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文檔簡介
1、從種到界八年級(jí)生物第六單元:根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類學(xué)習(xí)目標(biāo):說出生物分類的七個(gè)等級(jí)。概述生物分類的依據(jù)和意義。從種到界植物的標(biāo)牌新課導(dǎo)入生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同等級(jí)的分類單位。五界系統(tǒng)植物界動(dòng)物界原核生物界原生生物界真菌界生物的五界系統(tǒng)魏泰克五界分類系統(tǒng)示意圖動(dòng)物界的成員均屬真核生物,包括一般能自由運(yùn)動(dòng)、以碳水化合物和蛋白質(zhì)為食的所有生物。動(dòng)物界作為動(dòng)物分類中最高級(jí)的階元,已發(fā)現(xiàn)的有150多萬種動(dòng)物。分布于地球上所有的海洋、陸地,成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。動(dòng)物界下又分為若干門,分別是原生動(dòng)物門、中生動(dòng)物門、海綿動(dòng)物門、扁盤動(dòng)物門、古杯動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門 、櫛水母動(dòng)物
2、門、扁形動(dòng)物門、螠蟲動(dòng)物門、舌形動(dòng)物門、奇怪動(dòng)物門、紐形動(dòng)物門、顎胃動(dòng)物門、線蟲動(dòng)物門、腹毛動(dòng)物門、輪蟲動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、鰓曳動(dòng)物門、動(dòng)吻動(dòng)物門、棘頭蟲動(dòng)物門、鎧甲動(dòng)物門、內(nèi)肛動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、星蟲動(dòng)物門、軟體動(dòng)物門、舌螺動(dòng)物門、緩步動(dòng)物門、有爪動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、腕足動(dòng)物門、外肛動(dòng)物門、帚蟲動(dòng)物門、古蟲動(dòng)物門、棘皮動(dòng)物門、須腕動(dòng)物門、毛顎動(dòng)物門、半索動(dòng)物門、脊索動(dòng)物門。不可分割的部分其中古杯動(dòng)物門、舌螺動(dòng)物門、古蟲動(dòng)物門已經(jīng)滅絕,有爪動(dòng)物門近乎滅絕。扁盤動(dòng)物門只有絲盤蟲一種動(dòng)物。而脊索動(dòng)物門是動(dòng)物界最高等的一門動(dòng)物。脊索動(dòng)物門的共同特征是在其個(gè)體發(fā)育全過程或某一時(shí)期具有脊索、背神經(jīng)管和鰓
3、裂??煞譃槿齻€(gè)亞門:尾索動(dòng)物亞門、頭索動(dòng)物亞門和脊椎動(dòng)物亞門。以脊索動(dòng)物門、脊椎動(dòng)物亞門、哺乳綱為例,又可分為靈長目、鱗甲目、兔形目、嚙齒目、鯨目、食肉目、奇蹄目、偶蹄目等。 偶蹄目是有偶數(shù)腳趾的動(dòng)物。豬、雙峰駝、牛、羊以及梅花鹿等均為偶蹄目動(dòng)物。 偶蹄目下又分為??啤⒙箍频?,而??葡掠址譃閷俸头N。從界到種共七個(gè)分類等級(jí)。不可分割的部分從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。每個(gè)界之下的六個(gè)等級(jí),它們從大到小依次是:門、綱、目、科、屬、種。不可分割的部分共同特征越來越多親緣關(guān)系越來越近界種界
4、種每一個(gè)種里只有一種生物?!胺N”是最基本的分類單位。同種生物的親緣關(guān)系最密切。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。種:馬種。每一匹馬是一個(gè)動(dòng)物個(gè)體,但所有的馬都屬于馬種。舉例說明從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。屬:馬屬。斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外,其他特征與馬及其相似,斑馬和馬被劃分到馬屬。舉例說明從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情
5、。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情??疲厚R科。驢的體型比馬和斑馬都小,但它們均第三趾發(fā)達(dá),有蹄,其余各趾退化,被劃分馬科。舉例說明斑馬馬驢從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。目:奇蹄目。犀牛的足是三趾,趾端有蹄。它和馬科動(dòng)物每只足的蹄數(shù)都是奇數(shù),都屬于奇蹄目。舉例說明斑馬驢犀牛從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。綱:哺乳綱。馬科的動(dòng)物及豬等動(dòng)物
6、都具有胎生、哺乳等特征,都屬于哺乳綱。舉例說明斑馬驢犀牛馬豬從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。門:脊索動(dòng)物門。哺乳綱的動(dòng)物及蛇等都有脊柱,它們都屬于脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門。舉例說明斑馬驢犀牛馬豬大象從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。馬種種、屬、科、目、綱、門斑馬犀牛大象脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門哺乳綱奇蹄目馬科馬屬蛙蛇魚驢貓羊馬舉例說明從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā)
7、,愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。屬于同一種的生物一定屬于同一科。( )屬于同一科的生物一定屬于同一屬。( )屬于同一綱的生物一定屬于同一門。( )屬于同一目的生物之間親緣關(guān)系比屬于同一科的生物之間親緣關(guān)系更近。( )屬于同一科的生物數(shù)量比屬于同一綱的生物數(shù)量多。( )判斷從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。植物界按照植物體結(jié)構(gòu)的完善程度,分為兩大類:低等植物和高等植物。低等植物包括藻類植物(綠藻門、金藻門、黃藻門、甲藻
8、門、藍(lán)藻門、褐藻門、紅藻門等)、菌類植物(細(xì)菌門、粘菌門、真菌門)、地衣植物(地衣門)。高等植物包括苔蘚植物(苔蘚植物門)、蕨類植物(蕨類植物門)、種子植物(種子植物門)。 低等植物和高等植物從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。植物中桃的分類方法:種桃屬梅屬科薔薇科目薔薇目綱雙子葉植物綱門種子植物門的被子植物亞門分類方法從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。分類方法確定分類目的和分類
9、對(duì)象確定分類標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)分類目的確定分類標(biāo)準(zhǔn),目的不同,標(biāo)準(zhǔn)也不同。實(shí)施分類:分類之前,要充分了解分類對(duì)象的性質(zhì)和特征。確定下一級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn):分類標(biāo)準(zhǔn)是一套指標(biāo),先劃分最基本的差異,再劃分較細(xì)微的,分完一層再分下一層。實(shí)施分類,直到全部分開分類方法從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。分類意義 可以滿足人們認(rèn)識(shí)生物和利用生物的需要,而且在一定程度上反映了生物的進(jìn)化發(fā)展。對(duì)于人們認(rèn)識(shí)生物的進(jìn)化和發(fā)展,以及動(dòng)植物的引種、馴化、雜交等提供了科學(xué)依據(jù),具有十分重要的意義。分類意義從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。從種到界PPT精品課件-教育學(xué)生,從愛出發(fā),愛是一種特持久而深刻的感情。林奈瑞典著名的植物學(xué)家,17071778,在自然系統(tǒng)中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法。林奈與雙名法按照雙名法,每個(gè)物種的科學(xué)名稱(即學(xué)名)由兩部分組成,第一部分是屬名,第二部分是種加詞,種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名,有時(shí)命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文,并為斜體字;命名者姓名部分為正體。
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