初一語文部編版七年級上冊《記承天寺夜游》第1課時教案（公開課定稿）

1、PAGE 2 課題記承天寺夜游（第1課時）教學模式目標教學教學目標（三維目標）1.反復誦讀，掌握常用文言詞語，理解課文大意。2.品味語言，體會文中蘊含的思想感情教學重難點反復誦讀，掌握常用文言詞語，理解課文大意。教具 多媒體板書設計教學環(huán)節(jié)小組合作學習、展示內容（按環(huán)節(jié)學查、展點、悟導等內容）教師點撥導 入合作探究課堂練習古有一人 讀書：閉門書史叢，少有凌云志。 態(tài)度：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 一生：“起舞弄清影，何似在人間”。 你能根據(jù)以上的提示猜出他是誰嗎？一、簡介蘇軾的生平及寫作背景。（重點是了解本文的寫作背景；然后由老師點評、補充。） 【 蘇軾(10371101)，字子

2、瞻，號東坡，我國北宋著名的文學家，出生于四川眉山，與父蘇洵、弟蘇轍合稱為“三蘇” 。承天寺 位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺,初名“南禪寺”。北宋景德四年（1007年)賜名承天寺,其規(guī)模僅次于開元寺因寺宇第一山門橫匾上有金光閃爍的“月臺”兩字,故又名月臺寺。 寫作背景 元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄，這就是有名的烏臺詩案。 經(jīng)過長時間的審問折磨，差一點掉了腦袋。由于范鎮(zhèn)、張方平等的營救，案件驚動兩宮，十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得簽書公事，也就是說做著有職無權的閑官?！慷⒊踝x課文 要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，初步體會作者的

3、感情。讀準字音，讀出節(jié)奏和感情遂（su）寢（qn） 藻（zo）荇（xng） 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也但少閑人/如吾兩人者耳。三、再讀課文要求：參考注釋理解課文，掌握文中關鍵詞語的意思，能翻譯課文。學生對照注解，自讀課文，理解詞句意思，圈畫疑難學生質疑，師引導其余人釋疑教師質疑 4、共同疏通文意：1、課文填空 元豐六年十月十二日夜， ，月色 ，欣然 。念 ，遂 ， 。懷民 ，相與 。庭下 ， ，蓋竹柏影也。 何夜 ？何處 ？但 耳。2、請解釋下列這些詞語的含義或用法： 念無與為樂者 遂至承天寺 相與步于中庭 懷民亦未寢 蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳 月色入戶 欣然起行 念無與樂者 遂至承天寺 相與步于中庭 庭下積水空明 水中藻荇交橫3、翻譯下列句子1）念無與為樂者。 想到?jīng)]有可以共同游樂的人2）庭下如積水空明。 月色灑滿庭院，如同積水自上而下充滿院落，清澈透明3）水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 水中水藻、荇菜交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子但少閑人如吾兩人者耳。