幼兒園大班音樂小水滴和太陽教案反思

1、大班音樂小水滴和太陽教案反思這是大班音樂小水滴和太陽教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.用各種肢體動作表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。2.有合作意識，體驗集體活動的快樂。3.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。4.熟悉()歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。物質(zhì)準(zhǔn)備：太陽、云朵。自備一段歡快的音樂。場地上畫一個圈?；顒又仉y點：能自編動作，表現(xiàn)小水滴的不同變化，表現(xiàn)出水的三態(tài)，聽音樂動作，突出活動的情景性?；顒舆^程：一、小水滴和小魚。一一師：我們是一群快樂的小水滴，匯在一起變成了小河，我們每天和小魚、小蝦們游戲，看我們玩得多歡啊。一一幼兒

2、分成兩組，聽音樂扮演小水滴和小魚等游戲。（互相擁抱、碰頭、拉手、扭腰）二、小水滴和太陽。一一出示太陽：小水滴，你們好。一一小水滴要求太陽公公幫忙飛上天。一一教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：隨著太陽公公慢慢升起來，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個個跳了起來。一一配音樂動作。師：太有趣了，讓我們配上一段好聽的音樂，和太陽公公一起來游戲吧。三、小水滴和云朵。一一變成朵朵白云。師生共做飛行的動作：小水滴飛得越來越高，太美麗了。在天上，小水滴們聚在一起，變成了朵朵白云。（出示白云）幼兒聽音樂表現(xiàn)白云飄的動作。一一教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)

3、幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個個又跳到池塘里。一一幼兒想象小水滴回到池塘后的情景，自由運動，放松身體，結(jié)束活動?；顒臃此迹赫麄€活動，我采用多媒體的教學(xué)方法。利用小雨滴旅行制成課件，在這里我為孩子們提供了一個具體的、直觀的物象，滿足了幼兒思維具體形象的特點。在課前我作了非常充分的準(zhǔn)備工作，事先讓孩子知道什么是記錄，為了給孩子帶來更直觀的感受，還制作了小水滴旅行的圖片。我采用的是分段講述的方式，給孩子們講述了水的三態(tài)變化的全過程。為了幫助孩子理解和記憶，在每一段講述過后，我都進(jìn)行提問，在提問時采取了個人和集體兩種形式來回答所問的問題，這樣點和面

4、的回答使孩子都能較好地參與到活動中來。孩子們在提問的幫助下，不斷地回憶故事的內(nèi)容，并且用語言進(jìn)行表述，這使孩子們的語言表達(dá)能力得到了提高。但這里也有不足的地方，對在每段故事沒有清晰的小結(jié);此外，每段故事講解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子們對故事沒有一個完整的影響。最后環(huán)節(jié)中，我鼓勵孩子用自己的方式講故事記錄下來，這不僅加深和鞏固了幼兒對水的循環(huán)過程的理解，其實也能幫助幼兒提升邏輯思維能力及動手能力。孩子們的展現(xiàn)出多種記錄方式，大多數(shù)孩子并能根據(jù)自己的記錄過程來講述故事，這次的活動讓孩子們感受到了活動帶來的快樂，又增長了自己的知識面。相關(guān)文章大班音樂節(jié)奏教案快樂的小腳?。捍蟀嘁魳坊顒涌?/p>

5、樂的小腳印教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受由四分音符、八分音符及休止符組成的節(jié)奏，并學(xué)習(xí)用腳部動作加以表現(xiàn)。啟發(fā)幼兒利用十六宮格相互合作，共同創(chuàng)編并表現(xiàn)新節(jié)奏。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂節(jié)奏快樂的小腳印教案吧。大班音樂欣賞：讓愛住我家：大班音樂活動讓愛住我家教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律以及可愛的童聲。在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)用動作表達(dá)對歌詞的理解。借助生活中的經(jīng)驗以及自身動作、語言、歌唱的參與，體驗歌曲和諧、溫馨的氛圍。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂欣賞讓愛住我家教案吧。大班音樂游戲教案：蟲蟲飛：大班音樂活動蟲蟲飛教案主要包含了游戲玩法建議，教育活動建議，活動目標(biāo)等內(nèi)容，感受理解歌