2022年05看電視優(yōu)秀教案設(shè)計二名師推薦 2

1、05 看電視優(yōu)秀教案設(shè)計二名師舉薦文章摘要 :本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于05 看電視優(yōu)秀教案設(shè)計二名|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 師舉薦,歡迎您來閱讀并提出珍貴看法. 1、熟悉 14 生字,會寫 6 個生字；2、正確、流利的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情3、知道大家在生活中應(yīng)當(dāng)相互的關(guān)愛4、初步感知詩歌的韻律美,寵愛讀詩歌教學(xué)重點：熟悉生字,會寫6 個生字,能朗讀課文1 教學(xué)難點：知道全家人在生活中應(yīng)當(dāng)相互關(guān)愛課時支配： 2 課時|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資.

2、 |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 第一課時課時目標：1.熟悉 全、奇等 9 個生字,會寫全、家 2 個生字；2.能讀通課文,明白課文的主要意思,體會家庭成員之間的親情3.初步感知詩歌的韻律美,寵愛讀詩歌教學(xué)過程：2 第 2 頁,共 14 頁一、談話導(dǎo)入、揭題|精. 1.猜謎語：打一家|品. |可. |編. 小小一間房,只有一扇窗,唱歌又演戲,每天翻花樣；|輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. 用電器 |載. 板書：電視2.談話：你寵愛看電視嗎 .你最寵愛看什么電視 .能談?wù)勀愕募业某蓡T都寵愛看什么節(jié)

3、目嗎 . 3.在家里看電視時都是誰讓著誰 . 3 第 3 頁,共 14 頁4.但是,明明家看電視真有些神奇； 神奇在哪里呢 .打開課文看電視二、初讀摸索,感悟體會|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 1.同學(xué)挑選自己寵愛的方式自由讀課文；標自然段序號,遇到不 熟悉的字和不懂得的地方做個記號；2.小組內(nèi)相互請教,解決疑難；3.全班溝通；說說自己學(xué)會了什么, 誰教會了自己什么, 小組內(nèi)有什么問題不能解決的；三、自主識字4 第 4 頁,共 14 頁1.借助拼音自由讀；|精. |品. |可. |編. |輯

4、. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 2.自愿試讀,訂正字音；3.識字生字溝通,說說自己的識記方法；4.檢查識字情形：變序開火車讀；四、再讀課文1.用自己寵愛的方式讀課文；2.分小組讀； 老師指導(dǎo)字音 5 第 5 頁,共 14 頁3.指導(dǎo)同學(xué)看圖；這是誰的家 .他家都有哪些人 .他們在做什么 . |精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 4.學(xué)習(xí)第 1 自然段a.指名朗讀b. 隨機學(xué)習(xí) 全 、 奇 、 妙c.以 神奇 設(shè)立懸念：有哪些神奇的

5、事呢 . 5.學(xué)習(xí)第 2 自然段6 第 6 頁,共 14 頁a.讀其次自然段,想想神奇在哪里 . 身為足球迷的爸爸愛看球賽,換成京劇； |精. 說說爸爸在看電視時想到了什么. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. b. 集體溝通,隨機學(xué)習(xí)卻、精、賽、關(guān)、掉、完等生字；五、寫字教學(xué)全、家 兩字教學(xué)其次課時7 第 7 頁,共 14 頁課時目標：1.復(fù)習(xí)鞏固 全、奇等 9 個生字,學(xué)習(xí)換、員 等 5 個生字；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * |

6、|歡. |迎. |下. |載. 2.正確、流利的朗讀課文,體會家庭成員之間的親情；3.初步感知詩歌的韻律美,寵愛讀詩歌；教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固生字1.齊讀生字,看誰的反映最快；2.開火車認讀生字,看哪列火車開的快；8 第 8 頁,共 14 頁|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 3.把生字藏到詞語里面,你們?nèi)允煜? 全家 神奇 卻是 出色 競賽 關(guān)掉 完成二、朗讀課文,感悟體會1.上節(jié)課,我們知道了明明家看電視很神奇,通過學(xué)習(xí),我們?nèi)灾懒松衿嬖?引導(dǎo)同學(xué)說 2.這節(jié)課我們連續(xù)來學(xué)習(xí)課文,請你再

7、來讀一讀課文第三節(jié),想想神奇在哪里 . a.同學(xué)自由讀9 第 9 頁,共 14 頁b. 溝通：神奇在哪里 . 奶奶舍棄了自己寵愛的京劇,換成了足球頻道 ;奶奶不看電視卻|精. 看我們,和我們一起拍手歡樂； . |品. 說說奶奶在看電視時想到了什么|可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | c.隨機學(xué)習(xí)換、員 * | |歡. |迎. |下. |載. 3.學(xué)習(xí)第四節(jié)a.用自己寵愛的方式讀課文,想想神奇在哪里 . 我們不再看球賽,而是聽音樂,看舞蹈； 10 第 10 頁,共 14 頁b. 集體溝通4.學(xué)習(xí)第五節(jié)|精. a.全班齊讀由于 所以 造句；再全班溝通；|品

8、. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | b. 小組爭論：用 * | |歡. |迎. |下. |載. 例如：由于爸爸愛奶奶,想讓奶奶,所以 ；以為奶奶愛我們,想讓我們,所以 ；聯(lián)系自己的家的情形,用三、嬉戲活動,鞏固生字由于 所以 造句；11 1.摘果子,看看誰摘的果子多；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 2.四人小組開展詞語接龍競賽,看哪組的詞語最長；例如：全 奇 3.小組合作分析生字,溝通認記方法；例如：12 第 12 頁,共 14 頁合體字：全 人+ 王 奇大+ 可 妙女+ 少 精米+ 青 |精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 部首字：卻硬耳旁 賽、完寶蓋頭 掉、換提手旁 寫禿寶蓋 四、寫字教學(xué)爸、關(guān)、寫1、老師范寫2、同學(xué)描紅,溝通13 第 13 頁,共 14 頁3、同學(xué)練寫五、實踐活動|精. |品