蜀相杜甫優(yōu)秀課件講課教案

1、收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 他是誰(shuí)？諸葛亮蜀相 唐肅宗上元元年(760年)，杜甫避亂成都的次年春天，安史之亂仍未平息，唐王朝仍處于風(fēng)雨飄搖之中。杜甫經(jīng)歷了一系列仕途打擊，其“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想徹底落空。當(dāng)時(shí)他流落蜀地，寄人籬下，困厄窮途，家事、國(guó)事均憂(yōu)心忡忡，苦悶彷徨。期間，他創(chuàng)作了一系列贊揚(yáng)諸葛亮的詩(shī)篇，蜀相為其中最著名的一首。 寫(xiě)作背景知人論世鞠躬盡瘁死而后已 詩(shī)圣杜甫來(lái)到武侯祠時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢？整體感知 把握基調(diào) 蜀相丞相/祠堂/何處/尋？錦官/城外/柏/森森

2、。映階/碧草/自/春色，隔葉/黃鸝/空/好音。 三顧/頻煩/天下/計(jì)，兩朝/開(kāi)濟(jì)/老臣/心。 出師/未捷/身/先死，長(zhǎng)使/英雄/淚/滿(mǎn)襟。 思考：本詩(shī)的感情基調(diào)是怎樣的?感傷、嘆惋丞相祠堂何處 尋 ？錦官城外柏森森。 對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫(xiě)有什么作用？ 體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？品一品8尋：有目的的專(zhuān)程來(lái)訪(fǎng)，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)諸葛亮的景仰和緬懷之情及訪(fǎng)廟吊古心思的急切。 柏森森： 一是寫(xiě)出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；二是營(yíng)造了莊嚴(yán)、肅穆的氛圍，象征堅(jiān)貞、挺拔、堅(jiān)韌，來(lái)襯托諸葛亮的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的崇敬之情。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。映階映照著臺(tái)階好音悅耳的聲音，這里指鳥(niǎo)鳴聲。所見(jiàn)所聞 特寫(xiě)鏡

3、頭由低到高 從外到內(nèi) 王國(guó)維說(shuō)：“ 紅杏枝頭春意鬧 ，著一鬧字而境界全出?！眳⒖即苏f(shuō)，說(shuō)說(shuō)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)中哪兩個(gè)字跟境界的關(guān)系最為密切？析一析 “自”和“空”，這兩個(gè)字能不能換成“盡”和“皆”？為什么？揣摩語(yǔ)言 想象意境映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。寂寞和感傷寄寓冷清寂寥 融情于景 以樂(lè)襯哀自空獨(dú)自白白地意境青草自綠，無(wú)人光顧黃鸝好音，無(wú)人聆聽(tīng)煉字型詩(shī)歌鑒賞方法（1）釋義（2）描述（3）答手法（4）意境或感情映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。答：“自”，獨(dú)自?！翱铡?，白白地。階前的草一到春天便是碧綠一片，可它為誰(shuí)而綠呢？隔葉的黃鸝叫得那么好聽(tīng)，可有誰(shuí)聽(tīng)呢？碧草映階，黃鸝

4、隔葉，本是一種賞心悅目的景象，然而用這二字修飾，所含之情就大有轉(zhuǎn)折。樂(lè)景中寄寓著詩(shī)人感物思人的情懷。借碧草嬌鶯無(wú)人賞玩，描繪出冷清寂寥之境，發(fā)英雄長(zhǎng)逝、遺跡荒落之慨，抒寂寞和感傷之情（樂(lè)景襯哀情）。（1）這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是哪個(gè)字（詞）？為什么？（2）本詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？為什么？（3）某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里？（4）詩(shī)中某個(gè)字（某句詩(shī)）的作用是什么？詩(shī)中為什么要用某個(gè)字（某句詩(shī)）？說(shuō)說(shuō)（簡(jiǎn)析）某個(gè)字（某句詩(shī)）在詩(shī)中的作用。（5）詩(shī)中某個(gè)字（某句）換作（改作）某個(gè)字（某句）好不好？?jī)烧哂惺裁磪^(qū)別？哪一個(gè)好，為什么？“煉字”這類(lèi)題型常見(jiàn)的提問(wèn)方式第一步:解釋該字在詩(shī)句中的含義。第二步：

5、說(shuō)明該字在詩(shī)中是如何運(yùn)用的。 （1）點(diǎn)出其運(yùn)用的藝術(shù)手法：修辭、是否構(gòu)成語(yǔ)法現(xiàn)象等。 第三步：點(diǎn)出該字用得怎樣:烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情等 或者 （2）把該字放回原詩(shī)句，在解釋含義的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，描述景象。答題步驟：情景交融、借景抒情、托物言志、比喻、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、象征（用象征化抽象為具體）、用映襯對(duì)比突出形象特征等、直接抒情、間接抒情（借景抒情、寓情于景、）、映襯（正襯、反襯），聯(lián)想、想象、用典、比擬、借代、互文、通感、雙關(guān)、反語(yǔ)、反復(fù)、借古抒懷、借古諷今、鋪墊、通感、以小見(jiàn)大、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱(chēng)正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩(shī)

6、歌）白描等表現(xiàn)技巧。 玉樓春 宋祁 東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠h皺波紋迎客棹zho。 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。 浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。 為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。 注：縠h皺，縐紗，此處比喻水的波紋?！咎釂?wèn)】 “紅杏枝頭春意鬧”是千古名句，有人說(shuō)著一“鬧”字而境界全出，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。閱讀下面一首詞，回答問(wèn)題。鬧，本指熱鬧，此處指春意盎然。 參考作者用擬人手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)花滿(mǎn)枝頭充滿(mǎn)生機(jī)的景象，以動(dòng)寫(xiě)靜，把無(wú)聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音，在視覺(jué)里獲得聽(tīng)覺(jué)的感受。著力描繪了紅杏枝頭，花開(kāi)爛漫的景象。表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）1、解釋該字在句中的含義。

7、2、展開(kāi)聯(lián)想把該字放入句中描述景象。3、結(jié)合表達(dá)技巧闡述該字的表達(dá)效果，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。朱自清荷塘月色熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 思考： 杜甫用這兩句來(lái)概括諸葛亮一生的功業(yè)，你認(rèn)為準(zhǔn)確嗎？寫(xiě)了哪些事？抒發(fā)了怎樣的感情？準(zhǔn)確20三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。 三顧：指劉備三顧茅廬 開(kāi)：指幫助劉備開(kāi)國(guó) 濟(jì)：輔佐劉禪繼位 天下計(jì)：雄才大略 老臣心：忠心報(bào)國(guó)三件大事三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。諸葛亮的雄才大略諸葛亮的宏偉業(yè)績(jī)諸葛亮的忠心報(bào)國(guó)思想情感：稱(chēng)頌、崇敬、仰慕思考：頸聯(lián)寫(xiě)劉備是為了什么？答：寫(xiě)劉備是為了從側(cè)面烘托諸葛亮的才智和抱

8、負(fù)。 思考：結(jié)句“長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”中的“英雄”是失敗的英雄，還是成功的英雄？指什么人？包括老杜自己?jiǎn)?？出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。 是指失敗的英雄，也包括著老杜自己。杜甫是一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，以天下為己任，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩(shī)人，卻仕途坎坷終遭貶謫，即便如此，他卻依然掛念國(guó)事，心懷天下，所以他的內(nèi)心是非?？嗤吹?。這一名句寫(xiě)出了歷史上一切事業(yè)未竟的英雄人物對(duì)諸葛亮壯志未酬的深深遺憾和共鳴。 思想感情：深沉、嘆惋、感傷 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。蜀 相自問(wèn)自答 點(diǎn)明地點(diǎn)描述景象 凄涼冷落稱(chēng)贊業(yè)績(jī) 表達(dá)仰慕

9、壯志未酬 痛苦傷感起承轉(zhuǎn)合思考：詩(shī)人為什么會(huì)與諸葛亮這樣一個(gè)悲劇英雄產(chǎn)生共鳴？他的情感為什么是深沉和悲傷的？挖掘二者連接點(diǎn) 諸 葛 亮 杜 甫時(shí)代才情理想付出結(jié)果不同人物角度戰(zhàn)爭(zhēng)頻頻 動(dòng)蕩不安戰(zhàn)爭(zhēng)不斷 安史之亂兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。世上瘡痍，詩(shī)中圣哲； 民間疾苦，筆底波瀾?？锓鰸h室，一統(tǒng)天下致君堯舜上，志在匡國(guó)鞠躬盡瘁，死而后已拼盡全力，不遺余力統(tǒng)一大業(yè)未成內(nèi)心壯志未酬仕途坎坷終遭貶謫志向未就壯志未酬收二川，擺八陣，七擒六出取西蜀，定南蠻，東和孫吳，北拒曹魏。仕途屢遭貶謫，失意難耐。 杜甫此詩(shī)作于上元元年（760）初到成都之時(shí)。這時(shí)，持續(xù)了五年之久的安史之亂尚未平定，國(guó)家命運(yùn)仍在風(fēng)雨飄搖之中，在這樣的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去憑吊，寫(xiě)作此詩(shī)，自然不單是發(fā)思古之幽情。詩(shī)人借歌頌諸葛亮的過(guò)人才智和豐功偉績(jī)，惋惜諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。 主旨25以意逆志藝術(shù)特色 1、情景交融 ，借景抒情。 2、起承轉(zhuǎn)合，筆路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 3、動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜 。 4、側(cè)面烘托，借古抒懷。 詠懷古跡（其五） 杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛。伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。拓展延伸26思考：將蜀相與本詩(shī)相比較，兩首詩(shī)的思想內(nèi)容在側(cè)重點(diǎn)上有何不同？ 蜀相