2022年-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南-藝術(shù)

1、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南藝術(shù)藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和制造美的重要形式,也是表達(dá)自己對四周世界的熟識和情緒態(tài)度的特殊方式；每個幼兒心里都有一顆美的種子；幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和制造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美,用自己的方式去表現(xiàn)和制造美；幼兒對事物的感受和懂得不同于成人,他們表達(dá)自己熟識和情感的方式也有別于成人；幼兒特殊的筆觸、 動作和語言往往包蘊(yùn)著豐富的想象和情感,成人應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)賜予 充分的懂得和敬重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評判幼兒,更不能為追求結(jié)果的“ 完善” 而對 幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)

2、練,以免扼殺其想象與制造的萌芽；（一）感受與觀賞目標(biāo) 1 寵愛自然界與生活中美的事物5 6 歲1. 樂于收集美的物品或向別 人介紹所發(fā)覺的美的事物；2. 樂于仿照自然界和生活環(huán) 境中有特點(diǎn)的聲音, 并產(chǎn)生相 應(yīng)的聯(lián)想；3 4 歲4 5 歲1. 寵愛觀看花草樹木、日月 星空等大自然中美的事物；2. 簡潔被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸 引；1. 在觀賞自然界和生活環(huán)境 中美的事物時,關(guān)注其顏色、外形等特點(diǎn)；2. 喜 歡 傾 聽 各 種 好 聽 的 聲 音,感知聲音的高低、長短、強(qiáng)弱等變化；訓(xùn)練建議：1和幼兒一起感受、發(fā)覺和觀賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物；如： 讓幼兒多接觸大自然,感

3、受和觀賞漂亮的景色和好聽的聲音； 常常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀,講講有關(guān)的歷史故事、傳奇,與幼兒一 起爭論和溝通對美的感受；2和幼兒一起發(fā)覺美的事物的特點(diǎn),感受和觀賞美；如： 讓幼兒觀看常見動植物以及其它物體,引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面,如顏色、外形、外形等； 讓幼兒傾聽和辨論各種聲響,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)他對音色、強(qiáng)弱、快慢的 感受； 支持幼兒收集寵愛的物品并和他一起觀賞；目標(biāo) 2 寵愛觀賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品5 6 歲 1藝術(shù)觀賞經(jīng)常常用表情、動作、語言等方式表達(dá)自己的 懂得；2情愿和別人共享、溝通自 己寵愛的藝術(shù)作品和美感體3 4 歲4 5 歲1寵愛

4、聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演；2樂于觀看繪畫、 泥塑或其 它藝術(shù)形式的作品；1. 能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己寵愛 的文藝演出或藝術(shù)品,有仿照 和參與的愿望；2. 觀賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相 應(yīng)的聯(lián)想和心情反應(yīng)；驗(yàn)；訓(xùn)練建議：1制造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品；如： 常常讓幼兒接觸相宜的、各種形式的音樂作品,豐富幼兒對音樂的感受和體驗(yàn)； 和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境；等； 帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動,如皮影戲、 剪紙和捏面人 有條件的情形下,帶幼兒去劇院、美術(shù)館、博物館等觀賞文藝表演和藝術(shù)作品；2敬重幼兒的愛好和特殊感受,懂得他們觀賞時的行為；如： 懂得和敬重幼兒在

5、觀賞藝術(shù)作品時的手舞足蹈、即興仿照等行為； 當(dāng)幼兒主動介紹自己寵愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時,要耐心傾聽并賜予積極回應(yīng)和勉勵；（二）表現(xiàn)與制造目標(biāo) 1 寵愛進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)4 5 歲5 6 歲3 4 歲1. 積極參與藝術(shù)活動, 有自己1. 常常自哼自唱或仿照好玩1. 常常唱唱跳跳, 情愿參與歌比較寵愛的活動形式；唱、律動、舞蹈、表演等活動；2. 能用多種工具、 材料或不同的動作、表情和聲調(diào)；2. 常常用繪畫、 捏泥、手工制的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受2. 常常涂涂畫畫、粘粘貼貼作等多種方式表現(xiàn)自己的所和想象；并樂在其中；見所想；3. 藝術(shù)活動中能與他人相互協(xié)作,也能獨(dú)立表現(xiàn)；訓(xùn)練建議：1制

6、造機(jī)會和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和制造； 供應(yīng)豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品, 支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術(shù)活動； 常常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作,共同共享藝術(shù)活動的樂趣；2營造安全的心理氛圍,讓幼兒敢于并樂于表達(dá)表現(xiàn)；如： 觀賞和回應(yīng)幼兒的哼哼唱唱、仿照表演等自發(fā)的藝術(shù)活動,稱贊他特殊的表現(xiàn)方式； 在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中,不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒,在幼兒需要時再賜予詳細(xì)的幫忙； 明白并傾聽幼兒藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受,領(lǐng)悟并敬重幼兒的創(chuàng)作意圖,不簡潔用“ 像不像” 、“ 好不好” 等成人標(biāo)準(zhǔn)來評判； 展現(xiàn)幼兒的作品,勉勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)

7、境；目標(biāo) 2 具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與制造才能3 4 歲4 5 歲5 6 歲1. 能仿照學(xué)唱短小歌曲；1. 能用自然的、音量適中的1. 能用基本精確的節(jié)奏和音2. 能跟隨熟識的音樂做身體聲音基本精確地唱歌；調(diào)唱歌；動作；2. 能通過即興哼唱、即興表2. 能用律動或簡潔的舞蹈動道3. 能用聲音、動作、姿勢模演或給熟識的歌曲編詞來表作表現(xiàn)自己的心情或自然界擬自然界的事物和生活情形；達(dá)自己的心情；的情形；4. 能用簡潔的線條和顏色大3. 能用拍手、踏腳等身體動3. 能自編自演故事,并為表體畫出自己想畫的人或事物；作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍演挑選和搭配簡潔的服飾、和基本節(jié)奏；具或布景；訓(xùn)練建議：4. 能運(yùn)用繪畫、手工制作等 4. 能用自己制作的美術(shù)作品表現(xiàn)自己觀看到或想象的事 布置環(huán)境、美化生活；物； 敬重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和制造,并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；如： 勉勵幼兒在生活中細(xì)心觀看、體驗(yàn),為藝術(shù)活動積存體會與素材；如,觀看不同樹種 的外形、顏色等； 供應(yīng)豐富的材料,如圖書、照片、繪畫或音樂作品等,讓幼兒自主挑選,用自己寵愛 的方式去仿照或創(chuàng)作,成人不做過多要求； 依據(jù)幼兒的生活體會,與幼兒共同確定藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)的主題,引導(dǎo)幼兒環(huán)繞主題綻開想象,進(jìn)行藝