第6節(jié)單句句子的分類-PPT精選課件

1、第五章 語 法第六節(jié) 單 句一、句型（一）主謂句（二）非主謂句 （三）變式句二、句式（一）“把”字句（二）“被”字句（三）連謂句（四）兼語句（五）雙賓句（六）存現(xiàn)句三、句類（一）疑問句（二）陳述句（三）祈使句（四）感嘆句（一）主謂句1動詞性謂語句 （1）動詞謂語句：孩子睡了。（2）述賓謂語句：他喜歡踢球。（3）述補謂語句：孩子睡得很香。（4）連動謂語句：他站起來走了。（5）兼語謂語句：屋里有人談話。2形容詞性謂語句 小手胖胖的。他謙虛謹慎。海風特別涼爽。那場足球賽精彩得很。3名詞性謂語句 昨天晴天。（天氣）今天星期一。（時間）魯迅浙江紹興人。（籍貫）這孩子大眼睛，高鼻梁。（容貌）這本書新買的。

2、（類屬）桌子三條腿。（特征）一人一本。（數(shù)量）山下一片草地。（環(huán)境）他溫大的學生。（所屬） 4主謂謂語句（1）大S是受事，小S是施事這個故事我沒有聽過。一口水他都沒喝。這部電影我看過。這件事大家都贊成。（2）大S是施事，小S是受事他任何困難都能克服。他一口水都沒喝。他哪兒都去過。他任何困難都能克服。他奶奶一個字兒都不認識。（3）大S和小S有廣義的領(lǐng)屬關(guān)系他膽子小。這孩子精力充沛。他態(tài)度很和藹。她眼睛大大的。（4）謂語里有復(fù)指大S的復(fù)指成分一個邊防軍人，他時刻準備著為邊關(guān)奉獻一切。教漢語，這是他的本行。這孩子，我也疼他。一般人兒，我不告訴他。（5）大S是謂語關(guān)涉的對象 這件事中國人的經(jīng)驗太多了。

3、這三個問題，我們討論了兩個。這件事知道的人不多。關(guān)于這件事，知道的人不多。（6）小謂語是名詞性詞語白菜一斤一元。 （白菜一斤賣一元。）三個人一人一件衣服。 （三個人一人給/有/買一件衣服。）對蝦一對多少錢？（二）非主謂句 1動詞性非主謂句 出太陽了。起風了。上課了。禁止吃帶響聲的食物！來人！歡迎光臨！ 午后走了一批客人。有個村子叫王家莊。昨天有個人找你。2形容詞性非主謂句好！ 對！多美呀！ 真糟糕! 太妙了！ 快點兒！ 多快呀！ 太慢啦！3名詞性非主謂句1976年10月。北京。天安門廣場。（文學作品）車流。人流。紅綠燈。（文學作品）好香的米飯?。。ū硎靖袊@）好一朵美麗的茉莉花 ！蛇！（表示突然

4、發(fā)現(xiàn)的事物）小張?。?表示呼喚的）4嘆詞句表示憤怒、鄙視、斥責：哼！ 呸！表示感嘆、喜悅、高興：啊！ 哈哈！ 哇！表示驚訝、領(lǐng)悟、哀嘆：嘖嘖！ 咦！ 喔！ 唉！5擬聲詞句轟??！嘩啦！嘩嘩?。ㄈ┳兪骄?倒裝句（1）主謂倒裝怎么了，你？甜不甜，這瓜？出來吧，你們！多乖呀，這個孩子?。?）述賓倒裝“你想喝點什么？”“咖啡，喝點兒。”“你打算怎么辦？”“再試一次，打算?！?我一個人去游泳，準備。（我準備一個人去游泳。）“我應(yīng)該找誰？”“我們的班主任，你應(yīng)該找?！?（3）定語、狀語后置河邊上有許多好看的石子兒，紅的，黃的，白的。他走上了領(lǐng)獎臺，慢慢地，羞怯地。許多外國朋友來到桂林旅游，從倫敦，從紐約，

5、從巴黎，從世界各地。他退休了吧，大概。十二點了，都。下班了，已經(jīng)。2省略句（1）省略的類型承前省老漁民長得高大結(jié)實，留著花白胡子。他抬頭看看天， 已經(jīng)暗了。蒙后省展望未來，我們對前景充滿了信心。寫完信，他就上床休息了。對話省甲：你剛才上哪兒去了？ 乙：到宿舍去了。甲：你吃過飯了嗎？ 乙：吃過了。自述省收到你的來信，很高興。因為很忙，已經(jīng)有兩個月沒有回去看你了，希望你不要介意。（2）省略的成分省略主語。這是最常見的。省略謂語“誰愿意去？” “我?！蹦阋沁€沒吃的話，就一塊兒吧！ 省略賓語陳濤昨天買了一本新教材，我也買了。你先走，你的路比我遠。省略修飾語 他的頭頂禿了，頭發(fā)也白了。“你對這件事有意

6、見嗎？” “我沒意見?！倍?、句式句式大體上可以分為三個系列： （1）以謂語部分的特殊結(jié)構(gòu)為標記，比如：主謂謂語句、雙賓語句、兼語句、連謂句等。（2）以句中出現(xiàn)某個特殊詞語為標記，通常以介詞或動詞為主。比如：把字句、被字句、對字句、連字句、比字句、是字句、有字句等。（3）以句子的特殊語義范疇為標記，比如：存現(xiàn)句、比較句、被動句等。（一）“把”字句花的心藏在蕊中，空把花期都錯過。把我的愛情還給我。夢醒來，是誰在窗臺把結(jié)局打開？ “把”字句的特點：1“把”的賓語必須是有定的。2“把X” 后邊一般是VP，多含處置義，所以“把”字句又叫處置式。3動詞前后通?？傆幸恍﹦e的詞語。4句中如有時間副詞、否定副詞

7、、能愿動詞，一般要放在“把”字的前面。她昨天把家具搬走了。我沒把它交上去。你應(yīng)該把書還給他。（二）“被”字句頑強的我是這場戰(zhàn)役的俘虜，就這樣被你征服，切斷了所有退路 。我們不能被困難嚇倒。杯子昨天被弟弟打破了。 1.“被”的后邊一般用名詞等，“被”引出施事。2.主要動詞前后往往有一些別的詞語。3.主語是受事，而且是有定的。4.時間副詞、否定副詞、能愿動詞一般放在“被”字的前面 ?！氨弧弊志涫歉鞍选弊志湎鄬α⒌模梢韵嗷プ儞Q。二者有明顯區(qū)別：1.施事與受事的位置不同；2.“把”字句強調(diào)主動性，說明主語把這個受事怎么處置；而“被”字句強調(diào)被動性，說明主語受到什么遭遇。使用介詞“被”有兩點要注意：

8、1. “被”字后面的賓語可以省略。想要說聲愛你，卻被吹散在風里。2.“被”字可以省略。a.車子被他們拖走了。b.車子他們拖走了。在漢語里表示被動意義的句子不一定用“被”字，受事主語句就是被動句： 電影票買到了。 文章寫完了。 （三）連謂句他倒茶喝。（動賓動詞）我去看幾個朋友。（動詞述賓）他躺著看書。（動詞著述賓）我站在門口看看。（述補動詞的重疊）我們有信心完成這項任務(wù)。（述賓述賓）他穿上足球鞋|去操場|踢球。他們乘飛機|離開北京|前往歐洲|訪問。那個小姑娘拿著一方手巾|疊成蝴蝶結(jié)|扎在頭上|去機場|迎接遠方來的客人。連動項之間沒有明顯的語音停頓，書面上不用逗號隔開，也不用關(guān)聯(lián)詞語。比較：（1）

9、我接過蘋果咬了一口。（2）我接過蘋果，咬了一口。（3）我一接過蘋果就咬了一口。（四）兼語句讓我們?yōu)閯倮杀?這句話使伽利略產(chǎn)生了疑問。我們請求領(lǐng)導考慮我們的意見。大夫囑咐她每天按時吃藥。指揮官命令士兵搜山。 我們選他當班長。剛才有人找你。 我罵他是笨蛋。我懇求他讓這孩子回去。（兼語連用式）我鼓勵他去南方闖一闖。（先兼語，后連動）玉生站起來騰出一把椅子讓他坐下。（先連動，后兼語）她打電話叫我明天去她的辦公室找她。（先連動，后兼語，再連動）連動兼語融合式：兼語前面常用“陪”“領(lǐng)”意義的動詞，如“引、陪、領(lǐng)、率領(lǐng)”等。我陪你看電影。他率領(lǐng)戰(zhàn)士們轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。這種連動兼語融合式，有時偏重于一方：媽媽送

10、女兒上少兒英語班。（偏重于兼語句）兼語句和連動句的區(qū)別 ：他逼著我干壞事。他背著我干壞事。兼語句與主謂短語作賓語的句子的區(qū)別：我們邀請她唱了一曲。我們聽見她唱了一曲。（五）雙賓句我賠了他一輛自行車。 借我一雙慧眼吧。你可以問他一些問題。他告訴我一件趣事。歌迷叫劉若英奶茶。雙賓句的主要特點：1動詞表“給予”義：送、遞、交、獎、賠、教表“取得”義：取、買、偷、占、租、借表“言說”義：問、通知、告訴、稱、叫、評2近賓通常是人，遠賓通常是物。但兩個賓語也可以都是人，也可以都是物。你給我?guī)讉€幫手。我們送給幼兒園一千本圖書。近賓、遠賓一般為NP，但遠賓還可是VP：我告訴你怎么做。我問她她爸爸是否在家。3兩

11、個賓語能單獨跟動詞構(gòu)成動賓關(guān)系給我一本書給我給一本書問他一些問題問他問一些問題（六）存現(xiàn)句門口停著一輛汽車。（靜態(tài)存在句）天空中盤旋著一架直升飛機。（動態(tài)存在句）半夜里突然下起了大雨。（出現(xiàn)句）班里轉(zhuǎn)走了一位同學。（消失句）遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，小橋的旁邊有一條彎彎的小船，（彎彎的小船悠悠是那童年的阿嬌）（靜態(tài)存在句） 存現(xiàn)句的特點：1充當主語的詞語一般表示處所或時間。2動詞表存在、出現(xiàn)或消失。3賓語大多是施事，且具有不確定性。三、句類（一）疑問句1.疑問句的疑問程度類別（1）全疑而問的詢問句（2）半疑而問的測度問句（3）無疑而問的反詰問句詢問句測度問句反詰

12、問句2.疑問句的結(jié)構(gòu)類別（1）是非問句你知道我在等你嗎？（2）特指問句為什么一陣惱人的秋風它把你的人、我的情吹得一去無蹤？你在干什么呢？（3）選擇問句我們是打籃球，還是踢足球？你去南京呢，還是去上海呢？是簡單地說呢，還是詳細地說？是老李去，還是小王去呢？（4）正反問句（反復(fù)問句）不知道你現(xiàn)在好不好？是不是也一樣沒煩惱？“VO不VO？”格式：你踢足球不踢足球？刪略式 ：“V不VO？” “VO不V？”“VO不？” 在“X不X？”正反問句中，如果X為雙音節(jié)動詞AB，即“AB不AB？”，就有可能出現(xiàn)縮略現(xiàn)象：前縮略式“A不AB？”這件事你知不知道？這樣做合不合理？后縮略式“AB不A？”明天考試不考？星

13、期天游泳不游？（二）陳述句1.陳述句句末的語氣詞我不愿意去的。（“的”表確實如此）我不愿意去了。（“了”表情況有了變化）我不愿意去嘛。（“嘛”申明說話人的態(tài)度，強調(diào)事情顯而易見）他血壓有點兒高呢。（“呢”帶有夸張的意味，把事情往大處說）他血壓有點兒高罷了。（“罷了”表示不過如此，把事情往小處說）2.異形同義格式（肯定、否定同義）流連的鐘聲，還在敲打我的無眠。（肯定陳述句）塵封的日子，始終不會是一片云煙。（否定陳述句）異形同義格式：好熱鬧好不熱鬧差點兒摔了一跤差點兒沒有摔跤難免出錯難免不出錯3.雙重否定格式雙重否定格式用來表示肯定的意思，一般情況下比肯定形式的陳述句語意要重，口氣要堅決、確定。沒

14、有一個人不尊敬他。（人人都尊敬他。）沒有一天不想念家鄉(xiāng)的親人。（天天都想念家鄉(xiāng)的親人。）我非要把這件事做完（不可）。（我一定要把這件事做完。）但是有時卻非如此：他不會不幫助我的。（他會幫助我的。意思差不多，只是雙重否定句口氣反倒委婉些。）雙重否定的句子有時跟相應(yīng)的單純肯定的句子的意思很不一樣：他不能不去。（他能去。他必須去。多少帶有情勢所迫的意味。）他不敢不來。（他敢來。他只好來。多少帶有情勢所迫的意味。）（三）祈使句肯定形式和否定形式。出發(fā)！（命令）風啊風啊，請你給我一個說明。（請求）快點做?。ù叽伲┚瓦@樣定下來吧?。ㄉ套h）您可以進來了。（許可）你小心點?。ㄌ嵝眩┮湎恳淮缤恋兀。ㄌ栒伲┙钩杂许懧暤氖挛铮。ń梗┎灰獑?，不要說。（勸說）莫揮手，莫回頭。（勸說）輕輕的我將離開你 請將眼角的淚拭去 漫漫長夜里 未來日子里 親愛的你別為我哭泣 前方的路雖然太凄迷 請在笑容里為我祝福 褒義動詞在祈使句中不用否定形式，貶義動詞在祈使句中不用肯定形式。如：感情色彩 肯定形式 否定形式褒義 要尊重別人！ 不要尊重別人！貶義 請隨地吐痰！ 不要隨地吐痰！ 自主動詞一般可以構(gòu)成肯定形式或否定形式的祈使句。 請看這幅畫！ 別看這幅畫了！ 非自主動詞一般不能構(gòu)成肯定形式的祈使句，但是可以構(gòu)成否定形式的祈使句。請感冒！ 別感冒！ （四）感嘆句 1嘆詞句。往往作為始發(fā)句，要跟后續(xù)句組