淺議社區(qū)對青少年健康成長的重要性

1、淺議社區(qū)對青少年健康成長的重要性社區(qū)是青少年除學校之外接觸最多的社會場所，他們的知識更新、娛樂休閑、社交學習、 健康鍛煉等活動很大一部分是在社區(qū)中完成的。經過粗略統計，我旗一年中在校的青少年大 約有100多個假日和休息日是生活在社區(qū)中的，也就是一年的三分之一還多的時間是在社區(qū) 中度過的。加之現在的青少年基本上都是獨生子女，父母大多工作較忙，因此對他們進行各 類宣傳教育、合理安排好在學校以外的時間，引導他們開展健康有益的各種校外活動，提高 他們的思想道德素質就成為社區(qū)教育工作的一個重要組成部分。青少年是未來社會的中間力 量，社會的持續(xù)發(fā)展、持續(xù)和諧，在很大程度上取決于今天的青少年能否成為未來社會

2、的合 格成員，而培養(yǎng)合格的社會成員僅靠學校教育、家庭教育是不夠的，必須堅持學校教育、家 庭教育和社區(qū)教育相結合。從我旗的情況看，社區(qū)對青少年教育實驗研究和實踐探索處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏全旗性的 統一要求和統一行動。現就目前社區(qū)青少年教育存在的不足入手，提出一些搞好社區(qū)對青少 年宣傳教育途徑的探討。一、社區(qū)對青少年宣傳教育的作用1、整合對青少年的社會影響。社會正處在一個轉型期，快速變動的社會環(huán)境，使青少 年面臨著太多的社會影響源。必須通過社區(qū)對青少年宣傳教育的作用，來整合和主導這些影 響源，使他們朝著有利于青少年成長的方向發(fā)展。2、促進青少年道德發(fā)展。社區(qū)對青少年宣傳教育，有助于使青少年在寬松自由的

3、環(huán)境 中激發(fā)道德學習興趣，提高道德踐行能力。隨著年齡的增長，社會對青少年的影響和作用會 越來越大。社區(qū)的宣傳教育擔負著為青少年提供學習和成長榜樣等責任。3、改善和擴大學習面。過去對學習的認識存在片面性，忽略了包括社會認知的學習、 社會經驗的學習、社會情感的學習等。心理學家早就講過，一個人如果沒有社會興趣，他是 很庸俗的。而人的社會意識、知識和情感是需要培養(yǎng)的，而不是靠自然而然地形成。4、彌補學校教育不足。現在學校教育存在的問題很多，如：學的書本知識與生活相脫 節(jié)，學科之間的知識構不成聯系，學生缺乏整合運用的機會等等，都需要由社區(qū)的宣傳教育 來配套和補充。二、社區(qū)對青少年進行宣傳教育存在的不足1

4、、政府統籌有待加強。開展社區(qū)對青少年宣傳教育的難點是通過政府統籌，合理整合、 配置社區(qū)內的各種教育資源，即：包括人力和物力，實現資源共享，形成教育合力，提高教 育效益。但是，從目前情況看，還存在著政府統籌不力的問題。社區(qū)對青少年法制宣傳教育 主要是教育部門在抓，政府雖然有所參與，但是解決問題不主動，不得力。造成這種情況的 原因主要有兩個：一是政府有關人員對社區(qū)青少年教育認識不足，還不了解社區(qū)對青少年宣 傳教育在全面提高青少年道德素質，促進教育與經濟社會協調發(fā)展過程中的作用，缺少抓好 社區(qū)青少年教育的緊迫感和主動性。二是缺乏國家政策的支持，地方政府力不從心。從中央 到地方，在開展社區(qū)青少年教育方

5、面缺乏權威的政策導向。地方政府也找不到充分的政策依 據。在有些地方，行業(yè)的“條”和部門的“塊”之間缺乏溝通與協調，這也給地方政府統籌 安排社區(qū)對青少年法制宣傳教育資源帶來了巨大的困難。2、缺乏必要的經費支持。開展社區(qū)對青少年宣傳教育涉及社會的各個方面，包括硬件 建設和各種社區(qū)資源的調配與整合，必然要有一定的經費投入。但是，從實際情況看，各地 政府都很少劃撥社區(qū)對青少年宣傳教育專項資金，開展社區(qū)對青少年宣傳教育工作的經費主 要來源于教育部門和政府的臨時性支出。這一狀況嚴重妨礙了社區(qū)對青少年宣傳教育工作的 順利開展。3、社區(qū)對青少年宣傳教育工作不成體系，隨意性強，缺少中遠期規(guī)劃。在社區(qū)對青少 年宣

6、傳教育工作中，存在著可干可不干的觀念，很多地方基本上是上面推一推，我就動一動， 組織兩個活動；或者只在寒暑假才想起青少年教育工作，并沒有從根本上認識到青少年教育 工作的重要性，工作的隨意性較強，缺少工作規(guī)劃。三、社區(qū)對青少年宣傳教育的途徑探討1、加強政府對社區(qū)青少年教育工作的統籌職能。關鍵是要建立科學、有效的管理體制 和運行機制。根據我區(qū)的實際，應建立政府統籌、教育主辦、社區(qū)參與、資源共享的社區(qū)對 青少年宣傳教育管理體制和運行機制。要將社區(qū)對青少年宣傳教育工作納入政府目標管理范 疇。下發(fā)相關文件，統一部署，將社區(qū)青少年教育工作納入教育督導評估的內容，定期進行 檢查評估，并予以獎勵和懲罰。2、增

7、加社區(qū)青少年教育的經費投入。政府對社區(qū)青少年宣傳要有足夠的、穩(wěn)定的經費 投入。政府要劃撥社區(qū)青少年教育專款，保證?？顚Ｓ?。教育等有關部門也應該相應的增加 社區(qū)青少年教育專款。社區(qū)青少年教育?？畹臄盗繎S著社區(qū)青少年教育事業(yè)的發(fā)展而不斷 增加。3、構建社區(qū)青少年教育網絡。社區(qū)要健全以街道為核心，區(qū)、街、居并舉，社會、學 校、家庭三位一體的全方位社區(qū)青少年教育網絡。要建立青少年教育聯系線，即：辦事處一 一社區(qū)教育委員會一一輔導員一一學生。形成全員參與，全方位育人的社區(qū)青少年教育新網 絡。4、加強社區(qū)內各類青少年活動陣地、教育基地的建設。青少年社區(qū)教育建設要充分利 用當地的自然條件、地域優(yōu)勢和社會環(huán)

8、境，建立各種類型的活動基地、教育基地、文化基地、 實踐基地。如：社區(qū)青少年服務中心、青少年宮、圖書館、文化宮、體育場館、愛國主義教 育基地等，要充分利用現有的青少年活動陣地，做好社區(qū)青少年宣傳資源的開發(fā)與使用。5、完善社區(qū)服務內容，滿足青少年成長的基本需求。一是加強社區(qū)青少年教育培訓。面向社區(qū)青少年開展外語、計算機網絡知識、科普知識、 實用技能等培訓活動；根據青少年的就業(yè)需求，社區(qū)要聯合勞動、教育、工商等部門開展職 業(yè)培訓、職業(yè)介紹、信息咨詢等服務；面向輟學、失學和學習有困難的青少年，街道和社區(qū) 要積極整合社會資源設立助學金，同時開展志愿者家教輔導、學習方法講座等活動，幫助他 們完成學業(yè)。二是

9、開展青少年心理健康服務。針對青少年的生理、心理特點，定期聘請專家 進入社區(qū)開展心理健康講座，加強青春期心理教育，促進青少年健全人格的形成；社區(qū)要創(chuàng) 造條件設立心理輔導室和心理咨詢熱線電話，對存在心理障礙的青少年提供有針對性的心理 輔導和心理矯治服務。繼續(xù)深入開展創(chuàng)建優(yōu)秀“青少年維權崗”活動，動員與青少年事務有 關的基層單位，為社區(qū)青少年辦實事、辦好事；依托駐區(qū)青少年維權單位的資源優(yōu)勢，通過 舉辦社區(qū)自護培訓班、訓練營、自護學校，幫助社區(qū)青少年掌握正當防衛(wèi)、緊急避險、法律 援助等必要的自護知識和技能。6、加強社區(qū)青少年事務管理，促進青少年健康成長。建立社區(qū)青少年管理檔案。社區(qū)青少年工作人員要經常性地開展調查，掌握社區(qū)內青少 年的狀況，建立詳細檔案，并根據其