倫掌一中王海艷松鼠課件

1、謎 語叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物。打一動物松鼠作課教師倫掌鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 王海艷學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 通過閱讀，概括松鼠的特征，理清文章思路。2 了解本文的說明順序及方法。3 體會文章準(zhǔn)確、生動地說明事物的方法?？伎寄惚疚淖髡呤牵?），（ ）國博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。他用40年時間完成了36卷（ ）。松鼠是一篇（ ）。 布豐法自然史文藝性說明文說明方法有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、下定義、引資料、摹狀貌、畫圖表等；說明順序有：（ ）、（ ）和邏輯順序等?？伎寄闩e例子作比較列數(shù)字打比方時間順序空間順序馴良 （xn）乖巧矯健帽纓 蟄伏橡栗苔蘚櫸實榛子（gui）（jio）

2、（yng)（zh）（l）（ti xin）（zhn）(J)掃清障礙你能準(zhǔn)確讀出下面加下劃線的字嗎？ 你能理解下列詞語的意思嗎？ 1、馴良:和順善良。馴，順服的。2、矯健:強壯有力。矯，強壯。3、蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不吃不動。4乖巧：（言行等）合人心意，討人喜歡。機靈。掃清障礙9 走進(jìn)松鼠閱讀課文，思考問題：松鼠在大家的眼里是怎樣的一種小動物？漂亮、馴良、乖巧（第1段）（25段）（第6段）結(jié)構(gòu)由總到分 總 括 特 點 補 充 說 明 具 體 介紹文章從哪些方面介紹了松鼠漂亮的形體？用了哪些說明方法？松鼠的面容、眼睛、身體、四肢、尾巴以及坐姿和吃相。（運用了摹狀貌和打比方的說明方法。）文章從哪些

3、方面來說明松鼠的乖巧？又是怎樣進(jìn)行說明的？ 從過水的方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點等四個方面來說明松鼠的乖巧。 除了運用作比較和舉例子的說明方法外，還運用了對比、擬人的手法。“松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動”這里的“經(jīng)?！蹦芊駝h去？為什么？ 不能?！敖?jīng)常”是說松鼠“在高處活動”比較頻繁。如果去掉，就會讓讀者以為松鼠一直在高處活動，這與事實不符。準(zhǔn)確的語言“它們好像是很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼” 這里的“好像”能否刪去？為什么？ 不能?！昂孟瘛币馕吨墒蠛ε聫娏业年柟?，只是作者根據(jù)松鼠“白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西”所作的判斷，或許并非事實。如果刪去，與事實不符。 準(zhǔn)確的語言 不能。 “有人說” 表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實事求是的態(tài)度。反過來也說明作者觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的語言“松鼠不敢下水。有人說松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說”能刪去嗎？今天我們換一種形式來歸納一下今天這篇課文，假設(shè)動物王國正在評選“動物明星”，其中有“靚麗之星”、“親善之星”、“智慧之星”等等。你覺得我們的小松鼠符合他們的評選要求嗎？ 請