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文檔簡介

1、考察家鄉(xiāng)的自然水域教科版六年級科學下冊試一試考察一下你周圍水的質(zhì)量狀況，并在課堂上討論！我的考察計劃表我的考察計劃目的考察自然水域中的水的質(zhì)量狀況地點小溪注意事項（一定要注意安全！）1.要家長陪同。2.考察時做到仔細,全面。3.取樣時,小心岸邊濕滑,不要到深水區(qū)。4.取樣時,不要用手直接碰觸水,最好帶上手套。水資源的污染源有哪些？工業(yè)廢水生活污水農(nóng)業(yè)污水水域名稱地方水域周圍是什么水域周圍的污染源水域中的水生植物生長情況水域中的水生動物活動情況水域的水質(zhì)情況顏色氣味是否渾濁水中雜物人們對水域的評價我的建議考察報告1.取水做好玻片標本。2.安放。3.對光。4.抬高物鏡，放上玻片標本。5.降低物鏡，

2、調(diào)焦。6.移動玻片標本，讓圖片在視野的中間。（標本移動方向和圖像移動方向相反）顯微鏡使用注意事項用玻璃棒或膠頭滴管取少量待測液，滴在試紙上，等一會與標準比色卡對比，讀出pH值。PH試紙使用方法：PH比色卡觀察時的注意事項:1.小心仔細觀察，防止水樣濺出。2.不要用手直接觸碰。3.聞氣味時，應該用手輕輕的在瓶口扇動,僅使少量的氣味飄入鼻孔。禁止把鼻子湊到容器口去聞味道。4.用顯微鏡觀察時,要做到仔細，步驟正確。水域名稱智仁小溪地方校園外水域周圍是什么住宅水域周圍的污染源生活垃圾、農(nóng)業(yè)污染水域中的水生植物生長情況苔蘚、浮萍、水花生等水域中的水生動物活動情況魚、蝦、螺絲等水域的水質(zhì)情況顏色偏黃色氣味有是否渾濁是水中雜物有塑料袋等人們對水域的評價水質(zhì)污染比較嚴重。我的建議加強治理力度。依據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護目標，按功能高低依次劃分為五類：類 主要適用于源頭水、國家自然保護區(qū)； 類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)場、仔稚幼魚的索餌場等； 類 主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區(qū)、魚蝦類越冬場、洄游通到、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)； 類 主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)； 類 主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。 從自身做起，不向小溪中投放垃圾。對身邊的人宣傳保護我們的小溪

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