26課：_皇帝的新裝2

1、皇帝的新裝安徒生請指出下列圖片的出處 這些作品有何共同之處？賣火柴的小女孩海的女兒丑小鴨拇指姑娘作者相同安徒生體裁相同童話 童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象 、大膽的夸張 來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折 ，引人入勝。童話又往往采用擬人 的方法，凡舉鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?關(guān)于童話安徒生（18051875）全名是：漢斯克利斯坦安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活

2、窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有丑小鴨、海的女兒、賣火柴的小女孩、夜鶯、皇帝的新裝等。作者簡介炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 駭( )人聽聞 頭銜( ) 滑稽( ) 欽( )差大臣1.正音檢查預(yù)習(xí)2.詞語解釋欽差大臣：xun p xinqn由皇帝派遣，代表皇帝出外辦理重大事件的官員。指官銜、學(xué)銜等稱號(hào)。駭人聽聞：頭 銜：使人聽了非常吃驚(多指社會(huì)上發(fā)生的壞事)。駭:震驚 滑 稽： 御 聘：引人發(fā)笑。這里是荒唐的意思。 皇帝請的人。下一頁整體感知思考：課文以什么為線索？新裝整體感知引子(1)開端(2-4)發(fā)展(5-22)高潮(23-32)結(jié)局(3

3、3-36)皇帝 新裝騙子 新裝君臣 新裝皇帝 新裝小孩 新裝梳理文章脈絡(luò)愛做看穿揭1、按照皇帝“愛新裝 做新裝 看新裝 穿新裝 揭新裝”的順序，理清結(jié)構(gòu)層次。騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙2、文章內(nèi)容1、這篇課文的寫了哪些人物？2、課文情節(jié)是圍繞哪一個(gè)字展開的？3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的？（用一個(gè)字加以概括）昏庸無能、虛偽愚蠢虛偽愚昧、阿()諛(y)奉承狡猾偽善膽小怯懦、人云亦云天真單純、無所顧忌4、分析各個(gè)人物的性格特點(diǎn)合作探究1、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用的語句，并說說它為什么是關(guān)鍵語句。 “任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服”。 這句話，在故事情

4、節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。騙子胡說那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣們只想保住官位的心理，因而騙術(shù)步步行通。2、在根本不存在的“新裝”面前，很多人都不敢說真話。想一想他們不敢說真話的原因是什么。老大臣、“誠實(shí)的官員”：怕別人說自己愚蠢，更怕丟了官位（烏紗帽）?；实郏号聞e人說自己愚蠢，也怕丟了皇位。老百姓：怕人嘲笑愚蠢; 怕招殺身之禍。3、小孩子為什么敢說真話？ 因?yàn)樾『⒆犹煺?、單純，無所顧忌。品味句子、分析人物形象1.以“一個(gè) 的皇帝”、“一群 的大臣”、“一個(gè) 的孩子”、“一個(gè) 的騙子為句式

5、，在 處填入一個(gè)修飾性詞語，來說明本文的皇帝、大臣、小孩是個(gè)怎樣的人，并在文中找出理由證明。皇帝-大臣-騙子-孩子-昏庸無能、愛慕虛榮、愚蠢。虛偽愚昧、阿諛奉承。狡猾偽善。純潔天真、無所顧忌。2.頒獎(jiǎng)儀式假如你是評(píng)論員,請你給課文中的人物頒獎(jiǎng)?wù)l最是可笑的？誰是最可恨的？誰是最卑鄙？誰又是最可愛？（并說說你的理由）4、課文主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？有什么作用？作用：無情地鞭撻了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的虛偽愚蠢卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建專制制度的腐朽?？鋸埮c想象：本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇

6、帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富的想象和大膽的夸張。5、如果用“無知者無畏”來概括童話中孩子的特點(diǎn)可以嗎？為什么？ 可以。從當(dāng)時(shí)的實(shí)際情形來看，孩子之所以敢于說真話，揭露這一騙局，就是因?yàn)楹⒆訉?duì)什么都無所畏懼?，F(xiàn)實(shí)中往往也有這種情況存在。 不可以。孩子之所以敢于說真話，是因?yàn)楹⒆犹煺鎲渭儯莻€(gè)“真”人，保持“童心，是我們反“假”歸“真”的期盼。 “無知者無畏”，是個(gè)帶有貶義色彩的詞語，對(duì)“真善美”的追求，是人類最高的思想境界，也是人類最好的“知”。 就以上兩點(diǎn)來說，童話中的孩子敢于說真話，怎么可以說是“無知”呢？以下觀點(diǎn)僅供參考1、哪些詞語寫出皇帝極端恐懼的心理？2、“駭人聽聞”如何解釋？它在本段指的是（ ）A 皇帝什么也沒看見B 皇帝懷疑自己是最愚蠢的人C 皇帝懷疑自己不夠資格當(dāng)皇帝D 什么也沒看見就是一個(gè)最愚蠢最不稱職的人。閱讀理解：看新裝D4、兩位誠實(shí)的官員為什么搶先介紹（ ）A 故意蒙騙皇帝C