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文檔簡(jiǎn)介
1、鏡子賓館里有兩面鏡子,一個(gè)在我的床邊,一個(gè)在衛(wèi)生間。兩個(gè)鏡子都很干凈,就是覺得它們太大了。因?yàn)榇差^的鏡子上方有衣服架,所以近水樓臺(tái)先得月,被我霸占了用來(lái)掛衣服,鏡子也只能勉強(qiáng)從我褲腿之間的露出一小塊光亮。衛(wèi)生間又因馬桶壞掉,也已荒費(fèi)。自然而然地,舍友的那塊帶蓋的小鏡子成了我們賓館的公共物。每日清晨,賓館里四個(gè)人排著隊(duì)地照,誰(shuí)起得早,誰(shuí)先照。大臉對(duì)著小鏡子左搖右擺地,重點(diǎn)還是為了發(fā)型,畢竟有話說(shuō)“頭可斷,血可流,發(fā)型不能亂?!边@場(chǎng)景確實(shí)似曾相識(shí)啊。對(duì)于初中三年的記憶,我似乎只剩下了那塊碎了一地的小鏡子。鏡子碎了,年少的激情也順勢(shì)滑落同鏡子一般摔個(gè)稀巴爛,而我的美好初中三年也早已結(jié)束。初三的那年,
2、我和同桌,以及座位后面的那一桌,組成了四人幫。為的就是反抗班主任。初三一年,我們四人和班主任小對(duì)抗不斷,大沖突確實(shí)沒有。當(dāng)時(shí)的問(wèn)題根源在于,班主任老是沒收我們的小鏡子,我們就是不憤!下課照鏡子怎么了,整理整理儀表還不讓了!其實(shí),一開始班主任也不是不準(zhǔn)學(xué)生下課照鏡子。只是私立初中,女孩化妝的問(wèn)題很嚴(yán)重。為了遏制這種亂象,學(xué)校有規(guī)定,鏡子被劃到了違禁品一列。宿舍可以有,就是班里不許出現(xiàn)。別的同學(xué)都很自覺,很少會(huì)有人再帶鏡子到班級(jí)??晌覀兯娜藥筒慌拢覀冇谐渥愕睦碛?,我們帶鏡子又不是為了化妝!一切照舊!一到下課,教室就活了起來(lái)。確切的說(shuō),是我們四人幫要“興風(fēng)作浪”了。班主任還沒剛說(shuō)下課,我塞到桌洞里
3、的手就已經(jīng)摸索到了鏡子,并且還用一種滿懷敬重的眼神目送著班主任,眼珠子跟著他轉(zhuǎn)。等到班主任徹底離開了視線,我的手猛的一抽,還沒等我把鏡子拍在桌子上,同桌一個(gè)龍爪手就從我手中把鏡子劫了去。恨得我牙癢癢!誰(shuí)能料到班主任會(huì)殺個(gè)回馬槍,和顏悅色地從同桌手中拽走鏡子。可再一轉(zhuǎn)臉,就看到同桌拉搭著驢臉。班里同學(xué)也都憋著笑。突然間,感覺自己的臉也有些發(fā)燙。所有的竊笑都是不帶感情的圍觀,同學(xué)們只是一股腦地把這種揶揄推給我同桌。現(xiàn)在回想起來(lái),才發(fā)覺還包括我,包括我們四人幫的任一人。只是因?yàn)槲业倪@些同學(xué)不屬于四人幫,因?yàn)槭虏魂P(guān)己,因?yàn)樗麄冎皇菄^者。我們四人幫當(dāng)時(shí)覺得必須為正義而戰(zhàn),憑什么要將鏡子全面封殺!鏡子風(fēng)
4、波愈演愈烈,我們不光下課明目張膽地照,上課也會(huì)偷摸地照。大概是當(dāng)時(shí)我們坐的太過(guò)分,語(yǔ)文老師說(shuō)要向班主任反映上課學(xué)生照鏡子的問(wèn)題,政治老師也跟班主任打了匯報(bào)。一時(shí)間,我們四人幫成了老師,同學(xué)的征討對(duì)象。我們自己也意識(shí)到了事態(tài)的嚴(yán)重??墒菍?duì)于氣盛的孩子來(lái)說(shuō),我們只明白開弓沒有回頭箭,卻沒覺悟到知錯(cuò)就改善莫大焉。班主任要給我們換座位的事像今早的冷風(fēng)一般,嗖地一聲就鉆進(jìn)了我的耳朵,整個(gè)下午我的耳朵都是呼呼的,好像風(fēng)賴在里面了。傳聞是真的,我們四人幫被分開了,教室的四個(gè)角落一人座。因?yàn)樽詈蟮挠医锹浞帕孙嬎畽C(jī),我就被安排到了講桌旁邊的多媒體那兒,和老師在一個(gè)水平線上。班主任還給我冠了一個(gè)“主謀”的稱號(hào)。對(duì)
5、于這些處罰,我們四人虔誠(chéng)地接受了,沒有任何反抗,我們明白是自己過(guò)分了。自從換了座位后,我們四人幫也算是解散了,四人還是歡歡樂(lè)樂(lè)地去食堂,去操場(chǎng),只是不再跟班主任對(duì)付了。猛然間,我們也發(fā)覺班主任也不在針對(duì)我們,我們也不再討厭他的數(shù)學(xué)課,成績(jī)也有了好轉(zhuǎn)。當(dāng)然,上課也沒有再照鏡子,至于下課,毛病一下改不掉,還會(huì)時(shí)不時(shí)地偷摸照一照。月考結(jié)束后,班主任又給我們調(diào)回了正常的位置。沒有擠壓,就沒有反彈,沒有針對(duì),就沒硬剛,人與人的相處,同力一般,相互感知、相互作用。至今,我依然這樣認(rèn)為,也一直這樣堅(jiān)持。可是你必須明白生活不會(huì)一直折磨你,也不會(huì)一直眷顧你。它就是要想著法子讓你明白,生活就是有酸有甜,有苦有樂(lè)。
6、所以,甜的我嘗過(guò)了,接下來(lái)就是苦的。學(xué)校里又組織了大搜查,每個(gè)班的班主任負(fù)責(zé)檢查教室和宿舍里學(xué)生們有沒有私自藏有違禁品。查到我的座位時(shí),負(fù)責(zé)檢查的班長(zhǎng)從桌洞里掏出了一面鏡子。班級(jí)門口的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一見,頓時(shí)來(lái)了勁。班主任的臉也氣的通紅,伸手接過(guò)鏡子,沖我呵斥著,說(shuō):“讓你這些東西別帶教室,說(shuō)你多少次了!不知悔改的東西!你是不是來(lái)學(xué)習(xí)的!”我只是低著頭任由他批評(píng),也沒有給他辯解。我確實(shí)不知道桌洞里有鏡子,因?yàn)槲液芫脹]有在班里照鏡子了,上課沒有,下課也沒有。發(fā)了一通氣的班主任,隨手一甩,被我遺忘在桌洞里的鏡子就被摔個(gè)稀巴爛。沒幾日,我們四人幫就參加了中考,然后是離開旁觀者的同學(xué),離開愛發(fā)脾氣的班主任,離開口口聲聲跟別人說(shuō)垃圾的初中母校。今天早上,我們賓館的四個(gè)人頭發(fā)都是亂的,因?yàn)樽蛲黻P(guān)燈時(shí),我不小心把掉在地上的舍友的鏡子踩成了四半。沒有預(yù)料到,時(shí)隔多年,又有一塊鏡子
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