《汽車服務工程》輔修專業(yè)教學計劃

1、汽車服務工程輔修專業(yè)教學計劃一、專業(yè)培養(yǎng)目標本輔修專業(yè)的培養(yǎng)目標設定為培養(yǎng)具備扎實的現(xiàn)代汽車技術(shù)和汽車服務相關基礎理論和專業(yè)知識，具有較強的汽車技術(shù)服務管理實踐能力和創(chuàng)新能力，能夠從事汽車檢測與診斷、商務貿(mào)易、保險理賠、信息咨詢、企業(yè)管理、零部件服務等工作的技術(shù)應用型人才。二、專業(yè)培養(yǎng)要求本輔修專業(yè)的學生通過學習可獲得以下幾方面知識、能力和素質(zhì)：1.基本素質(zhì)：具備較高的政治素養(yǎng)和良好的身心素質(zhì)；具有較強的自信心、進取心、事業(yè)心和社會責任感；具備良好的道德修養(yǎng)和敬業(yè)精神、團隊精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。2.知識結(jié)構(gòu)：（1）較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必需的技術(shù)基礎理論知識和專業(yè)知識；（2）掌握從事汽車技術(shù)服務、

2、汽車營銷服務、汽車金融服務等方面工作的基本理論與基本技能方面的知識； （3）具有從事汽車服務工程專業(yè)方向所必要的人文社會科學知識，了解本學科前沿及發(fā)展趨勢。 (4) 熟悉國家有關方針、政策法規(guī)和法律，了解相關國際規(guī)則和慣例；3.能力結(jié)構(gòu)：（1）具備運用專業(yè)基礎知識分析汽車構(gòu)造及其原理的基本能力；（2）具有從事現(xiàn)代汽車技術(shù)服務、汽車營銷、保險與理賠、汽車零部件服務等方面的基本能力；（3）能較熟練地應用專業(yè)外語。具有較強的繼續(xù)學習能力。三、課程設置本輔修專業(yè)設置課程包括：機械基礎、汽車構(gòu)造、汽車理論、發(fā)動機原理、汽車電器與電子設備、汽車電子控制技術(shù)、汽車鑒定與評估、汽車維修工程、汽車構(gòu)造拆裝實習、

3、汽車檢測/維修技能實訓四、課程簡介課程1：機械基礎機械基礎是汽車服務工程專業(yè)專業(yè)的一門學科基礎課程，本課程內(nèi)容主要包括工程材料、互換性與技術(shù)測量、液壓與氣壓傳動、常用機構(gòu)和通用零件的基本理論和基本知識，它的任務是使學生掌握機械基礎的基本理論和基本知識，初步具有這方面的分析、應用、設計能力，并通過必要的基本技能訓練，培養(yǎng)學生正確的設計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才奠定基礎。使用教材：汽車機械基礎 ，王芳 主編，機械工業(yè)出版社，2010。 主要參考書目： 1汽車機械基礎 ，韓翠英 主編，化學工業(yè)出版社，2010；2汽車機械基礎 ，盧曉春 主編，機械工業(yè)出版社，2010；3.汽車機械基

4、礎 ，金旭星 主編，人民郵電出版社，2009。課程2：汽車構(gòu)造汽車構(gòu)造是汽車服務工程專業(yè)的核心課程，是一門專業(yè)必修課。本課程內(nèi)容包括：汽車構(gòu)造發(fā)動機和底盤兩大部分。發(fā)動機部分主要內(nèi)容有：曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)即兩大機構(gòu)；燃料供給系、冷卻系、潤滑系等。底盤部分主要內(nèi)容有：傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系。通過本課程的學習，使學生較熟練地掌握汽車整體結(jié)構(gòu)，各大基本總成的作用，結(jié)構(gòu)特點，工作原理等方面的知識，為學習后續(xù)專業(yè)課程和參加專業(yè)實踐奠定基礎。使用教材：汽車構(gòu)造（第3版），陳家瑞 主編， 機械工業(yè)出版社，2011。主要參考書目： 1汽車構(gòu)造與原理（上冊 發(fā)動機），蔡興旺主編，機械工業(yè)出版社，20

5、04；2內(nèi)燃機學，周龍保主編，機械工業(yè)出版社，1999；3.汽車構(gòu)造與原理（下冊 底盤、車身），蔡興旺主編，機械工業(yè)出版社，2004；4汽車底盤構(gòu)造與維修，屠衛(wèi)星主編，人民交通出版社，2001。課程3：汽車理論汽車理論課程是汽車服務工程專業(yè)的核心課程，是一門專業(yè)必修課，具有很強的理論性。本課程內(nèi)容包括：汽車的動力性、汽車的燃油經(jīng)濟性、汽車動力裝置參數(shù)的選定、汽車的制動性、汽車的操縱穩(wěn)定性、汽車的平順性和汽車的通過性，其中，汽車的動力性、汽車的燃油經(jīng)濟性和汽車的制動性是本課程的重點，汽車的操縱穩(wěn)定性、汽車的平順性和汽車的通過性是本課程的難點。本課程是培養(yǎng)學生獲得嚴謹?shù)姆治瞿芰Φ闹匾獙I(yè)課。使用教

6、材：汽車理論，余志生主編，機械工業(yè)出版社，2006主要參考書目： 1.汽車理論，吳光強編，人民交通出版社，2007.22.汽車理論，楊萬福，華南理工大學出版社，2010.8課程4：發(fā)動機原理發(fā)動機原理是汽車服務工程專業(yè)的核心課程，是一門專業(yè)必修課。課程內(nèi)容包括：汽車發(fā)動機工作過程各項性能指標的概念和內(nèi)涵及其影響因素；發(fā)動機理論工作循環(huán)和實際工作循環(huán)的特點；發(fā)動機的充量更換、燃料供給與調(diào)節(jié)、混合氣的形成與燃燒以及污染物的生成與排放控制等方面的原理及影響因素。通過學習使學生初步具有利用發(fā)動機基本原理解決實際問題的專業(yè)技術(shù)應用能力，培養(yǎng)熟知汽車發(fā)動機原理的應用型乃至研究型或設計型人才。使用教材：汽車

7、發(fā)動機原理， 吳建華主編，機械工業(yè)出版社，2011。主要參考書目：1汽車構(gòu)造與原理（上冊 發(fā)動機），蔡興旺主編，機械工業(yè)出版社，2004年；2內(nèi)燃機學，周龍保主編，機械工業(yè)出版社，1999年。課程5：汽車電器與電子設備汽車電器與電子設備是汽車服務工程專業(yè)的核心課程，是一門專業(yè)必修課。本課程內(nèi)容包括汽車電器及電子控制系統(tǒng)各總成和零部件的結(jié)構(gòu)、工作原理、電路原理；授予學生汽車電器與電子控制技術(shù)規(guī)律性的知識，使學生具有舉一反三的分析能力，對結(jié)構(gòu)不斷更新的適應能力和一定的實踐活動能力，為相關汽車服務工作奠定理論及初步實踐基礎。使用教材：汽車電器，史立偉等主編，國防工業(yè)出版社，2011年。主要參考書目：

8、1汽車電器與電子控制系統(tǒng)，馮淵主編，高等教育出版，2009年；2汽車電器與電子技術(shù)，孫仁云 主編， 機械工業(yè)出版社，2012年3.汽車電器與電子控制系統(tǒng)，徐向陽 主編， 機械工業(yè)出版社，2010年4. 汽車電器與電子控制技術(shù)，麻友良 主編，機械工業(yè)出版社，2010年。課程6：汽車電子控制技術(shù)汽車電子控制技術(shù)是汽車服務工程專業(yè)的專業(yè)必修課。主要介紹轎車電子控制系統(tǒng)的控制原理、控制系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)工作原理，以及故障的診斷與維修等方面的內(nèi)容。著重闡明車用傳感器、電控發(fā)動機、自動變速器、制動與驅(qū)動防滑裝置、安全氣囊、電控懸架、巡航控制、轉(zhuǎn)向控制、電控車輛的診斷維護與故障分析等。授予學生汽車電控

9、系統(tǒng)故障診斷規(guī)律性的知識，使學生具有舉一反三的分析能力，為今后參加專業(yè)實踐及汽車服務工作奠定基礎。使用教材：汽車電子控制技術(shù)馮淵 主編，機械工業(yè)出版社，2012年1月主要參考書目：1汽車電器與電子控制系統(tǒng)徐向陽 主編， 機械工業(yè)出版社，2010年2汽車電器與電子控制系統(tǒng)，馮淵 主編，高等教育出版，2009年；3汽車電器與電子控制技術(shù)，麻友良 主編，機械工業(yè)出版社，2010年。4汽車發(fā)動機電子控制技術(shù)，美伊麗莎白多莉絲 等著 付百學 主編，人民交通出版社，2010年11月課程7：汽車鑒定與評估汽車鑒定與評估是汽車服務工程專業(yè)的一門主要課程，具有較強的實踐性。本課程的任務是使學生通過本大綱所規(guī)定的

10、全部教學內(nèi)容的學習，全面了解汽車鑒定估價的理論基礎知識，掌握汽車技術(shù)鑒定和價值評估的方法及具體操作程序，為以后從事汽車營銷、二手車交易等工作打下基礎。使用教材：汽車評估學(21世紀汽車運用與維修規(guī)劃教材)，趙培全、蔡云主編，中國水利水電出版社,2010.主要參考書目：1汽車評估 魯植雄主編 北京大學出版社，2009年2汽車評估 王永盛 金濤編著 機械工業(yè)出版社，2009年課程8：汽車維修工程汽車維修工程是汽車服務工程專業(yè)的專業(yè)必修課。通過本課程的學習使學生了解、熟悉、掌握汽車的維修知識，掌握汽車檢修的基本技能，以進一步適應我國汽車市場發(fā)展的需要。本課程的主要任務是使學生了解汽車可靠性知識；掌握

11、零、部件修復工藝；能對汽車發(fā)動機、底盤及車身的損壞機理進行分析；熟悉汽車維修企業(yè)的維修制度和生產(chǎn)管理方式；能系統(tǒng)地掌握汽車的修理方法，培養(yǎng)全面的檢修技能等。通過本課程的學習，學生的理論知識水平能得到進一步的提高，實踐動手能力得到進一步的加強，專業(yè)知識面得到進一步的拓寬，并為以后從事汽車檢修工作，打下扎實的專業(yè)基礎。使用教材：汽車維修工程，張金柱編，機械工業(yè)出版社2011.主要參考書目：1汽車維修工程張金柱 主編，機械工業(yè)出版社，2011年； 2汽車維修工程左付山主編，東南大學出版社，2008年；3汽車維修工程實習指導司傳勝主編，機械工業(yè)出版社，2005年。課程9：汽車構(gòu)造拆裝實習汽車構(gòu)造拆裝實

12、習是汽車構(gòu)造理論課的重要實踐環(huán)節(jié)，為專業(yè)必修實訓課，本實習課程以學生動手實踐來配合課堂理論授課共同完成教學大綱規(guī)定的教學任務。通過本實習課程使同學建立汽車構(gòu)造整體概念和實物概念。深入了解各總成部件的構(gòu)造細節(jié)。初步熟悉汽車部件的拆裝過程及其操作技能，為后繼專業(yè)課程教學及專業(yè)性生產(chǎn)實習準備必要條件。使用教材：汽車構(gòu)造實習指導，閻巖 臧杰 主編， 機械工業(yè)出版社，2011。主要參考書目：汽車構(gòu)造， 陳家瑞 主編， 機械工業(yè)出版社，2005；課程10：汽車檢測/維修技能實訓綜合運用本專業(yè)學習的汽車構(gòu)造、汽車電器設備、汽車電子控制技術(shù)、汽車維修工程等課程的基本理論知識及實踐基礎，接受汽車檢測與維修技術(shù)的系統(tǒng)訓練，使學生具有從事汽車技術(shù)服務等工作的基本能力。通過有針對性的基礎技能訓練，參加汽車維修工職業(yè)資格考核，為就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。使用教材：學校自編實驗指導書。五、學分要求總學分： 28學分，一般修業(yè)年限2年。六、課程設置及教學安排課程序號課程名稱開課學期