高效能人士的七個(gè)習(xí)慣之“積極主動(dòng)”、“以終為始”講解課件

1、人力資源 培訓(xùn)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展部高效能人士的七個(gè)習(xí)慣第一講“積級(jí)主動(dòng)”、“以終為始”第1頁，共94頁。課 程 背 景高效能人士的七個(gè)習(xí)慣是美國柯維領(lǐng)導(dǎo)力中心的授權(quán)課程。課程背景第2頁，共94頁。史蒂芬 柯維博士 柯維領(lǐng)導(dǎo)中心的創(chuàng)始人、 美國著名的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)家 史蒂芬 柯維先生； 柯維先生是哈佛大學(xué) 企業(yè)管理碩士，楊百翰 大學(xué)博士。課 程 背 景第3頁，共94頁。課 程 背 景 本課程全面準(zhǔn)確反映了發(fā)展高效能個(gè)人與建立高效能人際關(guān)系的途徑。 課程精髓不僅僅體現(xiàn)在每一個(gè)習(xí)慣，更蘊(yùn)藏于各習(xí)慣之間的相互依賴的關(guān)系及其先后順序。 -史蒂芬柯維博士第4頁，共94頁。課 程 背 景以提升管理能力為學(xué)習(xí)目的積極主動(dòng)（

2、習(xí)慣一）：態(tài)度管理 以終為始（習(xí)慣二）：目標(biāo)管理要事第一（習(xí)慣三）：時(shí)間管理、授權(quán)管理雙贏思維（習(xí)慣四）：團(tuán)隊(duì)建設(shè)知彼解己（習(xí)慣五）：溝通技巧協(xié)作增效（習(xí)慣六）：人際關(guān)系、創(chuàng)造性的合作不斷更新（習(xí)慣七）：精力管理、可持續(xù)發(fā)展第5頁，共94頁。前言 七個(gè)習(xí)慣的思維架構(gòu)第6頁，共94頁。如何把握命運(yùn) 思想決定行動(dòng)； 行動(dòng)決定習(xí)慣； 習(xí)慣決定品德； 品德決定命運(yùn)。第7頁，共94頁。七個(gè)習(xí)慣的架構(gòu)圖互賴期獨(dú)立期依賴期第8頁，共94頁。我們的大腦就好像杯子一樣，當(dāng)充滿了太多的 自我滿足時(shí)，就無法吸取更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)方法空杯心態(tài)第9頁，共94頁。習(xí)慣一 積極主動(dòng)第10頁，共94頁。本講重點(diǎn)刺激與回應(yīng)什么是

3、積極主動(dòng)什么是消極被動(dòng)怎樣做到“積極主動(dòng)”影響圈與關(guān)注圈人生三類問題的應(yīng)對(duì)之道第11頁，共94頁。刺激與回應(yīng)第12頁，共94頁。面對(duì)刺激：兩種回應(yīng)模式刺激 回應(yīng)刺激回應(yīng)第13頁，共94頁。我們常常捫心自問面對(duì)外界的制約和環(huán)境的刺激， “我怎樣選擇自己的回應(yīng)？”第14頁，共94頁。 無論過去發(fā)生了什么，現(xiàn)在發(fā)生了什么，或者將來會(huì)發(fā)生什么，在發(fā)生的這些事情和我們的回應(yīng)之間總是存在著一段空間。如果在刺激和回應(yīng)之間存在一段空間，哪怕只有不到一秒的時(shí)間，這段空間就代表了我們選擇怎樣回應(yīng)當(dāng)時(shí)處境的能力。 史蒂芬柯維第15頁，共94頁。積極主動(dòng)與消極被動(dòng)第16頁，共94頁。積極主動(dòng)與消極被動(dòng)積極主動(dòng)的人，自

4、主地決定回應(yīng)的方式。他們選擇自己的原則和價(jià)值觀，作為行動(dòng)的原動(dòng)力。消極被動(dòng)的人允許外面的刺激因素來控制他們的回應(yīng)。積極主動(dòng)的人看到在刺激和回應(yīng)之間有一段空間。在這段空間里人們運(yùn)用四大天賦去選擇自己的回應(yīng)。第17頁，共94頁。人類的四種天賦第18頁，共94頁。人類的四種天賦審視自己的思想、情緒及行為 自我意識(shí) （自我認(rèn)知） 獨(dú)立意志 想象力 良 知不受外力的影響，自行抉擇的能力超越當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的思考能力明辨是非的能力第19頁，共94頁。關(guān)于制約因素的誤區(qū)遺傳決定論人的行為是先天的或由遺傳決定。心理決定論 行為與每個(gè)人的成長過程，家庭教育有著密不可分的關(guān)聯(lián)。環(huán)境決定論 行為是外部力量和環(huán)境的產(chǎn)物。第2

5、0頁，共94頁。我們擁有選擇行為和態(tài)度的自由柯維博士認(rèn)為，上述決定論對(duì)我們會(huì)有所影響，但決非決定一切。任何一個(gè)決定因素都會(huì)影響我們，但不能決定我們的命運(yùn)；無論遺傳，心理，環(huán)境因素如何，我們?nèi)該碛羞x擇行為和態(tài)度的自由。第21頁，共94頁。重要提示 每個(gè)人可以自行決定外界的刺激對(duì)自身的影響程度。 第22頁，共94頁。怎樣做到“積極主動(dòng)”第23頁，共94頁。怎樣做到“積極主動(dòng)”積極主動(dòng)的人具有三種特質(zhì)：1、依賴原則和價(jià)值觀回應(yīng)。2、為自己的行為負(fù)責(zé)。3、重點(diǎn)放在影響圈上。第24頁，共94頁。影響圈與關(guān)注圈第25頁，共94頁。影響圈與關(guān)注圈從一個(gè)人對(duì)周遭事務(wù)關(guān)注范圍的大小，以及發(fā)揮影響力的意志強(qiáng)弱，也

6、能判斷態(tài)度是否積極。每個(gè)人都有一些關(guān)注的問題，可歸入“關(guān)注圈” (circle of concern)。其中，有些是個(gè)人可以掌握的，有些則無能為力。把個(gè)人可以控制的事圈起來，就形成“影響圈” (circle of influence)。第26頁，共94頁。關(guān)注圈第27頁，共94頁。積極主動(dòng)的人不斷擴(kuò)大影響圈我將根據(jù)我的價(jià)值觀和原則來指導(dǎo)生活，而不僅是和時(shí)間賽跑，我將記住區(qū)分“效率”和效能”關(guān)注圈影響圈我將牢記一個(gè)和諧的生命所具備的四個(gè)方面：去愛，去生活，去學(xué)習(xí)；去留下傳統(tǒng)要做到積極主動(dòng)，我將不斷發(fā)展自身的四大潛能：自我意識(shí)，內(nèi)心良知，想象力和獨(dú)立意志。我將為我的思想，行為和感覺負(fù)責(zé)。我將不再責(zé)

7、怪別人，而是在我們影響圈內(nèi)行動(dòng)。不但如此，我還要集中精力于目標(biāo)，并在面臨選擇時(shí)運(yùn)用正直永遠(yuǎn)從好的里面選最好的。第28頁，共94頁。積極主動(dòng)的人影響圈逐步擴(kuò)大 操之在我 著重于“影響圈”的人，腳踏實(shí)地，不好高鶩遠(yuǎn)；把心力投注于自己能有所作為的事情，所獲成就將使影響圈逐步擴(kuò)大。 影響圈關(guān)注圈第29頁，共94頁。影響圈關(guān)注圈關(guān)注圈被動(dòng)消極的人影響圈會(huì)縮小受制于人 消極被動(dòng)的人全神貫注在“關(guān)注圈”，時(shí)刻不環(huán)境的種種限制、他人的種種缺失，徒為無法改變的狀況擔(dān)憂。結(jié)果是怨天尤人、畏畏縮縮，受迫害的感覺日益強(qiáng)烈。 由于著力方向錯(cuò)誤及由此而生的副作用，影響圈便會(huì)縮小。第30頁，共94頁。人生的問題人生的問題可

8、分為三類：個(gè)人可直接控制（與自身行為有關(guān)）；個(gè)人可間接控制（與他人行為有關(guān)） ；無法控制（已成過去或客觀環(huán)境使然） 。第31頁，共94頁。三類問題的解決之道直接控制無法控制間接控制第32頁，共94頁。 對(duì)我們傷害最深的，不是別人的所作所為，也不是我們自身的缺失，而在于不能正視這些缺失。 史蒂芬 柯維 每當(dāng)我們認(rèn)為問題不在自己時(shí)，這種想法本身就是個(gè)問題。 史蒂芬 柯維 請(qǐng)養(yǎng)成一個(gè)思維習(xí)慣我就是問題的根源！ 史蒂芬 柯維第33頁，共94頁。習(xí)慣二 以終為始第34頁，共94頁。 高效能人士最明顯的特征就是，他們往往在做事之前，就清楚地知道自己要達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，清楚為了達(dá)到這樣的目的，哪些事是必

9、須的，哪些事是無足輕重的。 他們總是在一開始時(shí)就懷有最終目標(biāo)，因而總是能事半功倍，能卓越而高效。 高效能人士最明顯的特征就是，他們往往在做事之前，就清楚地知道自己要達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，清楚為了達(dá)到這樣的目的，哪些事是必須的，哪些事是無足輕重的。 他們總是在一開始時(shí)就懷有最終目標(biāo)，因而總是能事半功倍，能卓越而高效。重點(diǎn)提示第35頁，共94頁。本講導(dǎo)讀人生旅途，岔路很多，怎樣避免走冤枉路？人們也許很忙碌，卻不見得有意義。 習(xí)慣二 以終為始 告訴我們：著手做任何一件事前，先認(rèn)清方向； 自己決定自己的未來并制定遠(yuǎn)期目標(biāo)；由個(gè)人最重視的自我期望或價(jià)值觀來決定一切。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻把人生使命謹(jǐn)記在心，每

10、一天都要 朝此邁進(jìn)，不敢有絲毫違背。 第36頁，共94頁。本講重點(diǎn)什么是以終為始所有事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造以終為始與“愿景”愿景、角色與責(zé)任誰是你生命中最重要的領(lǐng)導(dǎo)善用你的左右腦怎樣編寫個(gè)人使命宣言第37頁，共94頁。如何另辟蹊徑？大路你的辦公室從家里去公司的路上，如何另辟蹊徑？第38頁，共94頁。一、什么是以終為始第39頁，共94頁。起點(diǎn)在哪里千里之行始于目標(biāo)！第40頁，共94頁。 以終為始思維方式的特點(diǎn)從 目標(biāo) 往回想；將目標(biāo)作為 思考的起點(diǎn)；先有目標(biāo)，后有行動(dòng)！第41頁，共94頁。重點(diǎn)提示以終為始讓目標(biāo)決定你的起點(diǎn);讓目標(biāo)決定你的路徑.第42頁，共94頁。重點(diǎn)提示 成功的關(guān)鍵（甚至求生存的關(guān)

11、鍵）并不完全取決于流了多少血汗，而在于努力是否得法。第43頁，共94頁。 小結(jié)：什么是以終為始首先，確定目標(biāo)。著手做任何一件事前，先認(rèn)清方向。以人生的最終愿景作為出發(fā)點(diǎn)。其次，確定實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有多少種可選擇的路徑。在這些可選擇的路徑中不乏捷徑。第44頁，共94頁。二、所有事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造第45頁，共94頁。兩次創(chuàng)造第一次創(chuàng)造是心智的創(chuàng)造；第二次創(chuàng)造是實(shí)際的創(chuàng)造。第一次創(chuàng)造，規(guī)劃預(yù)期結(jié)果；第二次創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。第46頁，共94頁。seegetdosee-do-get 循環(huán)seegetdogetdogetdoseegetdo第47頁，共94頁。以終為始與see-do-get 循環(huán)See: 明

12、確方向規(guī)劃預(yù)期結(jié)果對(duì)未來某種結(jié)果的設(shè)想期望得到的成果Do:實(shí)際的創(chuàng)造運(yùn)作Get： 得到 第48頁，共94頁。形成心智創(chuàng)造的習(xí)慣“以終為始”是以“所有事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造的原則”為基礎(chǔ)的。以終為始是有關(guān)心智創(chuàng)造的習(xí)慣。第49頁，共94頁。小結(jié)：所有事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造所有事物都有心智的第一次創(chuàng)造和實(shí)際的第二次的創(chuàng)造 ;以終為始遵循著先構(gòu)思而后行動(dòng)的原則。第50頁，共94頁。經(jīng)典提示 高效能的人設(shè)計(jì)自己的未來，而不是讓別人或環(huán)境決定自己的命運(yùn)。 他們通常會(huì)先在大腦里進(jìn)行規(guī)劃，然后再采取相應(yīng)的行動(dòng)； 他們的遠(yuǎn)期規(guī)劃決定了他們未來的成就。 高效能的人設(shè)計(jì)自己的未來，而不是讓別人或環(huán)境決定自己的命運(yùn)。 他們

13、通常會(huì)先在大腦里進(jìn)行規(guī)劃，然后再采取相應(yīng)的行動(dòng)； 他們的遠(yuǎn)期規(guī)劃決定了他們未來的成就。 第51頁，共94頁。思考：愿景與“影響圈”的關(guān)系第52頁，共94頁。三、以終為始與“愿景”第53頁，共94頁。以終為始，就是設(shè)定“愿景”愿景，就是可視化的“未來某種結(jié)果”。目標(biāo)的視覺化形成了“愿景”。第54頁，共94頁。 最重要的愿景是發(fā)展一種自我意識(shí)，一種對(duì)自己的目標(biāo)的意識(shí)，一種對(duì)于自己在生活中的獨(dú)特使命和獨(dú)特角色的意識(shí)，一種關(guān)于目的和意義的意識(shí)。 測試自己的個(gè)人愿景的時(shí)候，首先問自己：這個(gè)愿景是否喚起了我的心聲、我的能力、我的獨(dú)特天賦? 它是否給予我一種“召喚”的感覺，給予我一個(gè)值得我獻(xiàn)身的事業(yè)? 柯維

14、高效能人士的第八個(gè)習(xí)慣第55頁，共94頁。重點(diǎn)提示視愿景與行為本身同樣重要，就會(huì)有兩個(gè)結(jié)果：第一，擁有你的影響圈；第二，影響圈將會(huì)日漸擴(kuò)大。第56頁，共94頁。四、愿景-角色-責(zé)任第57頁，共94頁。角色與什么相關(guān)角色是人際關(guān)系的反映；角色是一個(gè)人對(duì)于社會(huì)關(guān)系的自我認(rèn)知。角色定位反映了一個(gè)人對(duì)于責(zé)任的理解。第58頁，共94頁。關(guān)于角色認(rèn)知的小結(jié) 你以各種角色生活不是扮演角色的意思，而是你投身于其中的各種真實(shí)的人際關(guān)系和責(zé)任。你可能在家庭、社區(qū)、工作或其他領(lǐng)域中扮演著重要角色。角色代表責(zé)任、人際關(guān)系和有所貢獻(xiàn)的領(lǐng)域。 史蒂芬 柯維第59頁，共94頁。五、誰是你生命中最重要的領(lǐng)導(dǎo)第60頁，共94頁

15、。領(lǐng)導(dǎo)與管理“以終為始”是以自我領(lǐng)導(dǎo)的原則為基礎(chǔ)的。領(lǐng)導(dǎo)(leadership)不同于管理(management)。管理的層次低于領(lǐng)導(dǎo) 。 做正確的事， 比把事情做正確更重要！第61頁，共94頁。領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)導(dǎo)是確定所做的事是否正確; 管理則是有效地把事情做好；領(lǐng)導(dǎo)指出所爬階梯是否靠在正確的墻上。管理則是在成功的階梯上努力往上攀登, 第62頁，共94頁。領(lǐng)導(dǎo)與管理：兩次創(chuàng)造的體現(xiàn)第一次創(chuàng)造，規(guī)劃預(yù)期結(jié)果。此時(shí)我們需要什么？確定什么是正確的事第二次創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。此時(shí)我們需要什么？確定如何把事情做正確。第一次創(chuàng)造是心智的創(chuàng)造；第二次創(chuàng)造是實(shí)際的創(chuàng)造。第63頁，共94頁。小 結(jié)誰是你生命中最重

16、要的領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)紛擾不已的世界，誰也難以預(yù)料未來的發(fā)展，這時(shí)惟有依靠自己的判斷行事。真正有效的領(lǐng)導(dǎo)正是你自己！ 第64頁，共94頁。小組討論（2min）：兩個(gè)人來到河岸邊，岸邊只停了一只小船，且小船上面只能承載一個(gè)人過河，請(qǐng)問 他們是怎么過去的？每組說出5種方法。第65頁，共94頁。六、善用你的左右腦第66頁，共94頁。七、制訂個(gè)人使命宣言第67頁，共94頁。1、什么是個(gè)人使命宣言自我領(lǐng)導(dǎo)最有效的方法是確立人生愿景。把 “人生愿景” 融合到自己生活中去的最好方法是制定一份個(gè)人使命宣言。宣言中應(yīng)包括自我期望與基本價(jià)值觀，內(nèi)容往往因人而異。 第68頁，共94頁。 1、什么是個(gè)人使命宣言個(gè)人使命宣言解答

17、了三個(gè)基本問題：1、我到底是個(gè)怎樣的人？2、我對(duì)生命的愿景是什么？3、什么對(duì)我最重要？第69頁，共94頁。示例 1：個(gè)人使命宣言家庭第一。決不放棄誠信原則。未聽取正反雙方意見，不妄下斷語。征求他人意見。協(xié)助屬下成功。保護(hù)不在場的人。誠懇但立場堅(jiān)定。每年掌握一種新技能。今天計(jì)劃明天的工作。抓緊等待的時(shí)間。生活與工作有條不紊。別怕犯錯(cuò)怕的是被同一塊石頭絆倒兩次。多請(qǐng)教別人。珍惜現(xiàn)在 。第70頁，共94頁。示例 2：個(gè)人使命宣言以下是一位希望兼顧家庭與事業(yè)的婦女的個(gè)人使命：我兼顧事業(yè)與家庭，因?yàn)閮烧邔?duì)我都很重要。家庭是平安、祥和與幸福之地，我要以智慧來創(chuàng)造整潔溫馨的環(huán)境，并教導(dǎo)子女有愛心、進(jìn)取與充滿

18、理想，培養(yǎng)他們發(fā)揮才干。積極主動(dòng)追求人生目標(biāo)。避免養(yǎng)成惡習(xí)，不斷改進(jìn)自己。金錢是人的奴隸而非主人。我要追求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，量入為出，并定期儲(chǔ)蓄或投資一部分收入。我愿貢獻(xiàn)金錢與才智，改善他人的生活。第71頁，共94頁。示例 3：個(gè)人使命宣言我的使命是付出，因?yàn)楦冻鍪俏易龅米詈玫模椅夷軐W(xué)習(xí)做得更好。我要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是成長的基礎(chǔ)，而成長是生活的關(guān)鍵。我要首先尋求理解，因?yàn)槔斫馐前l(fā)現(xiàn)價(jià)值觀的關(guān)鍵，而價(jià)值觀是尊重、決定和行動(dòng)的基礎(chǔ)。我將首先應(yīng)用于我與妻子、家庭之間以及我的事業(yè)中的各種關(guān)系。我要在人們和組織機(jī)構(gòu)的未來發(fā)展中提供幫助并發(fā)揮影響。我要教育孩子和其他人超越目前的限制去關(guān)愛、笑、學(xué)習(xí)、成長。我

19、將通過微小而頻繁的付出，建立個(gè)人、事業(yè)和人際間的各種關(guān)系。第72頁，共94頁。2、個(gè)人使命宣言的價(jià)值和意義個(gè)人使命宣言是行為處事的根本大法，好比一國的憲法。不管世事如何多變，環(huán)境多么艱困，它依然不為所動(dòng)。凡是心中秉持恒久不變真理的人，才能屹立于動(dòng)蕩的環(huán)境中。確立個(gè)人使命之后，我們便能保持安全感。第73頁，共94頁。重點(diǎn)提示 一個(gè)人的應(yīng)變能力取決于他對(duì)自我、目標(biāo)以及價(jià)值觀的不變信念。 柯維博士第74頁，共94頁。撰寫個(gè)人使命宣言的益處（1）使命宣言是個(gè)人的基本人生觀，也是衡量一切利弊得失的基準(zhǔn)。在撰寫使命宣言的過程中，為了形諸文字，你勢必要徹底檢討自己真正的理想最珍貴的人生目標(biāo)。 使命宣言的內(nèi)容

20、，將真實(shí)而深刻地記載并反映你個(gè)人對(duì)目的與生命意義的認(rèn)知。第75頁，共94頁。撰寫個(gè)人使命宣言的益處（2）激勵(lì)我們更深刻地思考人生督促反省自躬。幫助我們看清什么是最重要的。提供方向，幫助明確價(jià)值觀。牢記自己的價(jià)值取向。使你每天朝著長期目標(biāo)努力（利用每日計(jì)劃或周計(jì)劃）。個(gè)人使命宣言是你對(duì)人生預(yù)期結(jié)果的第一次心智創(chuàng)造。第76頁，共94頁。 每個(gè)人都有特殊的職責(zé)或使命，他人 無法越俎代庖。生命只有一次，所以實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的機(jī)會(huì)也僅止于一次追根究底，其實(shí)不是你詢問生命的意義何在，而是生命正提出質(zhì)疑，要求你回答存在的意義為何。換言之，人必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。 弗蘭克爾第77頁，共94頁。3、怎樣編寫個(gè)人使命

21、宣言充分運(yùn)用人類所特有的四大潛能：自我意識(shí)、想象力、良知、獨(dú)立意志來前瞻并探索我們的未來。第78頁，共94頁。撰寫使命宣言的步驟確認(rèn)你的角色你究竟是個(gè)什么樣的人？確認(rèn)你珍視并想要擁有的東西設(shè)定愿景貢獻(xiàn)與成就，為社會(huì)留下什么傳承描述你想擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。定期審視與評(píng)估使命宣言第79頁，共94頁。（1）確認(rèn)你的角色在你的事業(yè)中，你可能擔(dān)任不同的角色。你可能是行政主管角色，是銷售經(jīng)理角色，還有長期規(guī)劃者的角色。在你的個(gè)人生活中你也可能扮演多種角色：可以為人子女，或父母，為人兄弟姐妹，為人配偶，也可以是志愿者。這些角色可以提供一個(gè)基本的架構(gòu)來幫助你確認(rèn)自己想要做什么。第80頁，共94頁。（2）確認(rèn)你珍視

22、并想要擁有的東西第一步：列出你珍視并想要擁有的東西。例如有形資產(chǎn)（住房）或無形資產(chǎn)（快樂的家庭，或做一名出色的職業(yè)經(jīng)理人）第二步：確認(rèn)其中最重要的五項(xiàng)：第81頁，共94頁。（3）設(shè)定愿景設(shè)定與你的目標(biāo)相關(guān)的貢獻(xiàn)與成就。它回答了“我是個(gè)什么人？”的問題。詳細(xì)說明你想成為怎樣的人。第82頁，共94頁。請(qǐng)回答下列問題讓我們對(duì)自己的愿景作一次檢查。花一分鐘思考下述問題，寫下你的想法：是什么在一直吸引著我？它是否與我目前正在做的事情有所不同？我少年時(shí)想做的是什么？這些事情仍然給我?guī)頋M足感嗎？ 我目前是在做著其中一些事情嗎？目前最讓我感興趣的是什么？我做什么事情最擅長？我的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢是什么？如果沒有時(shí)間和資源的限制，我會(huì)選擇做什么？最讓我的靈魂感到滿足的是什么？在我的工作生活中，哪些是我認(rèn)為最有意義的活動(dòng)？什么是我未來對(duì)別人最重要的貢獻(xiàn)？第83頁，共94頁。設(shè)定愿景貢獻(xiàn)與成就設(shè)想現(xiàn)在已是20年后，你已經(jīng)達(dá)成了自己所希望的所有成就。你的成就清單是什么?你想擁有什么?你想成為怎樣的人?你想成就怎樣的事業(yè)?第84頁，共94頁。（4）描述你想擁有的優(yōu)秀品格回想對(duì)你有重大影響的人人與人之間不斷通過行為、交流以及生活模式去相互影響。你也受到過一些人的啟發(fā)。第85頁，共94頁。發(fā)現(xiàn)你最珍視的品格下面的練習(xí)有助于你發(fā)現(xiàn)你最珍視的品格。1、誰在我一生中對(duì)我產(chǎn)生過正面影響？2、為什么他會(huì)對(duì)我產(chǎn)生