英語聽力測(cè)試命題原則、方法及應(yīng)試課件

1、Testing listening聽力能力測(cè)試命題原則與方法聽力測(cè)試題型解題思路與應(yīng)試技巧第1頁(yè)，共68頁(yè)。Listening skillsMacro-skills:- listening for specific information- obtaining gist of what is being said- following directions- following instructionsMicro-skills:- interpretation of intonation patterns- recognition of function of structures第2頁(yè)，共6

2、8頁(yè)。聽力能力微技能掌握所聽材料的中心思想和重要細(xì)節(jié)理解所聽材料的隱含的意思判斷話語的交際功能判斷說話人的觀點(diǎn)、態(tài)度等理解句際間的關(guān)系，如比較、原因、結(jié)果、程度、目的等從連續(xù)的話語中辨別語音理解重音和語調(diào)第3頁(yè)，共68頁(yè)。中學(xué)考聽力能力能聽懂基本上沒有生詞、淺于所學(xué)語言知識(shí)的英語國(guó)家人士錄音的英語材料，每分鐘90100個(gè)詞左右，聽3遍，理解正確率達(dá)到70%。 能聽寫與課文有關(guān)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、沒有生詞的材料。語速每分鐘為90100個(gè)詞左右，書寫速度為每分鐘10個(gè)詞左右。 能聽懂錄音材料中的基本內(nèi)容及重要細(xì)節(jié)，并據(jù)此作出分析、理解、推理和判斷，考查考生運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)聽音、辨義、理解和反應(yīng)的能力。

3、第4頁(yè)，共68頁(yè)。高考學(xué)生聽力能力1）理解主旨要義；2）獲取事實(shí)性的具體信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等。這些信息是理解和把握對(duì)話或獨(dú)白主旨必不可少的內(nèi)容，也常常是聽力部分的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。3）對(duì)所聽內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷，如話語發(fā)生的場(chǎng)合、說話者之間的關(guān)系等，也是聽力測(cè)試所要考查的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度 （教育部考試中心，2005：217-218）。 第5頁(yè)，共68頁(yè)。聽力測(cè)試命題原則與方法聽力測(cè)試命題應(yīng)遵循原則聽力測(cè)試命題題型及命題辦法第6頁(yè)，共68頁(yè)。聽力測(cè)試題應(yīng)遵循的原則 1題型要根據(jù)測(cè)試目的來確定，主觀題型與客觀題型相結(jié)合。2原文最好是口語材料，要反映交際功能，涉及詞匯應(yīng)是

4、口語涉及的高頻詞匯。3原文要適合考生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際。4試題的設(shè)計(jì)要充分考慮卷面上的閱讀負(fù)擔(dān)問題，要突出聽力理解的考查，盡量減少閱讀量。第7頁(yè)，共68頁(yè)。5要確保聽力題必須通過聽作答，通過讀題可作答的題沒有意義。6選項(xiàng)以3個(gè)為宜，力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔，這樣有助于控制閱讀量，也有助于降低命題的難度。7、不設(shè)置語法錯(cuò)誤的選項(xiàng)，以免混淆考查重點(diǎn)。8、朗讀速度以每分鐘80100為宜。 第8頁(yè)，共68頁(yè)。語 速 初級(jí)英語水平者提議了120150 WPM的語速要求（劉潤(rùn)清，2000：140） 以英語為母語者講英語的語速方面的統(tǒng)計(jì)顯示， 150 WPM大約是中等語速者的語速，語速較慢的120 WPM以下，語速較快者

5、超過了200 WPM。 第9頁(yè)，共68頁(yè)。語 速George W. Bush在2005年6月11日在白宮發(fā)布的每周六向國(guó)民的例行廣播講話，其語速為177 WPM, 此次廣播講話的主題是Economic security。2003年12月美國(guó)總統(tǒng)布什在薩達(dá)姆被捕次日發(fā)表的講話的語速僅為125 WPM，這一方面可能是考慮到其聽眾還有其他國(guó)家的人而放慢了語速，另一方面可能是為了表示強(qiáng)調(diào)。第10頁(yè)，共68頁(yè)。2005年全國(guó)高考英語試卷（全國(guó)卷）聽力部分語速統(tǒng)計(jì)表 第11頁(yè)，共68頁(yè)。Selecting samples of speech 聽力測(cè)試的選材聽力材料必須是口語材料，因?yàn)槁爼r(shí)接收的是口頭語言。

6、聽力材料難度不要過高。聽力材料的量不要過大。聽力材料的類型要真實(shí)多樣。聽力材料的內(nèi)容要有新意。第12頁(yè)，共68頁(yè)。聽力材料的量不要過大高考英語聽力錄音文本詞匯總量一般穩(wěn)定在800詞左右。2005年錄音文本的總詞匯量為765詞，第1至第10段材料的長(zhǎng)度依次為：21 words,33 words,30 words,27 words, 27 words (以上為第一節(jié)，短對(duì)話)，71 words,87 words,94 words,161 words,214words (以上為第二節(jié)，較長(zhǎng)對(duì)話或獨(dú)白)。第13頁(yè)，共68頁(yè)。聽力材料的類型要真實(shí)多樣英語聽力測(cè)試中所使用的材料一般是準(zhǔn)真實(shí)（quasi-a

7、uthentic）材料。所謂真實(shí)材料,“是指在現(xiàn)實(shí)世界真實(shí)交際中所使用的材料”。 準(zhǔn)真實(shí)材料的特點(diǎn)有：聽力材料中常出現(xiàn)語法不規(guī)范的句子,句子省略現(xiàn)象，如出現(xiàn)一些句子語法結(jié)構(gòu)不完整的句子等。第14頁(yè)，共68頁(yè)。聽力材料的內(nèi)容要有新意2005年全國(guó)卷聽力材料的題材涉及購(gòu)物（價(jià)格），維持談話主題，談?wù)撌フQ禮物（畫），抱怨室友半夜噪音打擾，指路，談?wù)摷影?，談?wù)摳鼡Q工作，談?wù)撜{(diào)查報(bào)告結(jié)論（關(guān)于人們?nèi)绾味冗^業(yè)余時(shí)間的社會(huì)調(diào)查），機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳陌生人之間的閑聊，以及談?wù)撊绾伟才糯蠹彝サ亩ㄆ诰鄄徒涣鞯?0個(gè)話題 。第15頁(yè)，共68頁(yè)。聽音辨音題聽音理解題聽寫題 聽力測(cè)試題型第16頁(yè)，共68頁(yè)。 Testing m

8、ethods or items 聽力測(cè)試方法或題型利用圖畫、圖形或地圖，讓學(xué)生聽到指示后完成一項(xiàng)任務(wù)；讓學(xué)生聽一句話、簡(jiǎn)單對(duì)話、較長(zhǎng)對(duì)話、演說，用多項(xiàng)選擇檢查理解；用填空(gap-filling)或記筆記(note-taking)檢查學(xué)生聽力理解；用聽寫(partial dictation)檢查學(xué)生聽力理解。 劉：P141, Heaton: P64第17頁(yè)，共68頁(yè)。設(shè)計(jì)情景交際試題應(yīng)遵循原則1.體現(xiàn)互動(dòng)性，讓學(xué)生在作答過程中體驗(yàn)到自己是交談中的角色。2.對(duì)功能意念項(xiàng)目的考查可采用選擇式，題干呈現(xiàn)小情境。選編的對(duì)話要自然，符合基本的英語表達(dá)習(xí)慣。3. 對(duì)話內(nèi)容應(yīng)適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)歷和社

9、會(huì)實(shí)踐?？捎眯?duì)話，考查正確運(yùn)用日常交際用語的能力。4. 針對(duì)話題對(duì)話可采用開放性的填空形式，為自主交流創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。 第18頁(yè)，共68頁(yè)。聽音辨音題 該題型的特點(diǎn)是先給出一個(gè)（或一句）的語音信號(hào)，要求考生在聽懂其意思的基礎(chǔ)上迅速地對(duì)所提供的語音信號(hào)作出積極的反應(yīng)，從題目所給的4個(gè)備選項(xiàng)中找出所聽到的音。聽音辨音題從其考查的辨音內(nèi)容來看，又分為字母、音素、音組、單詞和短語的辨音判斷題。 第19頁(yè)，共68頁(yè)。聽句子選詞語。 題型一：聽句子，選出你在句中聽到的單詞或短語【例1】原文：There is a dog under the table. 書面選項(xiàng)： A. on B. under C. o

10、ver【例2】原文：My brother is going abroad for further study next year. 書面選項(xiàng)：A. further study B. favorite story C. nice start 第20頁(yè)，共68頁(yè)。聽音理解題 該題型的特點(diǎn)是先讓考生聽一句子（一組對(duì)話或一篇短文），在試卷上附有若干根據(jù)所聽內(nèi)容設(shè)計(jì)的檢查聽力理解程度的測(cè)試題，要求考生在聽音理解的基礎(chǔ)上，迅速正確地完成判斷和選擇。不僅考查聽音理解能力，而且還側(cè)重于考查記憶能力和邏輯思維能力。聽音理解題又分為單句理解題、對(duì)話理解題和短文理解題。 第21頁(yè)，共68頁(yè)。單句理解題 該題型的特點(diǎn)

11、是要求考生在聽完一個(gè)句子的錄音后，從書面的若干個(gè)備選項(xiàng)中，找出所聽到的句子或與原句意思相近的句子，或是找出原句子的相應(yīng)答語或是找出與原句子意思相符的圖畫。 第22頁(yè)，共68頁(yè)。選出你所聽到的句子【例】原文：Both Tom and Jim want to go to Hawaii for a holiday. 書面選項(xiàng)：A. Both Tom and Jim would go to Hawaii for a holiday. B. Both Tom and Jim wont go to Hawaii for a holiday. C. Both Tom and Jim want to go t

12、o Hawaii for a holiday. 第23頁(yè)，共68頁(yè)。聽句子，選擇意思相同或相近的一項(xiàng)【例】原文：I prefer pop music to classical music. 書面選項(xiàng)：A. I like classical music better. B. I like pop music better than classical music. C. Id like to listen to all kinds of music. 第24頁(yè)，共68頁(yè)。聽句子或句組選圖畫【例】原文：Bill likes ball games. Look! He is playing footb

13、all with his classmates. 書面選項(xiàng)：圖A 踢足球 圖B 打籃球 圖C 打排球第25頁(yè)，共68頁(yè)。聽句子做應(yīng)答【例1】原文：Would you like to go out with us to have a cup of coffee now?書面選項(xiàng)：A. Id love to, but Im not free now. B. Yes, please, and well have a good time. C. No, its not a good idea, for I like tea. 【例2】原文： Im sorry I have broken your cu

14、p. 書面選項(xiàng)：A. No problem. B. Never mind. C. My pleasure. 第26頁(yè)，共68頁(yè)。 對(duì)話理解題該題型的特點(diǎn)是先讓考生聽一組對(duì)話，在聽完對(duì)話后，接著由第三者根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容提出問題，要求考生在領(lǐng)會(huì)談話要旨的基礎(chǔ)上，從書面四個(gè)備選項(xiàng)中挑選能回答所聽到問句的正確答案。有的對(duì)話理解題要求考生根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容判斷所給句子的正誤或選擇與對(duì)話意思相近的句子。 第27頁(yè)，共68頁(yè)。 對(duì)話理解題第一類是根據(jù)所聽到的對(duì)話內(nèi)容選擇正確的答案。第二類是根據(jù)所聽到的對(duì)話內(nèi)容判斷句子的正誤。第三類是選擇與對(duì)話意思相近的句子。 第28頁(yè)，共68頁(yè)。對(duì)話理解題 聽短對(duì)話1、聽短對(duì)話選

15、擇正確答案2、聽短對(duì)話回答問題3、聽短對(duì)話及問題選擇正確答案4、聽短對(duì)話及問題選擇正確圖畫第29頁(yè)，共68頁(yè)?！纠吭模篧: (Excuse me, sir.) Where is the nearest bookshop, please?M: Sorry, I dont know. (ErI think you can ask the policeman over there.)W: Thank you all the same. (添加括號(hào)中的語句更好些,在實(shí)際生活交談時(shí),經(jīng)常使用零碎語, 如er, mm, hm, ah, well等)Q: Where does the woman wan

16、t to go?書面選項(xiàng)：（選擇式）(文字)A. The book shop. B. The food shop. C. The bus shop.(圖片) A B C (非選擇式）_. (The nearest bookshop) 第30頁(yè)，共68頁(yè)。聽長(zhǎng)對(duì)話1、聽對(duì)話選擇正確答案（問題在試卷上） 2、聽對(duì)話及問題選擇正確答案（問題在錄音中） 第31頁(yè)，共68頁(yè)?！纠吭模篧： Are you going to the cinema tonight? I hear there is an American film.M： Id like to. I happen to be free th

17、is evening. Whats the film about？W： Its about “How black people were brought to America from Africa” I remember the name now. Its “Roots”.M： Oh！Its a world famous story written by William Hadley. Ive heard about it, but Ive never read it.W： My mother has bought two tickets already. Lets go togetherM

18、： Thank you, then when shall we meet？W： The film starts at six forty-five. I11 wait for you at No.3 bus stop at six oclock. Dont be late.M： OK. See you laterW： See you later.Questions:1. What wiIl the boy and the girl do this evening？2. When wiIl they meet at the bus stop？3. Who bought the tickets？

19、書面選項(xiàng):1. A. See a film. (比They will see a film.更簡(jiǎn)潔)B. Go for a walk. C. Read a book. 2. A. At 6:45. B: At 6:00. (原文信息詞At six.用阿拉伯?dāng)?shù)字體現(xiàn)信息轉(zhuǎn)換)C. At 6:30.3. A. The boy. B. The girl. C. The girls mother. 第32頁(yè)，共68頁(yè)。聽對(duì)話連線【例】原文: Ms Liu: What are you doing in Beijing, Tim?Tim: Im studying Chinese at Beijing Un

20、iversity.Ms Liu: Thats a good university. Do you think its hard?Tim: A little. I have homework every day, and there are so many tests!Ms Liu: Well, keep studying, and youll get on well with your studies. .Tim: Im sure I will.Ms Liu: By the way, are you parents with you here?Tim: No, Im alone here. W

21、hat do you do for a living, Ms Liu?Ms Liu: I work in a bank.Tim: That sounds interesting.Ms Liu: Sometimes it is, but its also hard work. Were always very busy.Tim: I know how you feel. So, do you take long vacations?Ms Liu: Not really. The bank needs us to work all year. Of course, we can take vaca

22、tions, but only for a few days or a week.第33頁(yè)，共68頁(yè)。書面題目：1. Tim A. is working at Beijing University. 2. Ms Liu B. isnt in Beijing. 3. Tims father C. works in a bank. 4. Tim has D. is a student of Beijing University. E. only a little work to do. F. lots of homework and many tests. Key：1-4 D C B F第34頁(yè)，

23、共68頁(yè)。聽對(duì)話或短文在表格或圖表中填入正確的信息原文：A: Hello, whos that speaking?B: Hello, this is Mike. May I speak to Mary, please?A: Im sorry she is not in. she went to the shop just now.B: I m sorry to hear that.A: This is Jack speaking. Can I take a message for you?B: Yes, please. When she comes back, tell her to ring

24、 back at about 5:30 this afternoon. Im waiting for her call. I have bought two tickets for the film this evening. Please tell her not to buy any more.A: What is your telephone number, please?B: My number is 5878320. Thank you for your help.A: You are welcome. Bye!B: Goodbye!第35頁(yè)，共68頁(yè)。試題：TELEPHONE ME

25、SSAGEFrom: (1)_ To: _Date: March 23 Time: 10:30Message: (3)_ (4)_ to him at about (5)_ in the (6)_. Dont buy any more (7)_. His phone number is (8)_. Key: 1. Mike 2. Mary 3. Ring 4. back 5. 5:30 6. afternoon 7. tickets 8. 5878320第36頁(yè)，共68頁(yè)。短文理解題 該題型的特點(diǎn)是根據(jù)短文內(nèi)容給出若干個(gè)不完整的句子或若干個(gè)根據(jù)短文內(nèi)容提出的問題，對(duì)每一道試題都提供4個(gè)備選項(xiàng)，

26、要求考生在正確理解聽音內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從4個(gè)備選項(xiàng)中選出一個(gè)正確的答案；有的短文理解題是聯(lián)系短文內(nèi)容給出若干個(gè)句子，要求考生根據(jù)所聽到的短文內(nèi)容，判斷所給句子的意思是否正確；有的根據(jù)短文的內(nèi)容給出若干個(gè)留有空格的句子、短文或表格，要求考生聽音后在空格上填上適當(dāng)?shù)脑~，以補(bǔ)全句子、短文或填滿表格，使句子、短文或者表格所表達(dá)的意思與原聽音內(nèi)容一致。 第37頁(yè)，共68頁(yè)。 短文理解題第一類是聽短文選擇正確的答案。第二類是聽短文后判斷所給句子的正誤。第三類是短文理解填空題。這類試題不同于聽寫題，它所填的不是聽音的原文，所要填寫的內(nèi)容要以短文提供的相關(guān)信息為依據(jù)。 第38頁(yè)，共68頁(yè)。（一） 聽短文選擇正確

27、答案 （二） 聽短文回答問題（三） 聽短文判斷正誤 （四） 聽短文完成句子（五） 聽短文填寫所缺的單詞（聽寫，很少使用）（六） 聽短文在表格或圖表中填入正確的信息第39頁(yè)，共68頁(yè)?！纠?原文：My name is Li Hua. Im 25 years old. I live at 128 Qingbin Road, Nangang District in Harbin. My telephone number is 86308321. I like listening to music and reading in my free time. Im free on Saturdays a

28、nd Sundays. I graduated from Heilongjiang University. Im very good at English. Id like to be an English teacher in a middle school. Im sure that I can teach English well. 試題：APPLICATION FORM (申請(qǐng)表)Job: (1)_Name: Li HuaAge: (2)_Address: (3)_ Qingbin Road, Nangang District in HarbinTelephone: (4)_Inter

29、ests: (5)_ and reading Key: 1. Teacher 2. 25/Twenty-five 3. 128 4. 86308321 5. Music 第40頁(yè)，共68頁(yè)。聽寫題 該題型的特點(diǎn)是要求考生根據(jù)所聽到的句子、對(duì)話或短文的內(nèi)容，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~，用英語把所聽到的內(nèi)容準(zhǔn)確而完整地表達(dá)出來。有的聽寫題要求考生聽寫一個(gè)完整的句子（對(duì)話和短文）。這類試題考查考生聽力理解和書面表達(dá)的能力，較好地反映應(yīng)試者聽音辨音、聽音理解及書寫的技能。聽寫題又分為聽寫填空題和聽寫句子（對(duì)話、短文）題。 第41頁(yè)，共68頁(yè)。聽寫填空題 該題型的特點(diǎn)是采取填空的形式來完成聽寫內(nèi)容，即類似于完

30、形填空題，它由語音信號(hào)來提供填空的單詞和短語的信息。這類試題相對(duì)來說比聽寫全文難度要低。它是在書面給出的句子、對(duì)話和短文中拿掉若干個(gè)詞，留下一些空格，要求考生在聽音理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)聽音內(nèi)容在每個(gè)空格中填上一個(gè)詞，使句子、對(duì)話和短文完整。 第42頁(yè)，共68頁(yè)。聽寫句子題 該題型的特點(diǎn)是要求考生聽寫完整的句子（對(duì)話、短文）。即在不提供任何書面提示下，要求寫出所聽到的全部?jī)?nèi)容。這類試題只有聽懂了才會(huì)寫得正確。由于句子是由詞語按語法規(guī)則構(gòu)成的，用以表示一個(gè)完整意思的語言單位，所以聽寫句子（對(duì)話、短文）也考查了有關(guān)詞義、詞的搭配、語序、句子結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，對(duì)考生來說屬于難度較大的題型。 第43頁(yè)，共

31、68頁(yè)。情景交際題型及命題辦法 （一）選擇式【例1】選擇適當(dāng)?shù)恼Z句完成小對(duì)話Ive passed the exam. _A. Congratulations! B. Bad luck! C. Thank you for telling me D. Its nothing. （考查項(xiàng)目：祝賀用語）第44頁(yè)，共68頁(yè)?！纠?】選擇正確的應(yīng)答1. Oh, no. You neednt write it again. Its good composition except for the spelling mistakes.2. Take the medicine, and youll be all

32、right in one or two weeks.3. Are you all right? Its so late. We were worrying all the time.4. I wonder if I could trouble you a few minutes, Mr Simpson.5. Id like to set my watch. It stopped again. Whats the date?6. It seems to me popular music is terrible. The singers all act strangely. They shout

33、instead of singing.7. Slow down, Bret. I see a police car behind us.8. Would you like me to check on the computer to see if its been taken out?9. Well meet at 6:30 in the restaurant. Will that be fine with you?10. Oh, come on. Look on the bright side. You can have a good rest for a few days and find

34、 a better job.第45頁(yè)，共68頁(yè)。A. Im sorry. Im quite all right, but my car isnt.B. Certainly. What is it?C. Yes, itll be OK with me.D. I will do better next time.E. Im afraid I cant agree with you.F. Yes, please do.G. Its June 19.H. I hope so.I. My goodness!J. I wish I could be all right tomorrow.第46頁(yè)，共68頁(yè)

35、?！纠?】七選五A: I decide to improve my English from now on.B: Oh, really? (1) _A: The best time to read English is morning. So I want to read English for an hour in the early morning.B: (2) _A: And I want to learn English on TV.B: (3) _A: I want to do more exercises and keep a diary in English every day.

36、B : (4) _A: Yes. (5) _B: Great! But you see, you spend so much time learning English every day. Then what are you going to do with the other subjects？A: Ive no idea.A. Why do you plan to do so?B. How do you like my plan?C. Is that all?D. What are you going to do?E. Oh, thats a very good idea.F. Do y

37、ou need any help?G. Anything else? Key：15 DEGCB第47頁(yè)，共68頁(yè)?！纠?】完形填空A: Oh, dear. I cant fix this seat-belt.B: (1)_A: Oh, thank you.B: Its very easy, like this (2)_ A: Oh, no. I flew from New York to Paris once, but it was a long time ago. B: I see. (3)_A: Yes. Im going to see my little grandson.B: Oh,

38、thats nice.A: Yes, my daughter lives in Australia and I live in New York, so I dont see her very often. She married an Australian, you know.B: Thats nice. And (4)_ A: Hes only four months old. Im so excited.B: Im sure you are. I love children, and I have a daughter myself. Shes two years old.A: How

39、lovely! And do you live in Sydney?B: No, I live in Ireland, but I go to Australia twice a year on business. A: Oh, dear! Whats that noise?B: Dont worry. (5)_A: I see.第48頁(yè)，共68頁(yè)。1. A. Whats wrong? B. Can I help you? C. Who can fix the seat-belt? D. Its broken. Let me help mend it.2. A. Is this your fi

40、rst flight? B. How often do you fly to Australia? C. Now, can you fix it? D. Have you ever been to Australia?3. A. Are you going to see your grandson? B. Are you going to stay in Sydney? C. Where are you going? D. Are you going to stay in New York?4. A. Whats your grandsons name? B. How is your gran

41、dson? C. How old is your grandson? D. Is your grandson four months?5. A. Were in Australia now. B. I have fixed the seat-belt for you. C. The plane will land D. Were going to take off. Key：15 BABCD第49頁(yè)，共68頁(yè)。（二）填空式 【例1】用詞填空 Ann : Hello. Is Tina there ? Tina : Hello, Ann. (1) is Tina. Ann : Could I bo

42、rrow your CD player tomorrow, please? Tina : Sorry. Its not a very good (2) . Could you speak more loudly, please? Ann : Sure. I said, could I borrow your CD player , please ? Mine is (3) . Tina : Of course. (4) 4 do you want it? Ann : Tomorrow if possible. Tina : OK. Ill (5) it to school in the mor

43、ning. Ann : Thanks! Bye. (Key: 1. This 2. line3. broken 4. when 5. bring)第50頁(yè)，共68頁(yè)。【例2】用詞語或句子填空（詞數(shù)不限）A: Something terrible happened to me this morning.B: What _(1)?A: I got a ticket from a policeman.B: Were _ (2)?A: No. The police gave me a ticket for littering.B: Oh, Ive warned(警告) you about that.

44、Ive seen you littering a few times before. I thought _ (3).A: All I was doing was drinking a bottle of Coke. B: And _ (4)?A: WellI threw it on the ground.B: Im afraid _ (5). So youll have to.A: ErIll have to pay for it. B: How much is it?A: Its 50 yuan. A lot of money for not throwing my empty bottl

45、e in the garbage(垃圾) box.B: Yes, but that will teach you not to litter any more.第51頁(yè)，共68頁(yè)。Key：1. happened / is that 2. you driving too fast 3. I thought youd get caught sometime.(or: I thought you would be punished sometime.) 4. And what did you do with the empty can?(or: And where did you put the e

46、mpty can?) 5. Im afraid youve done wrong.(or: Im afraid you have made a mistake. Im afraid you are wrong.)第52頁(yè)，共68頁(yè)。【例3】用句子填空 (Mrs White-W, Bill-B)W: Hello, 82016496.B: Hello. (1)_?W: Sorry. (2)_. Can I take a message?B: Yes. This is Bill, Mikes friend. I want to ask him for some Chinese stamps. He

47、told me he had got some recently. I just want to add some Chinese stamps to my collection.W: OK, Ill tell him. (3)_?B: Well, I wont be home later today. Would you please ask him to ring me tomorrow morning?W: Sure. Has he got your telephone number?B: Oh, sorry. (4)_. The new number is 86733558.W: OK

48、. Ill leave a message on his desk.B: (1)_. Thank you very much. Bye.W: Bye.第53頁(yè)，共68頁(yè)。Key: 1. May/Can/Could I speak to Mike, please? 2. He isnt in at the moment. / He is out at the moment. 3. Would you like him to ring you back later? / Could you tell him to ring you back later? 4. My number has been

49、 changed. 5. Its really nice of you. 第54頁(yè)，共68頁(yè)。聽力解題思路與技巧聽力能力測(cè)試有心理、瞬時(shí)、信息三個(gè)方面的效應(yīng)，決定聽力能力高低的關(guān)鍵在于能否盡快理解所聽材料的內(nèi)在聯(lián)系，領(lǐng)會(huì)其大意，抓住其重點(diǎn)。 考前：適應(yīng)環(huán)境，安定情緒，集中精力 心理上做好充分的準(zhǔn)備聽前：略讀題目，找出關(guān)鍵，預(yù)測(cè)內(nèi)容聽中：捕捉信息，速記要點(diǎn)，優(yōu)化作答 聽后：連貫記憶，前后聯(lián)系，修正答案第55頁(yè)，共68頁(yè)。聽音辨音題解題思路與技巧 提前默讀、去同留異、猜測(cè)考點(diǎn)。利用放音間隔和各小題的短暫停頓，提前默讀各備選項(xiàng)的單詞或詞組，找出它們之間讀音的差異，去同留異，猜測(cè)辨音的重點(diǎn)，做到心中有

50、數(shù)，聽音時(shí)才有針對(duì)性。 靜心傾聽、把握句子、識(shí)別音義。要穩(wěn)定情緒，集中注意力，靜心傾聽播放的錄音，在聽懂句子意思的基礎(chǔ)上，從發(fā)音和詞義的不同上來識(shí)別單詞或詞組。 快速反應(yīng)、瞬間鑒別、檢查驗(yàn)證。聽音理解后應(yīng)快速作出反應(yīng)，根據(jù)所聽到的語音信號(hào)，瞬時(shí)進(jìn)行鑒別，確定選項(xiàng)，并從句子含義的角度進(jìn)行檢查驗(yàn)證，保證選項(xiàng)的意思與原句子吻合。 第56頁(yè)，共68頁(yè)。注意事項(xiàng) 聽音前要迅速瀏覽并默讀各備選項(xiàng)，找出4個(gè)備選項(xiàng)讀音異同點(diǎn)，從而判斷考題意圖，確定辨音的主攻方向，才能有的放矢地捕捉到辨音的關(guān)鍵，提高準(zhǔn)確率。 聽音時(shí)要注意聽清句子的意思，只有真正聽懂句子的含義，才能從單詞和短語的意思上進(jìn)一步進(jìn)行辨別。 聽音辨音

51、題首先必須要聽清錄音的發(fā)音，否則就無法進(jìn)行辨音。如果考生自已發(fā)音不正確，單詞讀不準(zhǔn)，再加上不能熟練掌握字母及字母組合的讀音規(guī)則，就很難在聽音時(shí)準(zhǔn)確地辨別相近的、易混淆的音。 聽音辨音題一般句子只念一遍，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。一旦語音信號(hào)消失，就不可能再獲得，因此，考生要做到精神集中，耳聽、眼看、手寫同時(shí)到位。 第57頁(yè)，共68頁(yè)。單句理解題解題思路與技巧 聽前審題、精心鑒別、舍同求異。聽音前先認(rèn)真審題，比較試題所給的4個(gè)備選項(xiàng)的句子，通過精心鑒別，舍同求異、排除干擾，抓住4個(gè)備選項(xiàng)句子之間差異的關(guān)鍵的信息詞，這樣可縮小選擇判定的范圍，使聽音過程更有針對(duì)性，做到集中精力鑒別相異的關(guān)鍵詞語，有利于快速作出

52、反應(yīng)。 聽懂句義、把握關(guān)鍵、比較判定。通過對(duì)備選項(xiàng)迅速比較、分析后，抓住辨別的關(guān)鍵詞語，再認(rèn)真聽錄音，在理解句子整體意思的基礎(chǔ)上，注意聽清和把握關(guān)鍵的詞語，并依此進(jìn)行最后的比較、判定。 穩(wěn)定情緒、逐題復(fù)檢、檢查無誤。做完各題的判定選擇后要穩(wěn)定情緒，繼續(xù)認(rèn)真地對(duì)每道試題進(jìn)行復(fù)查，根據(jù)聽音所獲得的信息，對(duì)照每題所選的答案，重新核查、確保無誤。 第58頁(yè)，共68頁(yè)。注意事項(xiàng) 聽清句子中每個(gè)詞是領(lǐng)會(huì)語意的重要前提條件，考生要特別注意句子語流中連讀和不完全爆破等語音現(xiàn)象，因?yàn)橥怯捎谶@些吞音現(xiàn)象造成考生對(duì)詞義、句子的誤解。 考生要能掌握各種句型、句式和各種習(xí)慣用語所表述的一定意義，這樣在聽清句子的結(jié)

53、構(gòu)后，就能很快地悟出句義來。 聽音時(shí)對(duì)于比較長(zhǎng)的句子，要做到先抓住每個(gè)意群的意思，而后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行語義組合，就可完整地抓住該句所表達(dá)的意義。 做選擇所聽到的句子的試題時(shí)，如果備選項(xiàng)的句子較長(zhǎng)，在聽音前沒有充分時(shí)間通讀各句，此時(shí)可采用豎看方式比較各句間的不同之處，這樣就可以預(yù)測(cè)突破口，為聽音解題提供依據(jù)。 要做好選擇與所聽到的句子意思相近的句子這類試題，考生一定要熟練地掌握有關(guān)同義替換和轉(zhuǎn)換的知識(shí)，才能作出正確的判斷。 做選擇答句的情景反應(yīng)題時(shí)，要聽清問句的句首詞，這樣才能確切把握所問的內(nèi)容，選擇答語時(shí)既要注意符合語境的內(nèi)容，也要注意英美國(guó)家的語言習(xí)慣和風(fēng)俗習(xí)慣。 第59頁(yè)，共68頁(yè)。對(duì)話理解

54、題解題思路與技巧 聽前分析、了解信息、把握話題。聽音前先快速瀏覽所給的書面材料，通過分析比較，可以從中得到某些信息和提示，從而預(yù)測(cè)和把握對(duì)話的話題和中心內(nèi)容。 靜聽對(duì)話、捕捉信息、適當(dāng)記錄。在對(duì)備選項(xiàng)進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)了對(duì)話的主題后，要以對(duì)話人角色進(jìn)入語境，靜聽雙方所說的話。在聽懂大意的同時(shí)，有的放矢地捕捉關(guān)鍵信息，必要時(shí)作些適當(dāng)記錄，以便作為判斷依據(jù)。聽音過程中對(duì)那些顯而易見的答案要當(dāng)機(jī)立斷，及時(shí)作出正確選擇。 合理推測(cè)、善于取舍、核對(duì)復(fù)查。聽完對(duì)話錄音后，要善于就對(duì)話中各種已知信息相互間聯(lián)系進(jìn)行合理推測(cè)判斷，側(cè)重于特定情景對(duì)話中的語義理解，經(jīng)過分析處理，排除音、形、義上與對(duì)話內(nèi)容相近的干擾項(xiàng)，

55、通過合理取舍，選定正確答案。最后再對(duì)每一選定的答案進(jìn)行核對(duì)復(fù)查，確保無誤。 第60頁(yè)，共68頁(yè)。 注意事項(xiàng)對(duì)話題材廣泛，涉及考生學(xué)習(xí)生活的話題較多，考生應(yīng)熟練掌握各主題對(duì)話的英語表達(dá)并注意英、漢表達(dá)的不同，才能使對(duì)話準(zhǔn)確得體。 一部分對(duì)話中，第二發(fā)言者針對(duì)前者的提問所作的回答，往往就是談話的關(guān)鍵內(nèi)容，通常成為對(duì)話后問題提問集中的焦點(diǎn)。因此，聽清第二發(fā)言者針對(duì)第一個(gè)發(fā)言者的提問所作的回答十分重要。 聽對(duì)話后試題給出的問題多數(shù)是以特殊疑問句出現(xiàn)，考生要注意聽清問句的句首詞，以便確定提問的內(nèi)容。提問的內(nèi)容大致分為兩類，一類是就對(duì)話中的某一具體事實(shí)或部分內(nèi)容提問，涉及對(duì)話的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、行為、狀態(tài)

56、等。另一類是就對(duì)話中各種已知信息相互間聯(lián)系進(jìn)行推理提問，涉及到原因、后果、身份、職業(yè)以及計(jì)算、推理等。第二類的問題比較難，一般在原對(duì)話中找不到直接答案，要通過聯(lián)想、推理、計(jì)算、歸納等多種途徑才能得到。 連貫較長(zhǎng)對(duì)話理解題由于對(duì)話提供的信息較多，且就對(duì)話內(nèi)容連續(xù)提出若干個(gè)問題，試題難度相對(duì)比較大。因此聽音前快速瀏覽該題各個(gè)問題的書面選擇項(xiàng)，推測(cè)對(duì)話的背景、對(duì)話雙方的相互關(guān)系和主要話題就成了做好這類試題的關(guān)鍵。聽音時(shí)還要特別注意作簡(jiǎn)要記錄，以免遺漏信息。 聽對(duì)話時(shí)要注意說話者說話的語調(diào)和重音，這樣才能更好地揣摩說話者的意圖，正確理解和把握每句話的內(nèi)容。 第61頁(yè)，共68頁(yè)。短文理解題解題思路與技巧

57、 仔細(xì)審題、捕捉信息、預(yù)測(cè)內(nèi)容。聽音前要充分利用間隙時(shí)間，瀏覽該題有關(guān)的書面材料，將捕捉到的信息，通過分析、推理，推測(cè)該短文可能涉及的內(nèi)容，進(jìn)一步預(yù)測(cè)問題可能從哪幾方面提出，這樣就可做到帶著問題去聽錄音，減少盲目性。 以聽為主、聽看結(jié)合、把握關(guān)鍵。第一遍聽音時(shí)只聽不記，在以聽音為主的情況下，還要有目的地用眼光掃描已瀏覽過的書面材料，借助書面的提示進(jìn)一步理解聽音內(nèi)容。通過聽看結(jié)合，抓住短文的主題并把握與試題有關(guān)的關(guān)鍵信息。 邊聽邊記、簡(jiǎn)要記錄、突破難點(diǎn)。在第二遍聽音時(shí)要邊聽邊記，對(duì)關(guān)鍵詞語作簡(jiǎn)要記錄，重點(diǎn)記清有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等具體細(xì)節(jié)，以便為答題提供依據(jù)。對(duì)于顯而易見的答案可以隨手作答

58、，而對(duì)于一時(shí)難以判定的，要對(duì)包含其解題信息的有關(guān)內(nèi)容予以特別關(guān)注。 聯(lián)想推理、正確判定，復(fù)查驗(yàn)證。第三遍聽音時(shí)，根據(jù)對(duì)聽音全文的理解，結(jié)合所記錄的有關(guān)信息對(duì)各道試題作出正確的判定。如果在短文中找不出直接的答案，應(yīng)用聯(lián)想推理的辦法，通過分析比較、綜合概括作出符合邏輯的選擇。選定答案后還要逐題復(fù)查驗(yàn)證，以減少差錯(cuò)。 第62頁(yè)，共68頁(yè)。 注意事項(xiàng)聽短文錄音時(shí)要重在意會(huì)，不能搞逐字對(duì)譯。要特別注意捕捉一篇短文開頭的第一句或最后一句話，因?yàn)樗鼈兺窃撐闹行乃枷胨诘闹黝}句。一開始若能抓住短文的主題，對(duì)于全文內(nèi)容的理解大有幫助。 短文后所給的試題一般是緊扣考生所聽到的內(nèi)容先后順序編排的，因此可以根據(jù)所

59、聽有關(guān)內(nèi)容的先后順序來逐一考慮各題，以免理不清頭緒，解答問題時(shí)張冠李戴。 聽短文后所給出的判斷正誤與選擇正確答案的句子一般不存在語法和結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤。這些句子判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否與所聽內(nèi)容吻合。因?yàn)槿绻麅H根據(jù)有關(guān)語法結(jié)構(gòu)上的基礎(chǔ)知識(shí)就可判定選擇答案的話，該試題就達(dá)不到考查聽音理解效果的目的。 如果在聽音結(jié)束后仍然有些地方?jīng)]有聽清，或沒能記下有關(guān)的信息，在答題過程中切忌胡亂猜測(cè)，要依據(jù)自己已聽到的部分內(nèi)容和已掌握的知識(shí)和常識(shí)，通過分析、推理、判斷，尋找最接近自己理解和有效記憶的答案。 由于短文一般篇幅較長(zhǎng)，所包含的信息內(nèi)容比較多，一般在聽兩三遍的情況下，難以將所有的內(nèi)容全部記憶下來。因此聽音

60、前一定要充分利用間隙時(shí)間，瀏覽試題的有關(guān)書面材料，預(yù)測(cè)內(nèi)容，把握具體考查的項(xiàng)目和內(nèi)容。這樣才能做到有的放矢、縮小記憶范圍。在聽音過程中要特別留意并記住有關(guān)的信息，提高答題的正確率。 第63頁(yè)，共68頁(yè)。聽寫題的解題思路與技巧 瀏覽材料、把握大義、預(yù)測(cè)答案。對(duì)于聽寫填空題，聽音前應(yīng)先瀏覽試題所給的書面材料，要跳過空格、通讀全文，在把握句子（對(duì)話、短文）大意基礎(chǔ)上，預(yù)測(cè)每個(gè)空格所應(yīng)填入的詞。 只聽不寫、關(guān)注空格、留下提示。第一遍聽音時(shí)只聽不寫，集中注意力聽懂這些句子（對(duì)話、短文）的大意，注意聽與空格相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞，一旦聽清音、義，應(yīng)留下適當(dāng)?shù)挠浱?hào)以作提示。 注重細(xì)節(jié)、準(zhǔn)確書寫、檢查核對(duì)。第二遍聽音