【心理學(xué)-課件】第三章-心理學(xué)的基本理論

1、第三章 心理學(xué)的基本理論本章教學(xué)目標(biāo)掌握潛意識理論，人格結(jié)構(gòu)理論。 熟悉性本能和性心理發(fā)展理論，心理防御機(jī)制理論；經(jīng)典條件反射理論，操作性條件反射理論；艾利斯的ABC理論，貝克認(rèn)知理論；馬斯洛的需要層次理論。 了解釋夢論；社會觀察學(xué)習(xí)理論 ；認(rèn)知的概念及特點；羅杰斯的實踐理論；心理生理理論 第一節(jié) 精神分析理論概述精神分析理論(psychoanalysis) ,又稱心理動力理論。創(chuàng)始人:奧地利醫(yī)生弗洛伊德 （SFreud，1856-1939）內(nèi)容:潛意識理論、人格結(jié)構(gòu)理論 和性心理發(fā)展理論潛意識理論意識 consciousness可以直接感知到的有關(guān)的心理部分。由個人當(dāng)前覺知到的心理內(nèi)容組成。

2、前意識 preconsciousness介于意識與無意識之間，存儲近期經(jīng)歷的內(nèi)容，處于注意范圍之外的意識成分。所包含的內(nèi)容可以回到意識中去，是我們加以注意就能覺察到的心理內(nèi)容。無意識或潛意識 unconsciousness指個人不能覺察的心理現(xiàn)象，但對個人的思想和行為影 響極大。最具活力和能量意識、前意識和潛意義的關(guān)系人格結(jié)構(gòu)理論本我本我是最原始、最隱秘、最模糊不易把握的部分，處在潛意識的深層。Freud曾形象的把它稱之為一大鍋沸騰洶涌的興奮。自我自我是處在本我、超我和外在環(huán)境之間的中介物。超我即道德化了的自我，即通常講的良心、理性等。人格結(jié)構(gòu)理論圖性心理發(fā)展理論階段年齡性敏感區(qū)主要發(fā)展任務(wù)（

3、潛在沖突來源）口腔期oral stage0-1口，嘴唇，舌頭斷奶肛門期anal stage1-3肛門上廁所的訓(xùn)練性蕾期phallic stage3-5生殖器俄狄浦斯情結(jié)潛伏期latency stage6-12無特定區(qū)域渴望掌握適應(yīng)環(huán)境所需的技能生殖期genital stage12-18生殖器成熟的性親密行為釋夢論夢與潛意識有著一種密切關(guān)系的一種心理活動夢的分類顯夢：顯夢是被個體感知到的、外顯的內(nèi)容，即說出來的未經(jīng)分析的夢隱夢：是指其顯夢背后隱含的意義心理防御機(jī)制是人類在正常和病態(tài)情況下都在不自覺地運用作用：兩面性第二節(jié)行為理論行為理論類型經(jīng)典條件反射理論操作條件反射社會學(xué)習(xí)模式經(jīng)典條件反射理論

4、巴甫洛夫的實驗非條件反射條件反射(18491936)基本概念條件反向強(qiáng)化中性刺激與非條件刺激反復(fù)結(jié)合的過程條件反向消退條件反向會因得不到非條件刺激強(qiáng)化而消退條件反射泛化條件反射也可以由與條件刺激相似的刺激引起條件反射分化無條件刺激對不同刺激進(jìn)行強(qiáng)化或消退，就建立分化多級條件反射一種條件反射鞏固后，再用另一個新刺激與條件反射相結(jié)合，還可以形成第二級條件反射。操作條件反射理論斯金納：白鼠按壓杠桿的實驗基本概念正強(qiáng)化：個體行為的結(jié)果導(dǎo)致積極刺激的增加，從而使該行為增強(qiáng)負(fù)強(qiáng)化：個體行為的結(jié)果導(dǎo)致消極刺激的減少，從而使該行為增加消退：個體行為的結(jié)果導(dǎo)致積極刺激的減少，從而使該行為減弱社會觀察學(xué)習(xí)人類行為

5、分四個階段注意階段記憶階段行為階段定型階段第三節(jié) 認(rèn)知理論認(rèn)知的概念概念是一種信息加工的心理過程，包括感覺、知覺、注意、記憶、學(xué)習(xí)等信息接受過程和思維、想象、語言等應(yīng)對處理和結(jié)果預(yù)測過程認(rèn)知特點多維性不同角度不同結(jié)果相對性事物存在相對立的兩個部分聯(lián)想性受個體經(jīng)歷、經(jīng)驗、智力、個人好惡因素的影響，發(fā)展性個體的智力因素、教育程度、社會閱歷及周圍環(huán)境先占性先入為主，第一印象整合性整體認(rèn)識ABC理論A代表誘發(fā)事件（activating events,又?？s寫為As）C代表結(jié)果（consequences,?？s寫為Cs），是A發(fā)生之后，個體出現(xiàn)的認(rèn)知、情緒和行為。而B指信念（beliefs,?？s寫成B或B

6、s），它是As和Cs之間的中介因素，是對于A的信念、認(rèn)知、評價或看法。也就是說，不是A直接引起了C，而是B直接引起了C。 艾利斯的ABC理論艾利斯的非理性信念畸形思維（如強(qiáng)迫思維）易受暗示影響過度概括化，以偏概全要求盡善盡美對他人過分要求追求絕對化、肯定化夸大負(fù)性事件的危害性自暴自棄自我貶低過分關(guān)注自身機(jī)體的變化貝克認(rèn)知理論歪曲或錯誤的思維類型主觀臆測夸大或貶低牽連個人極端化思維選擇性斷章取義過分概括化亂貼標(biāo)簽第四節(jié)人本主義理論概述人本主義心理學(xué)（Humanistic Psychology）是20世紀(jì)50年代興起于美國的一種心理學(xué)新思潮，也稱為現(xiàn)象學(xué)的心理學(xué)(Phenomenological Psychology)。它重視研究人的本性、動機(jī)、潛能、經(jīng)驗以及價值。羅杰斯人本主義理論所有的機(jī)體都具有一種天生的心理驅(qū)力，即主動發(fā)揮自身潛能的能力馬斯洛需要層次理論人類行為的心理驅(qū)動力不是性本能，而是人的需要第五節(jié)心理生理學(xué)理論應(yīng)激的生理反應(yīng)機(jī)制之一 心理- 神經(jīng)中介機(jī)制軸構(gòu)成：藍(lán)斑-交感-腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng) 藍(lán)斑（locus ceruleus, LC）為本系統(tǒng)的中樞，上行與邊緣系統(tǒng)相連；下行至脊髓側(cè)角，調(diào)控交感與腎上腺髓質(zhì)LCcerebrumbrainstemSpinal cordadrenalkidney應(yīng)激的生理反應(yīng)機(jī)制之二 心理- 神經(jīng)- 內(nèi)分泌中介機(jī)制應(yīng)激原