2014年第一學(xué)期初中語文工作計劃

1、PAGE PAGE 62014年第一學(xué)期初中語文教研工作計劃一、三月份1.初中語文九年級復(fù)習(xí)觀摩課選拔賽籌備工作。（1）內(nèi)容：圍繞河南省中招命題考點，自己選定復(fù)習(xí)課作課內(nèi)容。注：盡量不要與2013年復(fù)習(xí)研討會觀摩課內(nèi)容重復(fù)。2013年觀摩課內(nèi)容有：議論文之論證過程、記敘文閱讀之補寫題探究、積累與運用之排序、寫作之“活”用教材成佳篇，積累與運用之圖文轉(zhuǎn)換。推薦選題：材料作文的審題、立意；記敘文閱讀之寫作手法；議論文閱讀等等。（2）復(fù)習(xí)重點專題梳理與經(jīng)驗交流。內(nèi)容： = 1 * GB3 河南省中考名著閱讀知識內(nèi)容梳理。 = 2 * GB3 2013年全國各地市中考積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀

2、、作文四個板塊新題型與新考點梳理。 = 3 * GB3 作文專題復(fù)習(xí)策略。 = 4 * GB3 復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。要求： = 1 * GB3 形式以講座形式為主，不是上課形式。系統(tǒng)梳理相關(guān)復(fù)習(xí)知識，有詳細(xì)課件和講義。目的：為九年級復(fù)習(xí)提供備考資料。 = 2 * GB3 時間：25分鐘左右。 = 3 * GB3 發(fā)言不指定單位，愿意參加的學(xué)校和縣區(qū)可以報名參加選拔賽。（3）名額分配：四區(qū)八縣（市）各限報一節(jié)復(fù)習(xí)課，一個專題發(fā)言；市屬學(xué)校每片區(qū)報一節(jié)課，所報課統(tǒng)一參加選拔賽。（第四組因?qū)W校眾多可以推薦二節(jié)課）每所市屬學(xué)?？梢詧笠粋€專題發(fā)言。（3）時間：報課時間3月26日前，將作課教師單位、課題報教研室

3、中語組。預(yù)賽時間4月初，過期不報課者視為棄權(quán)。三、四月份1.選拔并舉行初中語文中招備考暨九年級復(fù)習(xí)觀摩研討會。要求：（1）上午五節(jié)復(fù)習(xí)觀摩課。（2）下午學(xué)校專題發(fā)言、經(jīng)驗交流。（3）具體時間、地點另行通知。四、五月份1.進(jìn)行“全國少教多學(xué)課題”課堂教學(xué)大賽參賽教師選拔活動。五、六月份1.組織參加河南省教研室教師教學(xué)論文、課件評比活動，沒有指標(biāo)限制。教師教學(xué)論文、課件評比寫作要求（1）論文格式：標(biāo)題為三號黑體字居中，正文為五號宋體。A4紙，4040，一式一份，打印。（2）所有稿件均不得抄襲，一經(jīng)查實為抄襲即取消參賽資格。（3）交稿時間6月10日前。2. 組織參加河南省教研室學(xué)生小論文評比活動，沒

4、有指標(biāo)限制。（一）論文類型、參評對象及論文內(nèi)容（1）綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計。參評對象為我省初中學(xué)生。活動設(shè)計要體現(xiàn)課改有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合所用教材的綜合性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計，寫出詳細(xì)的活動過程。（2）梳理探究活動設(shè)計。參評對象為我省高中學(xué)生?；顒釉O(shè)計要體現(xiàn)課改有關(guān)梳理探究的要求，結(jié)合所用教材的梳理探究活動內(nèi)容，由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計，寫出詳細(xì)的活動過程。（3）河南文化小論文。參評對象為我省初中、高中學(xué)生，論文以河南文化為寫作內(nèi)容，密切結(jié)合河南的地方文化，突出學(xué)生對河南文化的學(xué)習(xí)、研究與感悟。論文題目自定，要求論點鮮明，論據(jù)充分。（4）“我讀名著”小論文。參評對象為全省初、高中學(xué)生。

5、活動設(shè)計要體現(xiàn)課標(biāo)有關(guān)名著閱讀的要求。讀名著的感想、感悟，如何讀名著等內(nèi)容均可。（二）寫作要求（1）分兩部分，第一部分為學(xué)生寫作內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在2000字左右；第二部分為教師寫作內(nèi)容，寫出教師對學(xué)生活動或?qū)懽鞯闹笇?dǎo)與評價，字?jǐn)?shù)在1000字左右。（2）論文格式：標(biāo)題為三號黑體字居中，正文為五號宋體。A4紙4040，一式一份，打印。（3）所有稿件均須原創(chuàng)，一經(jīng)查實為抄襲即取消參賽資格。3.組織參加新鄉(xiāng)市教研室各項評比活動。評比活動項目和內(nèi)容會有變動，具體要求待修改后再公布。4. 組織參加2014年度全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)優(yōu)秀科研成果評選活動。截稿時間：6月10日。具體要求見

6、附錄1。六、七、八月份 1.組織進(jìn)行課題、論文評比活動。2.組織參加全國少教多學(xué)課題組年會。2.各市屬學(xué)校以及五區(qū)七縣市繼續(xù)進(jìn)行量化考核積分制度?？己藘?nèi)容有：（1）組長、教研員到會（上下午分計各5分）。未能準(zhǔn)時到會的教研組長和教研員請?zhí)崆罢埣佟?；?）會議考勤（以現(xiàn)場點名人數(shù)為準(zhǔn)）（上下午按人數(shù)積分）；（3）觀摩課作課（按參加選拔賽和現(xiàn)場作課分計各5分）；（4）新鄉(xiāng)教研報投稿篇數(shù)累計積分（按照發(fā)送中語組郵箱：注明新鄉(xiāng)教研稿件篇數(shù)為準(zhǔn)）。稿件要求有：教師原創(chuàng)詩歌、教師原創(chuàng)散文（1000字左右）、教育隨筆（1000字左右）、教育教學(xué)論文（1000字左右），讀書筆記即讀后感（400字左右）。學(xué)校新聞

7、類稿件不計算在內(nèi)。注：（1）每次活動結(jié)束后，會講量化積分情況表發(fā)送至公共郵箱： HYPERLINK mailto:ggxxzxyw126.om ggxxzxyw126.om，密碼456321，如果記錄情況有誤請及時聯(lián)系，便于更改。過后不予變動。（2）期末結(jié)束會公布每學(xué)期量化考核積分排名，名列前茅的單位會給予表揚以及適當(dāng)獎勵。4.關(guān)于各項考試以及命題范圍 （3）九年級一摸、二?？荚嚪秶?= 1 * GB3 一?？荚嚂r間：3月2728日，二?？荚嚂r間：5月29-30日。 = 2 * GB3 改卷:學(xué)生答題采用答題卡，電腦掃描，全市統(tǒng)一閱卷。 = 3 * GB3 一摸命題范圍：八年級下，九年級上、

8、下，三冊書。名著閱讀課標(biāo)規(guī)定全部書籍。現(xiàn)代文閱讀，記敘文和說明文。文言文和古詩，九年級上下、八年級下，三冊書課標(biāo)范圍文言文和古詩篇目。 語文版文言文一摸考試范圍120.鄒忌諷齊王納諫（戰(zhàn)國策）八年級（下）225.桃花源記陶淵明（東晉）八年級（下）326.岳陽樓記范仲淹（北宋）八年級（下）427.醉翁亭記歐陽修（北宋）八年級（下）526.魚我所欲也（孟子）九年級（上）628.馬說韓愈（唐）九年級（上）723.送東陽馬升序宋濂（明）九年級（下）828.出師表諸葛亮（魏）九年級（下） 語文版古詩一摸考試范圍124.使至塞上王維（唐）九年級（上）224.泊秦淮杜牧（唐）九年級（上）324.無題李商隱（

9、唐）九年級（上）424.浣溪沙一曲新詞酒一杯晏殊（宋）九年級（上）524.水調(diào)歌頭明月幾時有蘇軾（北宋）九年級（上）625.關(guān)雎（詩經(jīng)）九年級（下）725.蒹葭（詩經(jīng)）九年級（下）825.錢塘湖春行白居易（唐）九年級（下）925.相見歡無言獨上西樓九年級（下）1025.江城子密州出獵蘇軾（北宋）九年級（下）1130.行路難李白（唐）九年級（下）1230.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾（北宋）九年級（下） = 4 * GB3 二模命題范圍：全六冊，名著閱讀課標(biāo)規(guī)定全部書籍?，F(xiàn)代文閱讀，記敘文和議論文。文言文和古詩，全六冊課標(biāo)范圍文言文、古詩篇目。5.2014年推薦閱讀書目王榮生語文教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)

10、語文科課程論基礎(chǔ)上海教育出版社。語文教學(xué)類雜志：中學(xué)語文教學(xué)語文教學(xué)通訊中學(xué)語文教學(xué)參考等。初步設(shè)想：縣市區(qū)優(yōu)質(zhì)課增加讀書答辯環(huán)節(jié)，范圍：王榮生的兩部書?？h市區(qū)優(yōu)質(zhì)課的解讀文本和讀書答辯合在一起共計15分鐘，并公開觀摩，現(xiàn)場打分。附錄1：關(guān)于舉辦全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究”2014年度優(yōu)秀科研成果評選活動的通知為了深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“少教多學(xué)”理念，提高教育科研水平，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，展示優(yōu)秀科研成果，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)教學(xué)及科研先進(jìn)個人，根據(jù)“少教多學(xué)”課題研究方案及年度工作指導(dǎo)意見的要求，經(jīng)研究決定開展首屆“少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的

11、策略與方法研究”課題優(yōu)秀科研成果評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、 征集項目本次活動面向參與本課題研究與實驗的語文教師、教研人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征集課題研究成果。全國中語會創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗課題組成員也可以參加。征集項目如下：（一） 教學(xué)案例：重點征集能夠體現(xiàn)“少教多學(xué)”理念的課堂教學(xué)實例，包括文字實錄和教學(xué)錄像兩種形式。1文字實錄：以文字記錄課堂教學(xué)的實際情況，并做新舊兩節(jié)課的對比，分析“少教多學(xué)”引領(lǐng)下的課堂教學(xué)行為及優(yōu)勢。在記錄課堂教學(xué)實況的同時，加入議論、分析，重在闡明“少教多學(xué)”的策略和方法及其對變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式、提高課堂教學(xué)效率的作用和價值。2教學(xué)錄像（語文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課）：錄制一節(jié)

12、語文課（45分鐘），教學(xué)內(nèi)容自定。要求運用“少教多學(xué)”的教學(xué)策略與方法，注重“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，體現(xiàn)課改精神，打造高效課堂。同時附上一篇500字左右的短文，對本節(jié)課的設(shè)計理念及教學(xué)效果做解釋性說明。（二）教研論文：重點征集有關(guān)中小學(xué)語文教學(xué)“少教多學(xué)”的策略與方法方面的研究論文。1結(jié)合教學(xué)實際，論述“少教多學(xué)”理念的理論價值和實踐意義。2通過教學(xué)實例，論述“少教多學(xué)”理念在語文教學(xué)活動中的具體運用及其實際效果。3、在實施“少教多學(xué)”過程中的感想與體會。（三）教學(xué)設(shè)計：能夠充分體現(xiàn)“少教多學(xué)”理念的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計。（四）教學(xué)課件：針對某一教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的多媒體課件。（光盤）（五）面向?qū)W

13、生的“創(chuàng)新杯”作文征文（文體及內(nèi)容不限）。二、征集辦法1. 文字實錄的教學(xué)案例和教研論文， 請用A4紙4號字打印，提交一式3份。“教學(xué)錄像”請?zhí)峤灰粡埞獗P。學(xué)生作文，請注明學(xué)校、年級，作者及指導(dǎo)教師姓名；一名教師至少組織并初評12篇作文，或由教研室統(tǒng)一組織學(xué)生參加。每項成果都應(yīng)在封面或首頁的左上角注明“少教多學(xué)參評教研成果”字樣。 2評審費及證書費：文字實錄的教學(xué)案例、教研論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件每篇100元；教學(xué)錄像語文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課每節(jié)200元；“創(chuàng)新杯”作文征文每篇10元。3征集截止日期：2014年6月10日。三、獎勵方法1聘請語文教育專家組成評審組，按一定比例評出一等獎、二等獎、三等獎。組織初評的地區(qū)在評出一、二、三等獎之后，應(yīng)將一等獎作品原件報送課題組，由專家組進(jìn)行終評?！皠?chuàng)新杯”作文征文每位教師報送12篇，由各實驗學(xué)校課題負(fù)責(zé)人組織初評，按比例評出一、二、三等獎。2獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書。獲獎名單在教育藝術(shù)雜志