強(qiáng)。既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲、在外的約束又需要自我約束A. B. C. D. D3、某市交警部門整治有軌電