2018-2019年語(yǔ)文版七上《基因暢想》學(xué)案

1、基因暢想課前導(dǎo)學(xué)1.給下列加點(diǎn)字注音。鐫刻（）偌大（） 焙游（）心有余使（）簇新（） 橫耳（） 抱憾（）憨態(tài)可掬.（）2、釋詞：我獲得了新獎(jiǎng)，獎(jiǎng)?wù)律乡澘讨活^憨態(tài)可掬的豬。憨態(tài)可掬：每當(dāng)它們經(jīng)受住手術(shù)考驗(yàn)，又生機(jī)勃勃地狼吞虎咽時(shí)，我們就會(huì)樂(lè)開(kāi)了懷。生機(jī)勃勃：堪稱二十世紀(jì)最出神入化、最富前瞻性的創(chuàng)舉。出神入化：您走好，不必心有余悸，我們的產(chǎn)品保質(zhì)四十年。心有余悸：3、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.寓言是以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，言在此而意在彼，給人以啟示。寓言一般比較短小，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的生物或者非生物。B.打比方、對(duì)比、描寫(xiě)、摹狀貌、畫(huà)圖表都是有效的說(shuō)明方法。C.說(shuō)

2、明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人知識(shí)或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功 能，或闡明事理。D.童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張來(lái)塑造形象，反映生活, 對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。4、根據(jù)課文，說(shuō)說(shuō)下列說(shuō)法是事實(shí)還是幻想。利用基因技術(shù)培育豬身人心。（）為晚期或先天性心臟病患者移植豬身人心，使他們健康如初。（）5、課文中出現(xiàn)了許多專用名詞，如克隆、基因工程等，這些都是科技發(fā)展而產(chǎn)生的新詞， 請(qǐng)你再舉出五個(gè)這樣的詞。答：基礎(chǔ)知識(shí)基本技能【課內(nèi)閱讀】我們知道，美國(guó)的人體器官移植技術(shù)很先進(jìn)，但令人焦慮的是能供給的器官太少，與需求極不成比例。例如，美國(guó)每年等待心臟移植的人有近五萬(wàn)，可一年

3、至多只有兩千二百人可 以享受到換心的造化，因?yàn)闆](méi)有心臟來(lái)源，每年至少有多達(dá)二萬(wàn)人在等待中終難圓生命之夢(mèng),抱憾而去。其實(shí)人們?cè)诤茉缰熬拖肜脛?dòng)物器官來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。1960年，哈迪將一顆黑猩猩的心臟裝在了一個(gè)瀕危病人身上，開(kāi)了不同生物物種心臟移植的先河。爾后，貝利又將狒狒的心臟移植到先天性心臟病患兒身上，短期地延續(xù)了他們的生命。然而，新的問(wèn)題又橫亙?cè)趯＜颐媲埃翰煌镂锓N的器官如何克服相互排斥而長(zhǎng)期存活？經(jīng)過(guò)近二十載的探索，科學(xué)家成功地將人心臟的基因轉(zhuǎn)錄到豬身上,制成了豬身人心。這是蘇格蘭愛(ài)丁堡羅斯林研究所繼成功克隆綿羊后， 又一驚世之作，堪稱20世紀(jì)最出神人化、最富前瞻性的創(chuàng)舉。 看著那些欄

4、桿后忠心虔誠(chéng)的新豬，我曾不止一次熱淚盈眶。然而自 2000年8月起，該計(jì)劃 被迫暫停，人體驗(yàn)試也大大延期，原因是某些豬病毒會(huì)因此傳染給人。自此，世界各國(guó)陷入了空前的口水戰(zhàn)。我本人歷來(lái)明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)。像以往任何醫(yī)學(xué)生物的創(chuàng)新一樣，豬病毒肯定會(huì)在不久得到有效控制，豬身人心勢(shì)必造福全人類。2000年12月26日，我坐在天津電視臺(tái)“基因聯(lián)想”攝制組的鏡頭前，告訴熒屏前的世人：再過(guò)幾年，心外科醫(yī)師就能像修理工為汽車(chē)或自 行車(chē)換上新零件一樣，為晚期或先天性心臟病人換上簇新的生物零件一一豬身人心。這完全不是科幻，而且手術(shù)簡(jiǎn)捷，收費(fèi)合理，各大城市都有此服務(wù)。更有趣的是，醫(yī)學(xué)專家為病人 量體裁衣的手法將勝過(guò)世

5、界上最神奇的設(shè)計(jì)師。他們能根據(jù)某人的基因身份證，預(yù)測(cè)他何年何月何時(shí)會(huì)心臟病發(fā)作， 并且還知道發(fā)作的方式。 屆時(shí)，醫(yī)師們就能適時(shí)地為病人換上早就 超立體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)好的基因心臟，無(wú)須多久，患者便能健康如初。更有甚者，相當(dāng)一部分等 待換心臟的人年齡將超過(guò)八十歲甚至一百歲，因?yàn)橥ㄟ^(guò)控制凋亡基因而控制中長(zhǎng)期心臟病的治療方法會(huì)大大增加人類的壽命。醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí)，說(shuō)不定會(huì)像極負(fù)盛譽(yù)的商家一樣親切地送“客”：“您走好，不必心有余悸，我們的產(chǎn)品保質(zhì)四十年?！?.概括這兩段文字的大意。 O O 2.第五段中的“驚世之作”是指哪一項(xiàng)研究成果？為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究？.概括說(shuō)說(shuō)作者對(duì)基因技術(shù)的前景作了哪些暢想

6、？. “再過(guò)幾年，心外科醫(yī)師就能像修理工為汽車(chē)或自行車(chē)換上新零件一樣，為晚期或先天 性心臟病人換上簇新的生物零件一一豬身人心?！边@句話使用了哪種修辭方法？這樣寫(xiě)有什么好處？. “我本人歷來(lái)明確支持這項(xiàng)試驗(yàn)?！闭?qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)“我”為什么要支持這項(xiàng)試驗(yàn)?zāi)兀?請(qǐng)指出下面這句話的表達(dá)效果：“醫(yī)師們?cè)诓∪藫Q心后出院時(shí)，說(shuō)不定會(huì)像極負(fù)盛譽(yù)的商家一樣親切地送客：您走好，不必心有余悸，我們的產(chǎn)品保質(zhì)四十年?！?學(xué)了這課后，你一定對(duì)基因技術(shù)有所了解，受作者的啟發(fā)，你對(duì)基因技術(shù)還有哪些暢想，談?wù)効矗縿?chuàng)新思維突破難點(diǎn)【課外閱讀】基因工程（節(jié)選）所謂基因工程是指在基因水平上的操作，并改變生物遺傳性狀的技術(shù)。具體地說(shuō)，按照

7、人們的需要用類似工程設(shè)計(jì)的方法將不同生物的基因（目的基因）進(jìn)行分離、剪切、拼接等操作，并通過(guò)分子載體（如質(zhì)粒、人噬菌、SV40及其它病毒）轉(zhuǎn)入適宜的受體細(xì)胞中而獲得復(fù)制和表達(dá)的一種分子生物技術(shù)。由該技術(shù)構(gòu)建的且具有新遺傳性狀的生物稱之為“基因 工程生物”，一般簡(jiǎn)稱為“工程生物”。1973年基因工程的誕生，標(biāo)志著新的生物革命的開(kāi)始。 這一年，美國(guó)斯坦福大學(xué)分子生物學(xué)家S 柯恩第一個(gè)建成“基因工程菌：并創(chuàng)立基因工程模式，科學(xué)界把這一年定為基因工程元年，而 S柯恩成為基因工程發(fā)展史上第一位創(chuàng)始人。 然而，基因工程的誕生不是偶然的，1953年，美國(guó)生物學(xué)家沃森和物理學(xué)家克拉克，在前人發(fā)現(xiàn)生物遺傳物質(zhì)

8、DNA （脫氧核糖核酸，或者說(shuō)基因）的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了 DNA的雙螺旋 結(jié)構(gòu)，最終揭示了生物遺傳之謎；60年代確定遺傳信息傳遞方式以及“工程酶”與分子載體研 究取得一系列成就有關(guān)系。這些成就為基因工程誕生做了理論和技術(shù)方面的充分準(zhǔn)備。以基因工程誕生為標(biāo)志，20多年來(lái)，生物技術(shù)飛速發(fā)展，通過(guò)“工程微生物”生產(chǎn)的新藥有胰島素、 荷爾蒙、干擾素、乙肝疫苗等等；還有轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)醫(yī)藥品和優(yōu)質(zhì)營(yíng)養(yǎng)品以及基因農(nóng)作物 抗各種病蟲(chóng)害等等。1990年開(kāi)始實(shí)施、至今已取得重大進(jìn)展并正在加緊進(jìn)行的“人體基因組 計(jì)劃”，將為人類創(chuàng)造奇跡。這一計(jì)劃一旦完成，人體基因組圖譜繪制出來(lái)，圖解整個(gè)人體 10萬(wàn)種基因，并了解其功能

9、，這將成為遺傳病診治或基因治療以及尋找醫(yī)治癌癥、艾滋病 等藥物的指南。我國(guó)參與了 “人類基因組計(jì)劃”的進(jìn)程，如制訂了水稻基因組計(jì)劃；人體基因 計(jì)劃項(xiàng)目在我國(guó)南方、北方均已啟動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了一些新基因及其功能，研究工作取得可喜進(jìn)展。 8.對(duì) 基因工程”理解正確的一項(xiàng)是（）A、基因工程是一種改變生物遺傳性狀的技術(shù)。B、基因工程是按照工程設(shè)計(jì)的方法，將生物的基因分解后獲得一種新分子的生物技術(shù)。C、基因工程是將不同生物的基因進(jìn)行操作，然后將它轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，從而獲得一種新的 遺傳性狀的生物技術(shù)。D、基因工程是將不同生物的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞后，所獲得的一種新的遺傳性狀的分子生 物。9.基因工程的誕生經(jīng)歷了三個(gè)階段

10、，這三個(gè)階段突出的成就是：50年代成就是：60年代成就是：70年代成就是：.劃線句子是一個(gè)長(zhǎng)句，這個(gè)長(zhǎng)句闡述的主要意思是（）A、這個(gè)計(jì)劃將成為指南。B、這個(gè)計(jì)劃一旦完成，將成為指南。C、人體基因組圖譜圖解人體基因?qū)⒊蔀橹改?。D、人體基因組將成為指南。E、這個(gè)計(jì)劃一旦完成，將成為遺傳病診治及醫(yī)治癌癥、艾滋病等藥物的指南。.本文寫(xiě)了三層意思，這三層意思是什么？請(qǐng)選出正確的選項(xiàng)（）A、闡述基因工程的含義。B、說(shuō)明什么是基因工程生物。C、基因工程誕生的意義。D、基因工程形成的過(guò)程。E、基因工程的誕生使生物技術(shù)飛速發(fā)展。F、人體基因組計(jì)劃”的實(shí)施，將為人類創(chuàng)造奇跡。易錯(cuò)辨析名題點(diǎn)撥【例】下列各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

11、的使用完全正確的是（）A、哎呀，真是美極了！ ”皇帝說(shuō)： 我十分滿意！ ”B、溫暖的火，噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞，饑餓都攆走了。C、開(kāi)荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。D、朋友們，用不著多舉例，你已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣的一種人？這種人有一種 什么品質(zhì)？【點(diǎn)撥】 四個(gè)選項(xiàng)中涉及的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有引號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、句號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)及頓號(hào)八種之多，這些都是做常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 根據(jù)我們掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法，結(jié)合語(yǔ)境分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)：A項(xiàng)中 說(shuō)”后應(yīng)是逗號(hào)，介于兩句話之間不能用冒號(hào)；B項(xiàng)疲勞”之后應(yīng)用頓號(hào)， 疲勞”與 饑餓”是并列短語(yǔ)，中間不能用表

12、示句間關(guān)系的逗號(hào)；D項(xiàng)中 種人”、品質(zhì)”后面都不能用問(wèn)號(hào)，這些話是接著上面的舉例說(shuō)的，沒(méi)有問(wèn)的意思?！敬鸢浮緾中考試題實(shí)力檢測(cè)【例】（根據(jù)部分05年試題改編）讀書(shū)要養(yǎng)成做卡片的習(xí)慣，填寫(xiě)下面的讀書(shū)卡。（其中，內(nèi)容摘要一項(xiàng)要求概括全文的主要內(nèi)容）讀書(shū)卡類別：科技說(shuō)明文編號(hào)：065題目： 作者：出處：內(nèi)容摘要：【賞析】在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，大家多會(huì)利用電腦查閱資抖，但如何儲(chǔ)存讀書(shū)資料，如何養(yǎng)成讀書(shū)勤動(dòng)筆墨的習(xí)慣，是同學(xué)們應(yīng)該注意的問(wèn)題。在閱讀過(guò)程中養(yǎng)成作卡片的好習(xí)慣， 是有積極意義的。疑難點(diǎn)津拓展遷移1、本文語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)有趣，作者用極富文學(xué)性的語(yǔ)言，“將干巴巴的專業(yè)話題寫(xiě)得好讀、耐讀、幽默

13、、風(fēng)趣甚至頑皮”（韓小蕙語(yǔ)），很值得品味。試舉例說(shuō)明?！军c(diǎn)撥】本文生動(dòng)的語(yǔ)句很多，例如：“人們大都認(rèn)為豬臟，這可真是太冤枉它們了采用擬人的手法，不僅寫(xiě)出了作者對(duì)用來(lái)實(shí)驗(yàn)的豬具有情感，完全把人們印象中的臟豬賦予了人的特征。 豬還特別善解人意，它喜歡偎在你腳邊，溫厚恭良，從不暴躁”采用擬人手法，形容小豬脾性溫順， 就象陳述一個(gè)依偎在父母身邊的乖巧的孩子，語(yǔ)句寫(xiě)得很俏皮，充滿著生活氣息。這是一般科技小品不具備的。 醫(yī)學(xué)專家為病人量體裁衣的手法將勝過(guò)世界上最神奇的設(shè)計(jì)師？” 中“量體裁衣” 用來(lái)形容醫(yī)學(xué)專家給病人治病真是妙語(yǔ)驚人， 這要比形容醫(yī)術(shù)高明的 “妙手回春 ”、 “醫(yī)術(shù)高明 ”等詞俏皮得多了。

14、2、作者做了哪些大膽的設(shè)想？你是從哪些地方看出是作者的設(shè)想？【點(diǎn)撥】 暢想內(nèi)容： 再過(guò)幾年， 心外科醫(yī)師就能像修理工為汽車(chē)或自行車(chē)換上新零件一樣；更有趣的是 更有甚者，相當(dāng)一部分可以從第6段開(kāi)頭的幾個(gè)詞不久、勢(shì)必”,與第 7 段的開(kāi)頭 “實(shí)現(xiàn)上述大膽的設(shè)想肯定為時(shí)不遠(yuǎn)” ，看出第 6 段是作者的暢想內(nèi)容。課前導(dǎo)學(xué)答案1.ju cnruo x i j i cu g 由hen j u 2.略 3. B 4. （1）事實(shí)（2）幻想 5.略基因暢想?yún)⒖即鸢讣包c(diǎn)撥1. 第一段介紹人體器官移植發(fā)展的歷史，指出豬身人心出現(xiàn)的背景，必要性，緊迫性和存在的不足。第二段：對(duì)基因發(fā)展進(jìn)行科學(xué)暢想。 2. 豬身人心需要心臟移植的人多而心臟來(lái)源少。 3. 再過(guò)幾年換人臟容易，就像修