中考英語專題復(fù)習(xí)：形容詞比較級(jí)最高級(jí)教案

1、形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)一教學(xué)課型：語法復(fù)習(xí)課二教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自主歸納整理相關(guān)比較級(jí)最高級(jí)的用法并在口頭和書面交流中正確的使用目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。知識(shí)與能力目標(biāo)：一）全體學(xué)生掌握形容詞的比較級(jí)，最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，二） 大部分學(xué)生通過復(fù)習(xí)，能理解并熟練運(yùn)用， 情感目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)對(duì)事物作比較，在比較中學(xué)會(huì)審美三教學(xué)重難點(diǎn)：一）形容詞的比較級(jí)，最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，是本語法的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)中通過歸納總結(jié)規(guī)律，讓學(xué)生理解掌握，二）對(duì)于基本句型：1)比較級(jí)+than 2）the+比較級(jí)，the+比較級(jí) 3）比較級(jí) and 比較級(jí)4）one of+最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù) 5）Thi

2、s iswas the 最高級(jí)+名詞+that定語從句三）形容詞的原級(jí)比較：1）肯定句：as+形容詞原形+as 和一樣. 2)否定句：not as+形容詞原形+as 和 不一樣四）1）一些副詞如much/ still/ a little/even/far/three years等可以修飾形容詞的比較級(jí)； 2） 最高級(jí)前面要加the學(xué)生不會(huì)正確運(yùn)用，作為本節(jié)課的重點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：利用視頻導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過自由會(huì)話，把學(xué)生吸引到課堂中來;通過練習(xí)，總結(jié)形容詞比較級(jí)，最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則，及其基本用法，感知原級(jí)以及“比較級(jí)+and+比較級(jí)”one of the+最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)

3、的用法；通過分析和歸納法總結(jié)語言結(jié)構(gòu)；通過機(jī)械操，情景教學(xué)法來運(yùn)用知識(shí)，通過家庭作業(yè)來鞏固延伸所學(xué)知識(shí)。四教學(xué)過程：Step 1 Lead-in 提問學(xué)生課文中關(guān)于比較級(jí)和最高級(jí)的重點(diǎn)句子。通過復(fù)習(xí)句子來導(dǎo)入形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)Step 2 Review：觀看視頻，對(duì)于比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。1）形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則：規(guī)則變化，不規(guī)則變化（通過搶答的方式吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)積極性）比較級(jí)和最高級(jí)以及形容詞原級(jí)的重點(diǎn)句型（通過給出重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生翻譯句子的方式來復(fù)習(xí)基本用法）比較級(jí)和最高級(jí)中需要注意的內(nèi)容Step 3 Exercise 將事先準(zhǔn)備好的練習(xí)題發(fā)給學(xué)生，做完后分小

4、組回答問題，對(duì)于出現(xiàn)問題的進(jìn)行講解歸納，優(yōu)勝組給予加分Step 5 Language in use Practice in the short passage學(xué)生根據(jù)課文用詞匯的正確形式填空。這一環(huán)節(jié)是由機(jī)械操練過渡到實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生根據(jù)詞匯的適當(dāng)形式填空，已達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過練習(xí)考查學(xué)生在語境中運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)的能力。這節(jié)課的語言點(diǎn)分散在真實(shí)的語境中，易于學(xué)生理解體會(huì)所學(xué)語法的用法，發(fā)現(xiàn)并掌握其使用規(guī)律，為后續(xù)的語言輸出奠定基礎(chǔ)。Step 6 Speak and write 學(xué)生四人一組討論五一假期打算，首先以兩人以問答形式進(jìn)行對(duì)話，要求學(xué)生盡可能多得使用所復(fù)習(xí)的句型，然后學(xué)生在全班匯報(bào)自己的假期計(jì)劃。Step 5 Summary 1. 本節(jié)課你掌握哪些句型？2. 你記住形容詞的哪些變化規(guī)律？學(xué)生對(duì)基本句型基本掌握，因此通過此環(huán)節(jié)把本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行簡單小結(jié)，學(xué)生進(jìn)一步理順知識(shí)，形成清晰概