安全教育教案多篇匯總版小班

1、 PAGE PAGE 45 幼兒園安全教育教案20篇小班正文（1）小班安全教育教案如何防雷電含反思活動目標(biāo)：1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。5、知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙?zhǔn)備：(1)模擬大樹一棵。(2)模擬電線桿一根、電線一條。(3)模擬房子一座。(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。(5)小兔子頭飾（若干）。(6)籃子一個。(7)音樂下魚了。(8)自編兒歌一首安全避雷電?；顒舆^程

2、：1、導(dǎo)入，今天，*小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1）剛走到半路上，突然傳一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2）雨停了，繼續(xù)走，到了*的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起看看他是怎樣做的，好么？4、觀看課件如何防雷電5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？4）教師小結(jié)。A）不

3、可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B）不可以躲在高危的地方。C）不可以躲在電線桿下。D）不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌安全避雷電不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下，雷電沒有再走動，定能安全回到家。教學(xué)反思：幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。（2）小班安全教案地震含反思活動目標(biāo)：1.了解地震的基本知識及地震造成的危害。2.幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。3.教育幼兒遇到地震時能聽

4、從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。4.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片?；顒舆^程一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶什么危害呢?幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶很大的危害。所以今天我們一起學(xué)習(xí)一些避震的知識。二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法

5、。(一)小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?(二)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：1.當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。2.如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。4.如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。可

6、以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運(yùn)用逃生技巧。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?）小班安全教案我的小手含反思設(shè)計思路：九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會用勺，進(jìn)餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌

7、曲我有一雙小小手時，孩子們說：我的小手會穿衣。我的小手會洗臉。孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展我有一雙小小手的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學(xué)會運(yùn)用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時，還結(jié)合安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。本次活動設(shè)計由是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手?；顒幽繕?biāo)：1.知

8、道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：手受傷的小熊玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動過程：1.出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!討論：(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2.討論怎樣才能使我們的小手

9、不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3.討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師

10、、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。教學(xué)反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的注意力，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。（4）小班安全教案地震了，我不怕含反思設(shè)計思路：地震群災(zāi)之首!1976728唐山大地震、2008512汶川大地震等都是突如其的

11、洪水猛獸，在你毫無預(yù)警的情況下無情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些，掌握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災(zāi)難到的時候，能更好的保護(hù)自己，更好的掌握逃生技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1、地震現(xiàn)場影像資料、小蟾童防震減災(zāi)科普動畫片、地震生存手冊漫畫版圖片6張

12、。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒舆^程：一、談話引入，引起幼兒的注意。師：小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。二、播放一段512汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒展開討論：1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)2、師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。四、播放課件地震生存手冊(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。師：小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地

13、震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震了，該如何應(yīng)變才是安全的。1.搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。2.不要慌張地向戶外跑。3.將門打開，確保出口。4.戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。五、讓幼兒觀看地震專題動畫小蟾童,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動延伸：學(xué)習(xí)兒歌震

14、前動物有預(yù)兆，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒臃此迹汉⒆觽兪堑谝淮胃惺艿卣鸬母杏X，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗(yàn)可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。（5）小班安全教案鼻子出問題了,怎么辦?含反思幼兒園小班安全教案：鼻子出問題了，怎么辦？活動目標(biāo)：1、在教師的引導(dǎo)下，了解鼻子出現(xiàn)簡單問題后的正確處理方法。2、在情

15、景表演中對鼻子出問題時的處理方法進(jìn)行練習(xí)。3、教會幼兒做個膽大的孩子。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。活動準(zhǔn)備：1、玩偶小狗一只2、硬幣大小的紅色和白色即時貼3、教學(xué)掛圖和幼兒用書活動過程：1、情景表演，提出問題教師出示玩偶小狗，表演對話。2、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法。3、練習(xí)應(yīng)對鼻子流血的正確方法4、情景表演，提出新問題教師出示玩偶小狗，表演對話。小狗（鼻孔粘上白色即時貼）：不好了，不好了。教師：小狗，你怎么了？鼻子不是不流血了嗎？小狗：小朋友們，該怎么辦呢？5、展示教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。（1）教師：請看看圖上的小朋友是怎么做的？這個小朋友鼻孔里有什么？她在吃

16、飯的時候不小心把飯粒吸進(jìn)了鼻孔，他是怎么做的？他的手按在了哪里，然后使勁干什么？按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣，米粒就會怎么樣？如果米粒還沒有出，怎么辦？她找了誰幫忙？（2）能不能自己用手伸進(jìn)鼻孔里去摳米粒？千萬不要這樣做，那樣可能會把米粒越推越深，拿不出了！6、練習(xí)鼻子進(jìn)入異物時的正確應(yīng)對方法。（1）教師：現(xiàn)在我們知道應(yīng)該怎么做了，我們幫助小狗吧。（2）教師操作小狗，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒練習(xí)動作：按緊沒有進(jìn)米粒的鼻孔，用力向外噴氣。（3）教師特別提醒：如果物品塞在鼻子比較深的地方，用噴漆的方法拿不出，要注意，千萬不能使勁往里吸氣，趕快找大人幫忙，告訴他們你鼻子里塞進(jìn)去的是什么東西。教學(xué)

17、反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。（6）小班安全教案安全用電含反思活動目標(biāo)：1、了解安全使用電器的粗淺知識。2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：1、幼兒操作卡片。2、電線若干、插座若干。活動過程：1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。(1)、天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么

18、辦?(2)、天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?(3)、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么?(4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起，都需要用什么?(5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶了許多方便，我們在生活中越越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。(1)、提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線

19、，是保護(hù)層，它沒有電。如果電線的保護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶危險。(2)、提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。(3)、提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用，會發(fā)生漏電。3、總結(jié)：電給我們帶了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。教學(xué)反思：作為

20、一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。（7）小班下學(xué)期安全教案遇到打雷怎么辦含反思小班安全教育教案：打雷怎么辦？活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒預(yù)防雷電傷害的意識。2、了解避免雷電傷害的基本知識。3、知道危險臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。4、教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙?zhǔn)備：1、打雷下雨的錄音。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1、聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動。教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天

21、氣嗎？雷電大多在什么時候出現(xiàn)？誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？2、出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護(hù)方法。（1）教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？（2）教師：我們一起看看圖片上，他們怎么保護(hù)自己的。.教師（指圖，進(jìn)行更詳細(xì)的解釋）：打雷的時候，要遠(yuǎn)離大樹。因?yàn)橐巴夂芸諘?，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。教師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像

22、圖上的人的做法，這樣做可以保護(hù)自己。現(xiàn)在小朋友和老師一起做一下這個動作。（引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護(hù)動作。）教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的人，遇到這樣的情況，最好的保護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起演示一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。）教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，因?yàn)檫@些金屬物品容易導(dǎo)電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會導(dǎo)電，最好使用塑料質(zhì)地的雨具。還

23、要提醒身邊的大人，最好不要使用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。（3）教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應(yīng)該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應(yīng)該怎么做。（4）教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應(yīng)的做法。比如，教師說：下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？幼兒對此作出判斷。3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院螅詈貌灰_電視，可以玩其他的玩具。教學(xué)反思：安全教育是一個長期

24、的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?）小班安全教案動物園含反思活動目標(biāo)：1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時不能離動物太近，不能翻越護(hù)欄，游覽野生動物園時要關(guān)緊車門車窗。2、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步掌握參觀動物園的安全知識。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1、通過談話，引起幼兒興趣。大家喜歡動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?

25、2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時的注意事項。(1)教師：在普通的動物園里，動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時候要注意些什么?看看畫面上的小朋友是怎么做的吧?能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，掌握參觀動物園的安全注意事項。(3)請幼兒說說自己最喜歡哪些動物，如果在動物園里看這些動物時，應(yīng)該怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的安全注意事項。3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的注意事項。(1)教師：今天，老師要帶小朋友去一個神秘的地方，那里有很多動物，這些動物會在你的身邊自由地走走去，猜猜我們要去的地方是哪兒?我們一

26、起看一看-這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走走去。進(jìn)入老虎、獅子等兇猛動物居住的地方后，人們都是坐在游覽車?yán)镉^賞動物的。參觀野生動物園的時候，我們坐在游覽車?yán)?，這種游覽車特別結(jié)實(shí)，要注意把車窗關(guān)的緊緊的，不要隨便敲打車窗，或者做出其他可能會影響、激怒動物的行為，那樣會發(fā)生危險。(2)教師引導(dǎo)喲額朗誦兒歌。(3)教師小結(jié)：在野生動物園參觀時，要更加注意安全。與小動物親密接觸時，要溫柔些，不能隨意逗弄它們，否則它們會發(fā)火的。到猛獸區(qū)參觀時，要在游覽車內(nèi)安靜地看動物，聽大人的話，不在車廂里亂跑，不隨便敲打車窗。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討

27、和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！（9）小班安全教案危險的小圓珠含反思活動目標(biāo)：1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源危險的小圓珠2、幼兒用書第40-43頁活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(1)游戲指五官。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、

28、耳朵、鼻子。(2)教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。二、講述故事危險的小圓珠，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。(1)播放多媒體教學(xué)資源危險的小圓珠。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對嗎?為什么?(2)小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處，會很危險。三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。(1)哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么?(2)進(jìn)餐和吃水果的時候要注意什么?(3)入園時不能帶什么?午休時不能玩什么?(4)閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進(jìn)入

29、口、鼻、耳怎么辦?(5)小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。（10）小班安全教育教案和狗玩耍

30、要注意含反思活動目標(biāo)：1、知道和狗一起玩耍時的安全注意事項。2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確因?qū)幼鳌?、教會幼兒做個膽大的孩子。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備：1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個。2、邀請陪班教師進(jìn)行表演。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話，喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。教師：1）小朋友們，你們看誰了？2）你們喜歡和狗一起玩耍嗎？你是怎么和小狗一起玩的。2、通過對話，知道和小狗一起玩耍時不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。3、與幼兒共同觀察看教學(xué)掛圖，知道大狗追趕時的應(yīng)對方法。4、與幼兒共同練習(xí)背狗追趕時正確的應(yīng)對方法。教學(xué)反思：安全教育是一個長期

31、的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?1）小班安全優(yōu)質(zhì)課教案防止擁擠踩踏事故含反思活動的背景：最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏事件，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏事故的教育是非常有必要的?；顒幽繕?biāo)：1.師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。2.深入開展學(xué)生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4.知道在發(fā)生危險時如何自救?；?/p>

32、動準(zhǔn)備：踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片活動過程：1.出示圖片，了解踩踏的原因（1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了）（2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示圖二、圖三）師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。（3）那他們怎么會受傷的呢？（因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說一個人摔跤了，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走，這樣就越越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）2.了解預(yù)防踩踏的方法（1）遭遇擁擠的人群怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁時，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。如果路邊有超市、理發(fā)

33、店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。（2）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？幼兒討論后師小結(jié)：在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，

34、急救電話是多少??？（出示120）3.說說自己（1）排隊時也經(jīng)常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎？為什么不對？媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道（因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）（2）那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢？（我們小手要扶好扶手，靠右行走。）活動延伸：在平時的日?；顒又薪處煻鄰?qiáng)調(diào)、多提醒。教學(xué)反思：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘?。?2）小班安全活動教案安全滑滑梯含反思活動目標(biāo)1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不

35、正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。3.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。4.知道在發(fā)生危險時如何自救?；顒訙?zhǔn)備1.小兔、小貓胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演。活動過程1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，寶寶們，媽媽帶你們出去玩好嗎?看，那是誰?他們在干什么?2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)貓媽媽是怎樣教小貓玩滑梯的?為什么要這樣玩?(幼兒自由回答)(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?(排隊、謙讓、懂禮貌、不推擠打鬧)小結(jié)：小朋友說的真棒，玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從滑梯階梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬，眼睛看好滑梯階

36、梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，()兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3.結(jié)束活動幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。教學(xué)反思：活動中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。（13）小班安全優(yōu)質(zhì)課教案上下樓含反思活動目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。2、幼兒能夠在上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。3、體驗(yàn)討論和探索的樂趣。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。活動過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的

37、興趣。1、導(dǎo)語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?2、請小朋友大膽講述自己的想法。二、請幼兒仔細(xì)觀察，大膽說說1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。3、提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全

38、行為的幼兒。三、延伸1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)小狗為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。教學(xué)反思：作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。（14）小班安全優(yōu)質(zhì)教案肚子疼了含反思活動目標(biāo)1.掌握基本的衛(wèi)生知識，知道吃東西前要洗手，不隨便撿地上或桌上的東西吃，不飲用生水。2.逐漸培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.了解生病給身體帶的不適，學(xué)會預(yù)防

39、生病的方法。4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法?；顒訙?zhǔn)備1.無色透明水壺一個，男孩頭飾一個。2.多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第35頁：看不見的臟東西肚子疼了?；顒舆^程1.播放多媒體教學(xué)資源肚子疼了，教師講述故事。提問：貝貝的肚子為什么會疼?他是怎么吃到不干凈東西的?西西是怎么說的?2.通過現(xiàn)場觀察，觀看多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書看不見的東西，理解肚子疼的原因。(1)請幼兒分別看一看自己的小手、桌面，并現(xiàn)場打開水龍頭接一壺清水。請幼兒觀察，想一想這些地方藏著臟東西嗎?(2)播放多媒體教學(xué)資源或閱讀幼兒用書看不見的臟東西，幫助幼兒理解有些臟東西是看不見的，知道沒有燒開的水叫生水。小結(jié)：有的臟東

40、西小朋友用眼睛就能看出，還有一些臟東西因?yàn)樗鼈儌€頭太小了，人們用眼睛看不見，它們藏在我們的周圍，只要小朋友吃東西時注意衛(wèi)生，這些病菌就不會跑進(jìn)肚子里。沒有燒開的水叫生水，不能直接喝;燒開的水叫開水;溫開水是最好的飲料，小朋友要多喝溫開水。(教案出自：banzhuren)生水只有在直飲水和桶裝水里可以直接喝，因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)過處理的。提問：小朋友們怎樣做臟東西才不會跑到肚子里?小結(jié)：吃東西前要洗手，食物掉了不能撿起直接吃，水果洗過以后再吃，不喝生水，這樣臟東西就不會跑進(jìn)肚子里，肚子就不會疼了。3.通過故事表演，學(xué)說句子，理解故事內(nèi)容。(1)第一次表演。教師戴男孩頭飾，扮演貝貝，選一名小朋友扮演西西，

41、教師講述故事，與幼兒一起表演，重點(diǎn)學(xué)習(xí)西西說的話。(2)第二次表演。幼兒集體學(xué)說西西的話，教師扮演的貝貝聽從了西西的勸告，講故事結(jié)尾改為貝貝美美地睡著了?；顒友由煺埣议L和幼兒一起閱讀幼兒用書肚子疼了。關(guān)注幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前洗手、不撿拾東西吃等良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)反思：活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，容易理解。活動中還發(fā)現(xiàn)有不少幼兒不好意思指正小明身上的缺點(diǎn)，這也證實(shí)了這種現(xiàn)象的存在。其實(shí)像這樣的事例在我們的生活還有許多，有時候簡單的說教是達(dá)不到教育效果的。倒不如把這樣那樣的不良習(xí)慣設(shè)計到活動中，讓幼兒自己參加討論和實(shí)踐，最后自然領(lǐng)悟到要怎樣做是正確的。（15）小班安全優(yōu)質(zhì)課教案胖阿姨去買菜教學(xué)目標(biāo)：

42、1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。2、通過幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。3、增強(qiáng)思維的靈活性。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。2、幼兒操作材料一份，漿糊等。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買的呀？（菜場上買的）是呀，菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越越聰明?？墒?，今天有個胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎？你們真是個懂事的好孩子。2、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢？這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起看

43、一看好嗎？（出示菜單表格）師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起看看是什么意思好嗎？先看第一行，一個紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購買的數(shù)量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。（請個別集體重復(fù)再說一遍，鞏固對表格的認(rèn)識）誰說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少？（請個別幼兒回答，然后請大家說說對不對）第三行、第四行、第五行同前。3、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們買菜（出示蔬菜圖片），這些菜你們都認(rèn)識嗎？一起說說看，有紅顏色的辣椒.胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜，一定要按照菜單買，所以呀你們一定

44、要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎？4、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。5、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯，并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻€助人為樂的好孩子。活動延伸：師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也開一張菜單，去買買菜好嗎？（16）小班教案乘車常識含反思活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。4、提高幼兒思維的敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：食物投影儀、圖片、乘車的音樂活動過程：一、

45、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用干什么?你知道乘車要注意什么?二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?四、組織幼兒乘汽車，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。五、結(jié)束活動。活動反思：各種各樣的汽車主題活動結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認(rèn)識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、

46、游戲等活動，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。（17）小班教案家人不見了怎么辦活動目標(biāo)：喜歡參加裝扮活動，體驗(yàn)裝扮的樂趣?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?；顒訙?zhǔn)備：和爸爸媽媽交流過。活動過程：一、談話導(dǎo)入如果你喜歡的人不見了，你會怎么做?為什么?二、觀察感受1、情境表演：媽媽不見了。2、交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦?三、嘗試體驗(yàn)請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出。鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想辦法。（18）小班教案小雞中毒了含反思活動目標(biāo)學(xué)習(xí)安靜的聽故事，了解小雞中毒的原因。知道

47、不能隨便吃東西，防止中毒。能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。發(fā)展幼兒的觀察、動手能力?；顒訙?zhǔn)備洗潔精瓶、洗發(fā)精瓶、消毒液瓶；各種飲料瓶?；顒舆^程（一）聽一聽教師講述故事。（二）說一說1.小雞喜歡在哪里找東西吃？2.一天，小雞看到了一個什么樣的瓶子？那里面裝的是什么？3.小雞把它當(dāng)成什么？吃下去以后結(jié)果怎么樣？4.醫(yī)生是怎么說的？（三）認(rèn)一認(rèn)1.出示各種瓶子，這些是什么？2.哪些瓶子里裝的東西是可以喝的，哪些是不能喝的？3.小結(jié)：大人們有時候會利用喝過的飲料瓶裝一些其它的東西，我們不能隨拿就喝，應(yīng)該先問一下大人?；顒臃此迹赫麄€活動環(huán)節(jié)緊扣，孩子們在情景表演中感受到了童趣的同時，也收獲了應(yīng)有的情感。懂得了做事情要三思，做錯事要敢于承認(rèn)，這樣才不會導(dǎo)致更大的錯誤出現(xiàn)。（19）小班教案被困電梯要鎮(zhèn)靜活動目標(biāo)：1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識。2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：故事電梯驚魂活動過程：1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對