3.5《力的分解》課件（新人教版必修1）

1、力 的 分 解第五節(jié)1、力的合成2、力的合成遵循：復(fù)習(xí)引入：力可以合成，是否也可以分解呢？平行四邊則形定3.5力的分解課件（新人教版必修1）1、物體受多個力作用時，把物體受到的各個力都分解到互相垂直的兩個方向上去，然后求兩個方向上的力的合力，這樣可把復(fù)雜問題簡化，尤其是在求多個力的合力時，用正交分解的方法，先將力分解再合成非常簡單 2、怎樣去選擇坐標呢？讓盡可能多的力落在這個方向上，這樣就能夠盡可能少分解力說 明3、力的分解有唯一解的情形：（1）已知合力和兩個分力的方向（2）已知合力和一個分力的大小和方向F 問題與練習(xí) 2. 把豎直向下180 N 的力分解成兩個分力，使其中一個分力的方向水平向

2、右，大小等于 240 N，求另一個分力的大小和方向。q = 53212 1. 有人說，一個力分解成兩個力，分力的大小一定小于原來的那個力，對不對？為什么？tan=F1/F=240/180=1.33F 問題與練習(xí) 2. 把豎直向下180 N 的力分解成兩個分力，使其中一個分力的方向水平向右，大小等于 240 N，求另一個分力的大小和方向。q = 53212 1. 有人說，一個力分解成兩個力，分力的大小一定小于原來的那個力，對不對？為什么？tan=F1/F=240/180=1.335、三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖12所示，其中OB是水平的，A端、

3、B端固定。若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的繩（ ） A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB，也可能是OC A3、一個物體靜止在斜面上，若斜面傾角增大，而物體仍保持靜止，則它所受斜面的支持力和摩擦力的變化情況是（ ） A、支持力變大，摩擦力變大； B、支持力變大，摩擦力變??； C、支持力減小，摩擦力變大； D、支持力減小，摩擦力減?。?C 例題3： 木箱重500 N，放在水平地面上，一個人用大小為200 N與水平方向成30向上的力拉木箱，木箱沿地平面勻速運動，求木箱受到的摩擦力和地面所受的壓力。FGfN 解：畫出物體受力圖，如圖所示。1F1=Fcos FF1F2

4、一、力的分解1、定義：求一個已知力的分力叫做力的分解2、注意：力的分解是力的合成的逆運算，也同樣遵循力的平行四邊形定則F2 =Fsin 3.5力的分解課件（新人教版必修1）探究一：放在水平面上的物體受到一個斜向上的拉力F的作用，該力與水平方向夾角為，該力F產(chǎn)生了哪些效果？FF產(chǎn)生了兩個效果：2、豎直向上提。F21、水平向右拉。F1F1F2這時能夠用F1、F2代替F的作用，F(xiàn)1、F2就是F的分力探究二：如果沒有其它限制，對于同一條對角線，能夠作出多少個不同的平行四邊形？無數(shù)個不同的平行四邊形3：原則：即使力的分解沒有確定的結(jié)果，但在解決具體的物理問題時，一般都按力的作用效果來分解 放在斜面上的物

5、體，怎樣分解重力?例題1GF1F2OF2=GcosF1 =Gsin注意：F2不是物體對斜面的壓力，而是物體重力的一個分力，斜面所受壓力大小等于F2的值。總 結(jié)1力的分解遵守平行四邊形定則2力的分解的一般方法（1）根據(jù)力的作用效果確定兩個分力的方向；（2）根據(jù)已知力和兩個分力方向作平行四邊形；（3）根據(jù)平行四邊形或三角形知識確定分力的大小和方向 F1F2F例題2：畫出下列各圖中小球重力的分解圖F1F1F1F2F2F2如圖所示，將力F沿力x、y方向分解，可得： 二、力的正交分解 （1）定義：把一個已知力沿著兩個互相垂直的 方向?qū)嵭蟹纸釬（2）正交分解步驟：建立xoy直角坐標系沿xoy軸將各力分解求

6、x、y軸上的合力Fx,Fy最后求Fx和Fy的合力Fy大?。悍较颍篎1F2F3xOF2yF1yF3yF3xF1xF2X（與X軸的夾角）Fx=F1x+F2x+F3x+-Fy=F1y+F2y+F3y+-FxFy1、物體受多個力作用時，把物體受到的各個力都分解到互相垂直的兩個方向上去，然后求兩個方向上的力的合力，這樣可把復(fù)雜問題簡化，尤其是在求多個力的合力時，用正交分解的方法，先將力分解再合成非常簡單 2、怎樣去選擇坐標呢？讓盡可能多的力落在這個方向上，這樣就能夠盡可能少分解力說 明3、力的分解有唯一解的情形：（1）已知合力和兩個分力的方向（2）已知合力和一個分力的大小和方向 例題3： 木箱重500

7、N，放在水平地面上，一個人用大小為200 N與水平方向成30向上的力拉木箱，木箱沿地平面勻速運動，求木箱受到的摩擦力和地面所受的壓力。F30FGFfFNF1F2 解：畫出物體受力圖，如圖所示。 把力F 分解為沿水平方向的分力F 和沿豎直方向的分力F 。21 因為物體在水平方向和豎直方向都處于平衡狀態(tài)，所以FGFfFNF1F2Fq 問題與練習(xí) 2. 把豎直向下180 N 的力分解成兩個分力，使其中一個分力的方向水平向右，大小等于 240 N，求另一個分力的大小和方向。q = 53 解：如圖所示，將力F 分解成 F 和F 。12F1F2 1. 有人說，一個力分解成兩個力，分力的大小一定小于原來的那

8、個力，對不對？為什么？tan=F1/F=240/180=1.333、一個物體靜止在斜面上，若斜面傾角增大，而物體仍保持靜止，則它所受斜面的支持力和摩擦力的變化情況是（ ） A、支持力變大，摩擦力變大； B、支持力變大，摩擦力變??； C、支持力減小，摩擦力變大； D、支持力減小，摩擦力減??； C4、如圖11所示，懸臂梁AB一端插入墻中，其B端有一光滑的滑輪。一根輕繩的一端固定在豎直墻上，另一端繞過懸梁一端的定滑輪，并掛一個重10N的重物G，若懸梁AB保持水平且與細繩之間的夾角為30，則當系統(tǒng)靜止時，懸梁臂B端受到的作用力的大小為（ ） A、17.3N； B、20N； C、10N； D、無法計算；

9、C5、三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物，如圖12所示，其中OB是水平的，A端、B端固定。若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的繩（ ） A、必定是OA B、必定是OB C、必定是OC D、可能是OB，也可能是OC A3.5力的分解課件（新人教版必修1）6、如圖（3）所示，一個重為G=10N的物體被固定于天花板上的兩根細繩AO與BO系住，兩根細繩與天花板的夾角分別為30和60。求兩根細繩分別受到多大的拉力？ 分析與解答： 物體因為受到重力的作用,對細繩產(chǎn)生了兩個拉力，拉力的方向沿細繩方向，作出重力分解的平行四邊形。再根據(jù)直角三角形知識可得：TBO=G1=Gcos30= N TAO=G2=Gsin30=5N7、質(zhì)量為m的物體在傾角為的斜面上，沿斜面勻速下滑，它與斜面的動摩擦因數(shù)為，則斜面對物體的支持力為多大？物體受到