花鐘說課教案課件

1、會計學1花鐘說課 一、教材分析花鐘是人教版第五冊第四組單元的第一篇精讀課文，按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運用”的思路，說明一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間開放及其原因，最后講植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。文章思路清晰，文質(zhì)兼美。它和后面的蜜蜂玩出了名堂等課文相互聯(lián)系，密切配合，突出本單元“細心觀察”這個專題，激發(fā)學生善于觀察，勤于思考，并和前面第三單元秋韻相連，傳遞著自然的神奇，升華了人類的智慧。第1頁/共39頁 教學目標知識與能力目標：學會本課的8個生字，能正確、流利地朗讀課文 。過程與方法目標：結(jié)合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀自己喜歡的部分。學習用不同的說法表達同樣的意思。情感態(tài)度與

2、價值觀目標：初步培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的興趣與習慣。第2頁/共39頁 重點：感悟到鮮花開放的不同表達方式。難點：在理解課文的基礎(chǔ)上，學習用不同的說法表達同樣的意思。教學重難點第3頁/共39頁 二、說教法學法說教法：我在教法上盡力利用多媒體直觀法及教師的語言與人格魅力為學生創(chuàng)設(shè)探究的背景和生動的語言實踐情境，充分激發(fā)學生的興趣，使學生完全置身于課文所描繪的情景之中，在輕松、愉快的氛圍中學習。 第4頁/共39頁 說學法1、進行段的訓練，在段的訓練中培養(yǎng)學生理解詞語，運用詞語的能力。2、采用不同形式，不同要求地讀，引導學生在讀中增進對課文內(nèi)容的理解。3、利用多媒體課件讓學生欣賞千姿百態(tài)的花，讓學生

3、能通過閱讀了解花的知識，讓他們在不同形式的知識拓展中互相幫助。第5頁/共39頁 三、說教學流程（一）談話質(zhì)疑，激趣導入（二）感知課文，疏通生字詞（三）自由讀文，感知文本(四)課外拓展第6頁/共39頁 （一）談話質(zhì)疑，激趣導入1、小朋友，你們喜歡鮮花嗎？今天就讓我們走入花的世界，去領(lǐng)略一下花的美麗與神奇吧?。襟w出示） 第7頁/共39頁2、 你能用一個詞或者一句話來描繪一下你剛才看到的景象嗎？老師想把你們說的詞連成一句話讀一讀，可以嗎？教師美美地讀句子。學生讀句子。（鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。） 第8頁/共39頁鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。第9頁/共39頁 3、揭題質(zhì)疑。第10頁/共39頁

4、什么是花鐘?花鐘有什么作用?花鐘里有哪些花?13 花 鐘第11頁/共39頁 （二）感知課文，疏通生字詞 第12頁/共39頁 （三）自由讀文，感知文本 1、以讀促講，直奔重點 出示日內(nèi)瓦大花鐘 。第13頁/共39頁日內(nèi)瓦大花鐘第14頁/共39頁 那什么是花鐘呢？從課文找一句話說說什么叫花鐘。第15頁/共39頁 2、了解各種花的樣子與開花時間第16頁/共39頁牽?；ǖ?7頁/共39頁薔 薇第18頁/共39頁睡蓮第19頁/共39頁午時花第20頁/共39頁萬壽菊第21頁/共39頁煙草花第22頁/共39頁月光花第23頁/共39頁第24頁/共39頁曇 花第25頁/共39頁 3、對比朗讀，感受語言文字美第2

5、6頁/共39頁 凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 凌晨四點，牽?；ㄩ_了；五點左右，薔薇開了；七點，睡蓮開了；中午十二點左右，午時花開了；下午三點，萬壽菊開了；傍晚六點，煙草花開了；月光花在七點左右開花；夜來香在晚上八點左右開花；曇花卻在九點左右開放 吹起了紫色的小喇叭艷麗的綻開了笑臉從夢中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒開自己的花瓣含笑一現(xiàn)3舒展第27頁/共39頁第28頁/共39頁第29頁/共39頁 4、積累與運用第30頁/共39頁牽?；ù灯鹆俗仙男±人N薇萬壽菊月光花睡蓮 煙草花曇花綻開了笑臉欣然怒放舒展開自己的花瓣從夢中醒來在暮色中蘇醒含笑一現(xiàn)我會填第31頁/共39頁 點， 花 。 清晨六點 芍 藥 花上午十一點左右 仙人掌花 下午五點 茉 莉 花第32頁/共39頁 (四)課外拓展搜集有關(guān)花的資料，填補花鐘。第33頁/共39頁黎明3：00左右蛇床花開放；上午8：00 左右山柳菊開放；上午9：00 左右卷耳苦苣菜閉合； 下午2：00 左右深紅海綠閉合；下午1：00 左右石竹