XXXX年4月全體班主任會(huì)議課件

1、2013-2014學(xué)年第二學(xué)期 第三次全體班主任會(huì)議 政教處 2014年4月7日會(huì)議程序：一、年級(jí)部前期工作回顧二、班主任工作研討：“如何落實(shí)班級(jí)事務(wù)承包”經(jīng)驗(yàn)交流（陳林、葉強(qiáng)、方謀平、儲(chǔ)得時(shí)、李偉、王渡江）。三、政教處小結(jié)與月工作布置。（一）三月份考核情況具體分析1、量化數(shù)據(jù)年級(jí)之間比較年 級(jí)班 風(fēng)名 次衛(wèi) 生名 次高 一366.3183386.453高 二376.7962386.6072高 三389.9571393.36512、班集體量化前三名班級(jí)項(xiàng) 目第一名第二名第三名高 一班 風(fēng)106104105衛(wèi) 生106105104高 二班 風(fēng)210206205衛(wèi) 生206205212高 三班 風(fēng)

2、310305307衛(wèi) 生3103073033、最安靜班級(jí)：高一年級(jí)：104、105、106高二年級(jí)：205、206、2104、班集體量化需要改進(jìn)、挑戰(zhàn)班級(jí)項(xiàng) 目有待改進(jìn)1有待改進(jìn)2高一班風(fēng)107110衛(wèi)生102109高二班風(fēng)202203衛(wèi)生203207高三班風(fēng)302311衛(wèi)生3023115、挑戰(zhàn)成功班級(jí)班風(fēng)考核：105班挑戰(zhàn)108班 成功 第4名第3名 進(jìn)步1個(gè)名次215班目標(biāo)第8名 成功 第12名第8名 進(jìn)步4個(gè)名次204班目標(biāo)第6名 成功 第9名第4名 進(jìn)步5個(gè)名次207班挑戰(zhàn)208班 第15名第12名 進(jìn)步3個(gè)名次304班挑戰(zhàn)313班 成功 第11名第10名 進(jìn)步1個(gè)名次衛(wèi)生考核：108

3、班挑戰(zhàn)103班 第9名第6名 進(jìn)步3個(gè)名次103班挑戰(zhàn)107班 成功 第10名第5名 進(jìn)步5個(gè)名次304班挑戰(zhàn)313班 第12名第10名 進(jìn)步2個(gè)名次6、二月份班主任到位率統(tǒng)計(jì)項(xiàng) 目總到位率早起 到位率早起100%早起60%及以下早到位90%以上總到位85%以下高一90.22%75.56%103 108華中禮張東陽 103高二86.19%81.48%祖興祥 211汪勝軍王文藝蔣文彬劉振棋202 203 208 211高三86.33%72.36%305 306 313韓勝祥304 305 306 308 309 313（二）、三月學(xué)生請(qǐng)假情況匯總高一請(qǐng)假數(shù)高二請(qǐng)假數(shù)高三請(qǐng)假數(shù)1012201130

4、21210282021030341034203530418104520411305810582056306111061206103079107222076308810892082309410972096310411062104311521117312621243131021343141221412155（三）班主任和常規(guī)管理1、有待改進(jìn)的地方班主任1、三餐后簽到少數(shù)班主任未按學(xué)校要求到位巡查，部分把到位當(dāng)形式，簽名即離開。2、到位率方面，三月份到位率與二月份對(duì)比，高一：90.22%91.52%（下降），高二：86.19%89.49%（下降），高三：86.33%80.30%（提升）；早起到位率，

5、高一：75.56%83.57%（下降），高二：81.48%78.57%（提升），高三：72.36%69.78%（提升）。3、個(gè)別班主任未請(qǐng)假、非休假時(shí)間離校，班級(jí)無人管理。4、個(gè)別班主任在值日當(dāng)天不夠盡責(zé)，到位不及時(shí)，檢查無記錄。5、部分班主任認(rèn)為只好成績(jī)好，班風(fēng)和考核方面倒在其次，且這種想法的人有蔓延趨勢(shì)。（生源質(zhì)量、班風(fēng)好班級(jí)成績(jī)可能更好；這種想法的人會(huì)誤了學(xué)生。）6、強(qiáng)調(diào)：行政和班主任值日當(dāng)天不得因打籃球等活動(dòng)影響值勤。學(xué)生管理1、上課睡覺現(xiàn)象。（春困）2、學(xué)習(xí)氛圍差，課間吵鬧，預(yù)備鈴響后未及時(shí)安靜。自習(xí)課不少班級(jí)仍有人講話。3、午休亂跑，借上廁所為名在校園閑逛、吸煙等。4、課間吵鬧仍比

6、較嚴(yán)重，高一、二都存在。5、六棟樓宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)低，問題多。亂丟亂扔，二棟樓下夜間嚴(yán)重；少數(shù)學(xué)生將垃圾塞入下水道和路旁松樹里。6、晚就寢紀(jì)律，高二有打鬧、吵鬧現(xiàn)象，亂扔菜瓶；高一上廁所、吃東西、打鬧比較普遍。2、“最美教室”評(píng)選得分表班 級(jí)得 分名 次平均分10165357.51025851035381046611056611066241074691085761094510110576班 級(jí)得 分名 次平均分201591162.7202571320348152046652057022067022077022086272096010210741211591121266521362721462721

7、55514班 級(jí)得 分 名 次平均分30267970.23037423047263057423066511307708308742309661031077131164133126511313742314717教室衛(wèi)生檢查發(fā)現(xiàn)的問題反饋1、教室內(nèi)學(xué)生亂丟垃圾現(xiàn)象嚴(yán)重，位桌下、桌肚里都有學(xué)生的零食袋、瓜子殼等?！敖淌依飳W(xué)生的秘密都藏在桌肚子里。”2、位桌、凳子擺放不整齊，橫排、縱排不在一條線上。3、書本堆積過高，大量無用、從未使用過的書本在桌上或桌肚，占用空間。體現(xiàn)學(xué)生的自我整理能力不夠。4、講臺(tái)、講桌有灰塵、粉筆頭等，不注重細(xì)節(jié)。5、門窗有灰塵，窗戶仍有胡亂張貼現(xiàn)象。6、教室文化布置亂，未精心設(shè)

8、計(jì)；板報(bào)未及時(shí)更新。7、衛(wèi)生工具擺放亂。（掃把、火鉗、垃圾桶等）8、桌面座右銘，部分班級(jí)沒有。3、常規(guī)考核問題比較突出班級(jí)或宿舍：早讀課表現(xiàn)有待改進(jìn)班級(jí)：102（4）、110（5）、203（6）、211（4）、311（5）、313（5）.上課違紀(jì)記錄較多班級(jí)：101（13）、107（16）、110（18）202（12）、207（10）、211（10）311（11）課間紀(jì)律吵鬧記錄多的班級(jí)：101（18）、107（18）、110（13）203（13）、208（13）、211（13）、213（12）313（8）、309（6）宿舍晚就寢紀(jì)律記錄多的班級(jí)：109（18）、110（13）、107（10）

9、、103（10）203（10）、213（14）、214（12）311（5）宿舍內(nèi)務(wù)差記錄多的班級(jí)：107（16）、108（15）、109（23）.203（8）、209（9）、211（9）.302（15）、306（10）、309（10）、311（9）（五）四月份政教工作安排：1、班主任工作研討：“如何落實(shí)班級(jí)事務(wù)承包”經(jīng)驗(yàn)交流。2、第二次全校跑操會(huì)演（跑操質(zhì)量檢測(cè)）3、緊急疏散演練4、“法制與安全教育月”主題活動(dòng)（1）背景：今年三月份，我縣發(fā)生一起交通事故，兩名留守兒童在周末外出玩耍過程中，騎電動(dòng)車在零碑附近公路上被一輛公交車撞到，導(dǎo)致兩個(gè)年輕的生命瞬間失去。浙江蕭振高中高三學(xué)生賀抒勤在班主任上

10、的重要“觀摩課”，不完美表現(xiàn)和同學(xué)的“嘲笑”，班主任教育、處理方式的不當(dāng)。3月13日，距離2014年高考還有86天，上晚自習(xí)時(shí)，內(nèi)心自卑，性格內(nèi)向的賀抒勤，帶著怪異的笑縱身躍出五樓的窗戶。2013年9月24日，成都彭州的文老師也許不曾想到，自己曾教過的學(xué)生張潤(rùn)(化名)在離開學(xué)校后的7年期間，練散打，是為報(bào)復(fù)老師；他把自己工作中的一切不順，也都?xì)w結(jié)于老師的教育問題；畢業(yè)7年后，他開始了一系列瘋狂的報(bào)復(fù)舉動(dòng)：先是提著鋼管到學(xué)校，被發(fā)現(xiàn)后翻墻而逃；此后，他又拿著菜刀踢開學(xué)校大門，舉刀追向曾經(jīng)的班主任老師，并挾持兩名學(xué)生，要求老師當(dāng)面道歉，直到警方趕來將他當(dāng)場(chǎng)抓獲。（初二上學(xué)期，一次文老師罵我，我記在

11、心里。我就想報(bào)復(fù)他，讓他丟臉。后來，張潤(rùn)走進(jìn)校門時(shí)，又想起文老師的責(zé)罵，一氣之下就跑到教室，和文老師打了起來。父親追過來，一巴掌接一巴掌地打張潤(rùn)的臉。 “這些事情在我心里留下了深深的痕跡，這七八年來，我一直想忘卻總是忘不了。我從小一直鍛煉就是為了有一天報(bào)復(fù)他，要在他身體和心里留下同樣的傷痕”張潤(rùn)說。）4月1日下午第三節(jié)課，潛山一中高305班江余良同學(xué)在操場(chǎng)上體育課，打籃球時(shí)在無身體對(duì)抗的情況下突然跌倒，導(dǎo)致心源性猝死。2月27日晚，岳西縣響腸中心學(xué)校在晚自習(xí)期間，發(fā)生一起學(xué)生打架事件，一名初二學(xué)生不治身亡。（2）有關(guān)安全問題近期上級(jí)部門所發(fā)文件潛山教育局“關(guān)于做好2014年度中小學(xué)地震疏散應(yīng)急

12、演練的通知”安慶市教育局“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校安全隱患排查臺(tái)賬的通知”“安慶市人民政府辦公室關(guān)于建立健全突發(fā)事件信息員隊(duì)伍的通知”安慶市教育局下發(fā)“關(guān)于開展2014年春季學(xué)校安全交叉檢查的通知”安徽省教育廳“關(guān)于加強(qiáng)校園安全防范的通知”安慶市教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校安全管理的通知”潛山縣人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)防雷安全工作的通知”（3）三月我校發(fā)生的安全事件：三月初高三某班一黃姓學(xué)生因?yàn)槟信瑢W(xué)關(guān)系嫉妒心作祟，主動(dòng)惹事，吃虧后邀集班級(jí)同學(xué)幫其出頭，到人家宿舍打人，導(dǎo)致傍邊一學(xué)生鼻梁骨骨折，到中醫(yī)院治療，前后花費(fèi)5000多元。在受傷學(xué)生所在地影響極差，招生可能受到影響。

13、三月底老樓五樓某班級(jí)兩學(xué)生課間玩耍，發(fā)生爭(zhēng)吵、打斗，一黃姓學(xué)生揮拳將郭姓學(xué)生下顎骨打骨折。家長(zhǎng)和親戚跑到學(xué)校要求處理。三月底，老樓某班級(jí)因?yàn)榭荚u(píng)扣分，某女生感覺冤枉，大哭大鬧，尋死覓活要跳樓。（4）上述三個(gè)案例涉及到三種“校園安全事件”：交通安全學(xué)生自傷、自殺師生矛盾引發(fā)的傷害事件其實(shí)校園安全還包括：活動(dòng)安全（體育課、玩耍、溺水）消防、用電、用水、煤氣安全飲食安全傳染病防治心理安全校園傷害事故突發(fā)自然災(zāi)害（暴雨、泥石流、地震、火山等）師生財(cái)產(chǎn)安全（5）如何預(yù)防學(xué)生中可能存在的自殘、自殺現(xiàn)象？世界衛(wèi)生組織公布的一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，18的青少年患有心理疾病，有心理障礙的少兒最容易誘發(fā)自殺。 北京高校

14、心理咨詢研究會(huì)秘書長(zhǎng)藺桂瑞指出，在我國，有相當(dāng)比例的青少年呈現(xiàn)出敏感、脆弱、孤僻、焦慮等不正常的心理特征，有25%被調(diào)查學(xué)生想過自殺。原因：應(yīng)試教育引發(fā)重智輕德、分?jǐn)?shù)至上的消極現(xiàn)象，容易使學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒、挫折感和人格障礙，甚至萌發(fā)“輕生”的念頭；受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)生易滋生拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的心理；家庭教育不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生各種消極現(xiàn)象，如父母冷落或溺愛致使孩子不夠合群、任性、依賴性強(qiáng)等。預(yù)防的主要途徑：A、心理健康教育系列活動(dòng)；B、學(xué)生班級(jí)團(tuán)隊(duì)中的“心理互助員”；C、班主任和學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作者；D、學(xué)校行政管理人員，不斷增加的青少年自殺行為和學(xué)校、班級(jí)中的一些不合情理的紀(jì)律處罰有關(guān)

15、。在對(duì)待青少年學(xué)生戀愛行為的教育和處理上，我們很多學(xué)校包括班級(jí)，目前仍然采取的是嚴(yán)格管理和嚴(yán)厲處罰的手段，這也是引發(fā)青少年學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重心理沖突、采取自殺行為的重要因素。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些行為確實(shí)超出了學(xué)校管理規(guī)章制度的要求，需要行使處罰時(shí)，一定要在實(shí)施處罰之前通知學(xué)生的家長(zhǎng)或指定監(jiān)護(hù)人，做好有關(guān)的心理溝通工作，一定要在實(shí)施處罰的同時(shí)對(duì)受處罰的學(xué)生開展心理輔導(dǎo)工作。（6）面對(duì)校園各類安全隱患，班主任如何做好自己？思想意識(shí)到位，校園里安全永遠(yuǎn)擺在第一位！它高于學(xué)習(xí)成績(jī)，比高考重要，比班級(jí)考評(píng)重要！加強(qiáng)班級(jí)管理，尤其是安全管理。管理混亂的班級(jí)最容易出現(xiàn)安全問題。（課間打鬧無人管；午休、活動(dòng)課翻墻外

16、出；午休、晚自習(xí)到小操場(chǎng)上廁所和吸煙）安全知識(shí)培訓(xùn)，提高自我保護(hù)和防范能力。再次強(qiáng)調(diào)“安全信息員”的重要性，力爭(zhēng)將他們培養(yǎng)成安全隱患和危險(xiǎn)信息的提醒和傳遞者。班主任要提高自己的教育能力，切不可意氣用事，不要逞一時(shí)之氣語言中傷學(xué)生，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。（罰站）關(guān)注班級(jí)的特殊群體：具有攻擊性的問題生（打架斗毆）；思想偏激、過度敏感的需要心理矯正的學(xué)生；性格內(nèi)向、自卑、內(nèi)心脆弱的易被班主任忽略的學(xué)生。請(qǐng)假外出的把握。學(xué)生活動(dòng)安全，如打籃球等；活動(dòng)課期間班主任務(wù)必強(qiáng)調(diào)安全，防止不假外出、打球受傷或意外、打架斗毆事件發(fā)生。（7）法制與安全教育月活動(dòng)實(shí)施方案 為了培養(yǎng)青少年學(xué)法、守法意識(shí)，使學(xué)生了解

17、更多有關(guān)法律、安全知識(shí)和自我保護(hù)的常識(shí)，掌握一定的運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的技能，增強(qiáng)師生的法制、安全觀念和法制、安全意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校法制、安全建設(shè)的進(jìn)程。經(jīng)研究決定，四月份開展“法制與安全教育月”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)主題：法制 安全二、活動(dòng)內(nèi)容：（1）校園懸掛法制安全教育宣傳橫幅，營(yíng)造良好的氛圍。“預(yù)防青少年犯罪，從矯正各種不良行為開始”、“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你為我為大家”、“安全擁護(hù)生命的繼續(xù) 健康賜予生活的精彩”、“多一份小心，多一份安心，多一點(diǎn)當(dāng)心，多一點(diǎn)放心”、“健康的生活為我們?cè)鎏碜瞬?，安全的意識(shí)為我們保駕護(hù)航 ”、“安全是最大的節(jié)約，事故是最大的浪費(fèi)”、“出門多看一

18、眼，遇事多想一點(diǎn)，安全放重一點(diǎn)”、“安全沒有及格分，只有滿分和零分！”（2）邀請(qǐng)法制教育專家對(duì)高一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行以“法制教育與校園安全”為主題普法知識(shí)報(bào)告講座。（3）周主題教育：第一周：慎重交友；第二周：法制教育（知法、懂法、守法、用法）；第三周：安全教育（重視、了解、運(yùn)用）；第四周：做有口德的中學(xué)生。班會(huì)公開課安排由年級(jí)部統(tǒng)一安排。（4）第二周進(jìn)行第二次跑操匯演。（5）第三周安全隱患排查：組織各班對(duì)教室、寢室進(jìn)行徹底、全面的安全隱患排查，匯總年級(jí)部后報(bào)總務(wù)處；政教處、年級(jí)部進(jìn)行一次危險(xiǎn)器械大檢查。（6）第四周組織全校師生進(jìn)行安全逃生演練。（7）年級(jí)部、各班出一期以“法制與安全教育”為主題的

19、板報(bào)，第二周團(tuán)委組織人員進(jìn)行檢查、評(píng)比。（8）班主任工作研討：如何做好打架斗毆學(xué)生的教育、批評(píng)工作（年級(jí)部本月班主任例會(huì)安排；要求班主任交流材料、會(huì)議記錄上交政教處）三、其他工作 （1）有組織的開展集體活動(dòng)，以宣泄壓力和不良情緒。本月：乒乓球聯(lián)賽（前半月）；高一、二年級(jí)籃球聯(lián)賽（后半月）（2）流行疾病的防治（感冒、腮腺炎、禽流感H7N9病毒）建議：1、保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉。2、出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預(yù)防感染他人。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，如果病情加重應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診。3、盡可能減

20、少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟。4、在呼吸道傳染病高發(fā)時(shí)期，應(yīng)盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場(chǎng)所。到醫(yī)院就診或嚴(yán)重空氣污染時(shí)應(yīng)戴口罩。（3）組織觀看“2013年感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)典禮”視頻。（高一、二年級(jí)；4月第2周）（4）希望高二年級(jí)借助備戰(zhàn)學(xué)測(cè)，營(yíng)造備考氛圍，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，提前進(jìn)入高三狀態(tài)。（5）4月8日（周二）第七節(jié)課各班組織全體學(xué)生分別對(duì)教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底清掃。要求：人人有事做；做好合理分工；清掃后做好質(zhì)量評(píng)估，不干凈的要返工；不得出現(xiàn)衛(wèi)生打掃時(shí)間有人在操場(chǎng)打籃球等無事可做現(xiàn)象。政教處進(jìn)行復(fù)查，納入考核。5

21、、對(duì)高三常規(guī)管理的建議：班級(jí)管理認(rèn)識(shí)誤區(qū)：（1）高三的學(xué)生表現(xiàn)已經(jīng)夠好了，不用管得太多、太死。（2）高考第一位，其他的倒在其次。（3）二模考得不錯(cuò)，班級(jí)管理按“老路子”來，思想上不重視。（4）學(xué)生快要畢業(yè)了，何必與學(xué)生鬧得太僵？班級(jí)管理做法偏差：（1）忽視紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)管理，只抓高考。（2）只盯著有“希望”的學(xué)生，忽視其他人。高考60天面臨的“高原期”。（1）學(xué)生的心理疏導(dǎo)，減輕思想壓力和思想誤區(qū)。（2）學(xué)生的信心和激情。（3）班級(jí)管理如何更上一個(gè)臺(tái)階。（4）如何“漲分”？管理建議：（1）給學(xué)生信心？ 班主任的信心是前提；如何樹立學(xué)生的自信，讓所有人帶著希望和期盼投入后60天的學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生激情？ 后60天不僅僅是苦和累，也應(yīng)該有滋有味，不單調(diào)。（3）給學(xué)生目標(biāo)？ 幫助學(xué)生設(shè)立自己的目標(biāo)。（4）幫助學(xué)生提高效率？ 不浪費(fèi)一分鐘，不浪費(fèi)每一題。（5）班級(jí)管理嚴(yán)格是對(duì)所有人負(fù)責(zé)人。五類管理的“高壓線”，告訴學(xué)生即將畢業(yè)，少給老師添麻煩，不給自己留遺憾，給大家留下美好的回憶。（6）關(guān)注、關(guān)愛每一個(gè)人？ 包括喜歡的、欣賞的、不感冒的、有過沖突過節(jié)的。談話、參與活動(dòng)、陪伴。（7）永遠(yuǎn)把學(xué)生的安全和健康擺在第一位?。?）四、五月份高三年級(jí)管理考核津貼雙倍發(fā)放。高三后期出勤情況的有關(guān)規(guī)定教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校發(fā)展的生命線，高考牽動(dòng)著社會(huì)、家長(zhǎng)的神經(jīng)。為了不辜負(fù)大家的期待，