電子信息工程專業(yè)介紹(13級(jí))

1、電子(dinz)信息工程專業(yè)李秋生物理與電子信息學(xué)院School of Physics and Electronic Information 2013.9 共三十九頁江西省品牌專業(yè)贛南師范學(xué)院特色(ts)專業(yè)“電 子 信 息 工 程”熱 烈 歡 迎來自全國(guó)各地的新同學(xué)！共三十九頁（一）物理與電子信息學(xué)院簡(jiǎn)介（二）電子信息工程專業(yè)介紹(jisho)（三）行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)（四）專業(yè)社會(huì)需求狀況（五）就業(yè)方向（六）幾點(diǎn)建議專業(yè)(zhuny)教育共三十九頁（一） 物理(wl)與電子信息學(xué)院簡(jiǎn)介辦學(xué)規(guī)模：物理與電子信息學(xué)院創(chuàng)辦于1959年。學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，其中專任教師52人，教授9人，副教授24

2、人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)(shyn)師6人，博士、碩士32人。學(xué)院碩士研究生教育設(shè)光學(xué)、物理課程與教學(xué)論專業(yè)，全日制本科教育設(shè)物理學(xué)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、數(shù)字媒體技術(shù)和通信工程等六個(gè)專業(yè)，專科教育電子信息工程技術(shù)等專業(yè)。目前在校全日制學(xué)生一千一百余人。共三十九頁辦學(xué)條件：學(xué)院設(shè)有物理學(xué)、信息與通信工程、電子科學(xué)與電氣工程、數(shù)字媒體技術(shù)等四個(gè)教研室和物理、電工電子、電子信息等三個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，其中(qzhng)電工電子實(shí)驗(yàn)中心為江西省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。實(shí)驗(yàn)室建筑面積八千平方米，單價(jià)八百元以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備總值達(dá)一千余萬元，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)跨入省內(nèi)先進(jìn)行列。（一） 物理(wl)與電子信息學(xué)院

3、簡(jiǎn)介共三十九頁（二） 電子(dinz)信息工程專業(yè)介紹目前(mqin)，工學(xué)門類中電子電氣信息類一級(jí)學(xué)科下，屬于電子信息類的本科專業(yè)一共有5個(gè)：即：電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、自動(dòng)化。共三十九頁（二） 電子信息工程專業(yè)(zhuny)介紹1、專業(yè)設(shè)置(shzh)背景 電子信息產(chǎn)業(yè)是全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展中增長(zhǎng)速度最快的產(chǎn)業(yè)之一，國(guó)家對(duì)信息化和信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展非常重視，信息產(chǎn)業(yè)已作為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)；推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)信息化，需要大量高素質(zhì)的電子信息工程專業(yè)人才。因此，以培養(yǎng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化緊缺人才、更好地為我省及我省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為目的，我校于1997

4、年開設(shè)了本科電子信息工程專業(yè)，日前累計(jì)畢業(yè)學(xué)生890余人。共三十九頁（1）生產(chǎn)的自動(dòng)化、智能化；（2）資金流和物流的信息化和網(wǎng)絡(luò)化；（3）住宅小區(qū)管理的自動(dòng)化、智能化；（4）儀器設(shè)備、日用設(shè)備、娛樂設(shè)備的自動(dòng)化、智能化；（5）家庭生活信息化和生活設(shè)備自動(dòng)化、智能化。（6）移動(dòng)通信技術(shù)、通信網(wǎng)；（7）因特網(wǎng)；（8）數(shù)字電視(sh z din sh)、藍(lán)牙技術(shù)、智能大樓、居民小區(qū)智能化物業(yè)管理； 2、專業(yè)(zhuny)相關(guān)領(lǐng)域共三十九頁3、專業(yè)師資(shz)力量注重教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)梯隊(duì)的建設(shè) 開展青年教師培養(yǎng)以教學(xué)為中心，教學(xué)帶動(dòng)(didng)科研，科研促進(jìn)教學(xué) 加強(qiáng)青年教師博士化進(jìn)程合理安排全面考

5、核嚴(yán)格要求大膽使用鼓勵(lì)先進(jìn)精心培養(yǎng)系統(tǒng)開展青年教師培養(yǎng)以科研促進(jìn)教學(xué)青年教師博士化廣泛開展對(duì)外交流共三十九頁3、專業(yè)(zhuny)師資力量師資結(jié)構(gòu) 電子信息工程專業(yè)師資隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)較為合理(hl)，在學(xué)歷結(jié)構(gòu)中有博士7人、在讀博士3人，碩士9人；職稱結(jié)構(gòu)中有教授3人、副教授（包括高級(jí)實(shí)驗(yàn)師）10人、講師（包括實(shí)驗(yàn)師）8人、助教1人。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理, 高級(jí)職稱與中級(jí)職稱搭配合理，年齡上具有較合理的梯隊(duì)形式，隨著師資隊(duì)伍的不斷發(fā)展，規(guī)模的不斷擴(kuò)大，一大批高職稱、高學(xué)歷教師將在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮重要作用。共三十九頁3、專業(yè)師資力量(l ling)科研、獲獎(jiǎng)

6、情況主持或參與國(guó)家級(jí)課題4項(xiàng)，主持(zhch)或參與省級(jí)課題27項(xiàng)，主持院級(jí)課題8項(xiàng)。其中省級(jí)以上科研課題19項(xiàng)，省級(jí)以上教改課題10項(xiàng)。在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文100余篇，其中SCI檢索10篇，EI檢索15篇，ISTP檢索1篇，出版論著2部。獲省級(jí)科技獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)36項(xiàng)，獲院級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，發(fā)明專利2項(xiàng)。共三十九頁4、人才培養(yǎng)質(zhì)量(zhling)電子信息工程專業(yè)學(xué)生重視專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，近幾年來，該專業(yè)學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金30人次，獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金16人次，獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金68人次。相當(dāng)一部分學(xué)生參加了教師的教學(xué)科研項(xiàng)目(xingm)和電子設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯比賽，近幾年來，在參加

7、全省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)制作競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，曾三次獲全省高校本科組團(tuán)體總分第一名、多次獲得團(tuán)體總分前四名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在2007年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，獲江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2011年江西省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲團(tuán)體總分第一名。共三十九頁近3屆電子信息工程專業(yè)學(xué)生累計(jì)英語四級(jí)通過率79%，六級(jí)通過率25%，計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試通過率92%近3屆電子信息工程專業(yè)學(xué)生學(xué)士學(xué)位獲取率90%以上。電子信息工程專業(yè)2004被評(píng)為江西省高校本科品牌專業(yè)，畢業(yè)生具有較廣闊的就業(yè)前景，最近3屆畢業(yè)學(xué)生的一次性就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生質(zhì)量(zhling)得到了用人單位

8、的普遍好評(píng)。2013年我校電子信息工程專業(yè)獲批進(jìn)行江西省高等學(xué)?！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”首批人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2012年、2013年畢業(yè)生考研錄取率達(dá)23%。4、人才培養(yǎng)質(zhì)量(zhling)共三十九頁3形成了2個(gè)專業(yè)方向：信號(hào)與信息處理方向，應(yīng)用電子(dinz)技術(shù)方向1定位于應(yīng)用型專業(yè)：重基礎(chǔ)，寬口徑，兼顧計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)，較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，一定的創(chuàng)新精神和研發(fā)能力2課程(kchng)體系：通識(shí)教育課程(kchng)模塊，學(xué)科基礎(chǔ)課程(kchng)模塊，專業(yè)課程(kchng)模塊5、人才培養(yǎng)方案（1）人才培養(yǎng)方案的制定和調(diào)整 共三十九頁5、人才培養(yǎng)方案(fng n)（2）培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)能適

9、應(yīng)21世紀(jì)(shj)電子信息工程需要的，具有良好的思想道德素質(zhì)和文化科學(xué)素質(zhì)，掌握電子信息工程的基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，獲得進(jìn)行科學(xué)研究和工程實(shí)踐的初步訓(xùn)練，能在企事業(yè)單位進(jìn)行各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研發(fā)和維護(hù)的高級(jí)工程技術(shù)人才。共三十九頁1）基本素質(zhì)要求 政治素質(zhì)：有理想、懂政策、遵紀(jì)守法。 思想品德：熱愛祖國(guó)、熱愛本職工作、勤奮上進(jìn)，有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。 文化素質(zhì)：有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，有準(zhǔn)確的語言、文字表達(dá)能力。 身體素質(zhì)：健康、活潑、精力充沛，具有連續(xù)工作的耐力和吃苦能力。 職業(yè)(zhy)素質(zhì)：誠實(shí)、守信、愛崗、敬業(yè)、協(xié)作、進(jìn)取。5、人才培養(yǎng)方案(fng n)（3）培養(yǎng)要求 共三十

10、九頁2）知識(shí)要求具有高級(jí)應(yīng)用技術(shù)型人才(rnci)必備的外語、數(shù)學(xué)及相關(guān)文化知識(shí)及素養(yǎng)。具有電子電路基本知識(shí)，包括模擬與數(shù)字電路知識(shí)、電路系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，了解各種電子技術(shù)的基本知識(shí)要點(diǎn)、基本功能和適用范圍。具有信號(hào)與信息處理相關(guān)方面的基本知識(shí)。具有計(jì)算機(jī)操作與基本編程能力，并能運(yùn)用計(jì)算機(jī)實(shí)施對(duì)電子信息設(shè)備與系統(tǒng)控制、管理和開發(fā)新業(yè)務(wù)的知識(shí)。5、人才培養(yǎng)方案(fng n)（3）培養(yǎng)要求 共三十九頁3）專業(yè)能力要求具有電子信息工程學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)以及進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的初步能力。獲得良好的工程實(shí)踐能力訓(xùn)練，具有從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研發(fā)的基本能力。具有對(duì)一般電子信息設(shè)備進(jìn)行安裝、監(jiān)測(cè)、

11、調(diào)試、操作與使用的技能。具有電子測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用(yngyng)與電路測(cè)試的能力具有利用系統(tǒng)環(huán)境進(jìn)行CAD分析與設(shè)計(jì)的能力。具有營(yíng)銷、維護(hù)電子信息設(shè)備及產(chǎn)品的技能。5、人才培養(yǎng)方案(fng n)（3）培養(yǎng)要求 共三十九頁（4）課程(kchng)設(shè)置課程體系 課程體系171學(xué)分通識(shí)教育課程模塊57學(xué)分學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊40.5學(xué)分專業(yè)課程模塊73.5學(xué)分必修課程49學(xué)分選修課程8學(xué)分專業(yè)必修課程42專業(yè)選修課程31.5指選課程27.5學(xué)分任選課程4學(xué)分共三十九頁6、課程(kchng)建設(shè)重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課程(kchng)、專業(yè)主干課程及學(xué)位課程的建設(shè)，提高課程教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)基礎(chǔ)課程：電路分析、模擬電

12、路、數(shù)字電路、高頻電路、信號(hào)與系統(tǒng)、EDA技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)與接口技術(shù)主干課程：電磁場(chǎng)理論、數(shù)字信號(hào)處理、信息理論與編碼、通信原理、感測(cè)技術(shù)。學(xué)位課程：電路分析、模擬電路、數(shù)字電路、高頻電路、信號(hào)與系統(tǒng)、EDA技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)與接口技術(shù)、電磁場(chǎng)理論、數(shù)字信號(hào)處理、信息理論與編碼、通信原理共三十九頁6、課程(kchng)建設(shè)精品課程：省級(jí)精品課程模擬電路，校級(jí)精品課程數(shù)字電路、高頻電路電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、通信(tng xn)原理。雙語教學(xué)課程：信號(hào)與系統(tǒng)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化共三十九頁7、實(shí)踐環(huán)節(jié)(hunji)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)(jinsh)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室：

13、統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 逐步實(shí)現(xiàn)資源共享電工電子實(shí)驗(yàn)中心： 承擔(dān)大量本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù) 實(shí)現(xiàn)了100的實(shí)驗(yàn)開出率 國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心共三十九頁 形成全方位模塊化的實(shí)踐教學(xué)體系，注重綜合型、設(shè)計(jì)型和創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生(xu sheng)個(gè)性化、多樣化發(fā)展及工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提高。 7、實(shí)踐環(huán)節(jié)(hunji)建設(shè)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室開放電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽挑戰(zhàn)杯科技物理節(jié)課程實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)專業(yè)見習(xí)專業(yè)實(shí)習(xí)工程實(shí)踐共三十九頁（三） 行業(yè)(hngy)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)目前，國(guó)際上普遍認(rèn)為，21 世紀(jì)作為高科技產(chǎn)業(yè)的6T 技術(shù)將成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，它包括：IT（信息技術(shù)）、BT（生物(

14、shngw)技術(shù)）、NT（納米技術(shù)）、ET（環(huán)境、能源技術(shù)）、ST（衛(wèi)星、航空技術(shù)）、CT（數(shù)碼內(nèi)容技術(shù)）。世界電子信息產(chǎn)業(yè)不但總量增長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，而且由于其技術(shù)含量高、附加值高、污染少、潛力大，能對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的其他各部門起帶動(dòng)作用，因此發(fā)達(dá)國(guó)家和新興發(fā)展中國(guó)家對(duì)本國(guó)的電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展投入了極大的熱情和關(guān)注。 共三十九頁（三） 行業(yè)(hngy)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)目前，電子信息產(chǎn)業(yè)已成為許多國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵要素，其增加值在GDP中的比重不斷提高。2005年電子信息產(chǎn)業(yè)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率達(dá)15.1，考慮到其產(chǎn)品和服務(wù)價(jià)格下降的因素，實(shí)際貢獻(xiàn)超過25。2005年，全球電子工業(yè)總產(chǎn)值

15、中美國(guó)占28、日本占23、西歐占20、中國(guó)僅占4.25?？梢?，在電子信息產(chǎn)業(yè)國(guó)際分工中，中國(guó)處于中低端。我國(guó)是一個(gè)尚未完成工業(yè)化的發(fā)展中國(guó)家，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工藝、技術(shù)、裝備落后，在經(jīng)濟(jì)全球化的競(jìng)爭(zhēng)中，將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，用電子信息技術(shù)改造(j sh i zo)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，是提高我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑。我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模已經(jīng)很大，未來發(fā)展的重點(diǎn)與難點(diǎn)是解決電子信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)問題。高技術(shù)產(chǎn)業(yè)必須有自主的高技術(shù)作支撐，才能改變電子信息制造業(yè)以做加工組裝和低端產(chǎn)品為主的局面。共三十九頁（四） 專業(yè)社會(huì)(shhu)需求狀況“十五”期間，各級(jí)各類信息化人才五年共增加2000萬人，其中軟件人

16、員增加300萬人。教育部等五部委2004年聯(lián)合發(fā)布的報(bào)告稱，電子信息類人才需求每年增加100萬。我國(guó)非常重視電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，已將其列為國(guó)家支柱產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。近兩年每年國(guó)家對(duì)通信基礎(chǔ)設(shè)施的投資將超過1600億元。各省和一些(yxi)中心城市也都把電子信息產(chǎn)業(yè)列為當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)。 共三十九頁（四） 專業(yè)社會(huì)(shhu)需求狀況該專業(yè)通常是一所大學(xué)中比較熱門的專業(yè) ，畢業(yè)生雖然了解的知識(shí)很多，但是許多畢業(yè)生存在動(dòng)手能力(nngl)差、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和交流能力(nngl)等問題。 IT項(xiàng)目主管認(rèn)為，目前該專業(yè)人才存在的主要問題有三點(diǎn)：缺乏獨(dú)立解決問題的能力；對(duì)工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗(yàn)不足；

17、責(zé)任心和紀(jì)律性不強(qiáng)。人力資源主管則認(rèn)為，在實(shí)際工作中，該專業(yè)人才最欠缺的五個(gè)方面依次為：對(duì)工具和方法的應(yīng)用不熟、經(jīng)驗(yàn)不足；價(jià)值取向和對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃不成熟；外語能力欠缺；缺乏基本的抽象分析問題能力；承受壓力的能力不足。在從事與行業(yè)相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與研究工作中，除了需要專業(yè)知識(shí)，更需要與行業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。共三十九頁（五） 就業(yè)(ji y)方向電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究(ynji)信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。適用面比較寬，兼容計(jì)算機(jī)、通信、自動(dòng)化、儀器儀表、電子、信息行業(yè)、軍事、衛(wèi)星、手機(jī)測(cè)試、手機(jī)開發(fā)設(shè)

18、計(jì)、電器開發(fā)設(shè)計(jì)、電路設(shè)計(jì)開發(fā)、無線電等等，動(dòng)手能力很重要?？梢宰龅墓ぷ鳎?、電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、監(jiān)測(cè)等；2、軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；3、項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；4、質(zhì)量管理，比如QC（質(zhì)量控制）；5、銷售及售后服務(wù)等；共三十九頁總的來說，電子信息工程專業(yè)是一個(gè)很基礎(chǔ)的學(xué)科。它的范圍很寬，是個(gè)寬口徑的學(xué)科。電子信息專業(yè)畢業(yè)后可以從事通信，控制，自動(dòng)化等工作。考研可以報(bào)考：通信與信息處理，信號(hào)與信息處理，物理電子學(xué)，電路與系統(tǒng)，微電子，電磁場(chǎng)與微波。學(xué)好電子，必須學(xué)好英語和數(shù)學(xué)，因?yàn)檫@兩科是電子學(xué)的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。從事電子行業(yè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)

19、，這兩個(gè)科目，是非常重要的。另外它的基礎(chǔ)科目是電路，模擬電路，數(shù)字電路，電路分析、微機(jī)原理。學(xué)好了這些以后，你可以學(xué)些高頻，單片機(jī)，信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理。如果你想從事嵌入式方向(fngxing)的研究可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，做自己的系統(tǒng)，另外再學(xué)些比如，等方面的東西，那身價(jià)會(huì)更高了。如果你想做通信那么要學(xué)習(xí)通信原理。當(dāng)然你在大學(xué)不可能把所有的學(xué)科都學(xué)習(xí)好，但你要把基礎(chǔ)科目學(xué)好。因?yàn)槟愠鋈ブ竺鎸?duì)的工作和你的興趣，選擇都有很大的不確定性，你很難確定你到底從事什么合適，那么你就先做著一項(xiàng)工作，然后騎著馬找馬。同行(tnghng)普遍的看法：共三十九頁（1）盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活大學(xué)教育特點(diǎn)-大學(xué)培養(yǎng)的是能

20、引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的社會(huì)中堅(jiān)人才。 知識(shí)、能力、素質(zhì)全面發(fā)展。 應(yīng)試素質(zhì) 學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作。 良好品行、豐富知識(shí)與求知的能力、健康體魄、團(tuán)隊(duì)精神/協(xié)作能力 杜絕：只會(huì)念書，其它(qt)啥都不會(huì)； 個(gè)體能力很強(qiáng)，和什么人都搞不到一起。 學(xué)會(huì)自己管好自己：自強(qiáng)、自立、自尊 。 長(zhǎng)大（獨(dú)立、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）。（六） 幾點(diǎn)建議(jiny)共三十九頁以學(xué)習(xí)為中心，積極參加學(xué)院各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng) 學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的主業(yè)：理論、實(shí)踐、素質(zhì)學(xué)習(xí)方法：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)（溫故而知新），學(xué)會(huì)課堂速記筆記，積極與老師同學(xué)討論問題、重視課后復(fù)習(xí)、做作業(yè)。 學(xué)習(xí)效率的好壞：主要體現(xiàn)在如何有效利用課內(nèi)外時(shí)間。學(xué)會(huì)有效利用

21、大學(xué)的有效資源 ： 師資力量：每一個(gè)老師都是一個(gè)小小的知識(shí)寶庫。 圖書館：書籍(shj)是沉淀下來的知識(shí)。 實(shí)驗(yàn)條件：知識(shí)、能力、素質(zhì)。（六） 幾點(diǎn)建議(jiny)共三十九頁以學(xué)習(xí)為中心，積極參加學(xué)院各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng) 文體活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力 學(xué)生干部工作：服務(wù)大家，鍛煉自己 科技活動(dòng)：創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力注意處理好正常學(xué)業(yè)和“考研”的關(guān)系 最熱的、也是最難的。從一開始就抓好每一門課程的學(xué)習(xí)。首先保證正常學(xué)業(yè)完成。學(xué)有余力積極參加“考研”輔導(dǎo)班。 畢業(yè)(b y) 學(xué)位 考研 （六） 幾點(diǎn)建議(jiny)共三十九頁（2）進(jìn)大學(xué)不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱 研究生 留級(jí)、畢業(yè)證、學(xué)位證、開除 嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度（學(xué)生手冊(cè)）： 大學(xué)生行為規(guī)范：打架斗毆、酗酒(x ji)、網(wǎng)吧、盜竊 學(xué)習(xí)紀(jì)律：到課、作業(yè)； 學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)、考風(fēng) 考試作弊=沒有學(xué)位?。?幾點(diǎn)建議(jiny)共三十九頁（3）學(xué)會(huì)感恩會(huì)感恩的人是有大智慧的人，會(huì)感恩的人是始終快樂的人！學(xué)會(huì)感恩，為自己(zj)已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予，感謝父母、老師、同學(xué)和你身邊所有的朋友。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極