計算機教改如何提升計算機教學成效論文

1、計算機教改如何提升計算機教學成效論文計算機教改如何提升計算機教學成效論文摘要隨著時代的發(fā)展與社會的進步，信息技術在人類的日常生活和工作中日漸重要，培養(yǎng)出一大批計算機人才，國家高度重視計算機教學，其改革力度得到了加深，從而促進了整個社會和國家的發(fā)展?；诖?，從計算機教學改革活動入手，探討如何采取合理的措施提升計算機教學成效，以供借鑒。關鍵詞計算機；改革；技術進入21世紀后，科技一詞對各行各業(yè)都有著舉足輕重的影響，科技改變生活，改變命運，足以見得科技在我們日常生活中的重要性，而其中計算機的進步與發(fā)展就是科技進步先例，為了滿足社會上各行各業(yè)對計算機人才的需要，就必須加強計算機的教學，使得計算機的體系

2、更加完整，實施的教育方法更加有效。計算機教學改革的必要性和可行性計算機教學改革的必要性第一，人類已經進入了21世紀，這意味著信息化時代已經悄然到來，當今社會的各行各業(yè)都需要計算機方面的人才，這就使得計算機教學的質量以及改革力度異常重要，所以，計算機教學改革有利于滿足人類社會的需求；第二，在計算機教學改革過程中，不僅可以督促教師提高教學質量，還有利于學生培養(yǎng)自身的綜合能力以及社會競爭能力，因此，計算機教學改革還可以促進個體和整體的發(fā)展。計算機教學改革的可行性第一，隨著科學技術的不斷發(fā)展，計算機儼然已成為我們社會生活中不可或缺的一部分，并且在計算機本身的硬件設施上也在作不斷的強化升級，這就加快了計

3、算機的教學改革進程，從而促進其高效的改革；第二，隨著時代的進步與發(fā)展，計算機教學改革的方式也隨之多樣化了，改變了之前的傳統(tǒng)教學模式，使得計算機教學的學習方式更加靈活多樣；第三，現(xiàn)如今的計算機教材都附有光碟，學生可以根據其中的教學內容進行自我學習，另外還有許多網站上也有相關計算機學習方面的介紹，這些多樣化的方式為學生學習計算機提供了便利。計算機教學改革過程中存在的阻礙因素盡管計算機教學改革對于整體的發(fā)展具有積極的促進作用，但是在實際改革活動的開展過程中，仍然受到多個方面的阻礙因素，因此，在探討計算機教學改革所能采取的措施之前，先要明確在計算機教學改革中存在哪些方面的阻礙因素。深受應試教育思想影響

4、，重分數輕理論:從古至今，我國對教育就非常重視，過去的幾千中形成了多種多樣的教育思想和理念，這都是前人的智慧結晶，但在實踐的教學過程應該根據實際情況來制定相應的教學方式，現(xiàn)如今在計算機的教學中有不少老師是通過分數來評判一個學生的計算機能力，這就誤導學生們只以理論學習為重，而忽視了真正重要的實際操作。教學模式落后，教學方法單一:傳統(tǒng)的計算機教學方式是以學習理論知識為主，而這種方式實際上已經本末倒置了，這樣只關注了學生對理論知識的掌握，而忽視了學生個人素質以及能力的培養(yǎng)。提升計算機教學改革成效的措施當下要使得計算機教學改革得到很好實施，就要采取合理有效的一系列措施來進行計算機教學改革。針對于此，提

5、出以下幾個方面的對策來進行探討和研究，希望可以為實際教學活動的有效開展提供一些參考意見。加強理論與實踐的教學，靈活使用教學方法為了計算機教學的改革得以投入實踐中，就要加強理論與實踐的結合，具體來說就是，其一，在理論方面，教師在講解知識時配合實踐操作來進行講解；其二，在實踐操作方面，可以通過學校與外部企業(yè)合作的形式，所謂的“校企合作”，來鍛煉培養(yǎng)計算機人才，此外，在教學經費充足的情況下，也可自行在學校增設一些計算機實踐教學的實驗室等。改變教學模式，健全計算機教學管理體系長期以來，我國的教學方式都是以教師講解，學生聽課為主的方式，經過時間的檢驗證明這種方式不利于學生的學習，因此，在計算機教學改革過

6、程中，改變計算教學改革模式，至關重要。而計算機教學模式的改變，需要采取以下幾個方面的措施：第一，在計算機教學過程中，教師只注重對理論知識的講解，而忽略了對學生個人能力的培養(yǎng)，所以要改變這一慣用的培養(yǎng)方式。第二，教師可以利用小組合作學習模式來改變計算機教學模式，以此來提高學生的積極性，從而促進計算機教學質量的提高。最后，還要建立健全良好的計算機教學管理系統(tǒng)，以促進計算機教學質量的有效提高。改進考核評價體系，完善計算機教學內容傳統(tǒng)的計算機教學考核評價體系，忽略了實踐操作，而過度重視理論知識的貯備，這使得學生形成了只會說不會做的現(xiàn)象，從而造成了學生就業(yè)困難的問題，因此，在計算機教學改革過程中，應該將考核的重點放在學生實踐操作能力和綜合應用能力的培養(yǎng)和發(fā)展方面。制定正確的改革目標，加強計算機師資隊伍建設推進計算機教改發(fā)展，加強計算機師資隊伍建設，從而促進整體的進步與發(fā)展。只有制定正確的改革目標，才能有利的推動計算機教學改革的發(fā)展，而計算機是一門新型的學科，因此，要想實現(xiàn)計算機教學成效的提升，最關鍵的一個因素是教師的教學能力，作為教師而言，要跟上計算機技術發(fā)展的步伐，將最新、最實用的、最科學的知識技能和學習方法傳