5.原地雙手胸前投籃與游戲和比賽

1、原地雙手胸前投籃鶴慶縣辛屯鎮(zhèn)雙龍小學(xué) 張燕斐一、指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持貫徹“健康第一”的基本理念為指導(dǎo)思想，本課力求通過籃球技術(shù)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識能力為核心，培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力為目的，采用自主、合作、探究的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，積極培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。采用游戲比賽法讓學(xué)生在歡樂愉快的氣氛完成技術(shù)技能的學(xué)習(xí)，并通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生跑等基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、拼搏向上的良好品質(zhì)。二、教材分析 原地投籃是籃球運(yùn)動(dòng)中最基本的投籃方法，是行進(jìn)間投籃和跳起投籃的基礎(chǔ)。投籃的基本要求是投得準(zhǔn)，要達(dá)到投

2、籃準(zhǔn)確，除了手法、身體素質(zhì)等因素外，心理素質(zhì)也會大大影響命中率。在教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜，遇事不慌的良好心理素質(zhì)，學(xué)會在體育活動(dòng)中調(diào)控自己的情緒，做到身心共同發(fā)展。學(xué)情分析四年級的學(xué)生處于身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，有著強(qiáng)列的體育求知欲，接受新事物的能力比較強(qiáng)，尤其喜愛上球類項(xiàng)目的課，但男女同學(xué)的技能水平差異較大導(dǎo)致部分女生羞于出手或是心存顧慮，所以本節(jié)課要有針對性的鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)以提高興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能夠感受到籃球運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，并體會到成功的喜悅。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：能掌握并獨(dú)立完成雙手胸前投籃動(dòng)作方法，了解籃球投籃的概念。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、上下肢力量

3、、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。4、心理健康與社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識和行為，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。教學(xué)重難重點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)由下至上依次用力教學(xué)流程耍球操熱身 學(xué)生自主嘗試投籃練習(xí) 教師講解示范原地雙手胸前投籃 學(xué)生原地練習(xí)雙手胸前投籃動(dòng)作 兩人一組一球投準(zhǔn)練習(xí) 學(xué)生展示，師生糾錯(cuò)，指出難點(diǎn) 三人一組提高投籃弧度練習(xí) 獨(dú)立完成動(dòng)作并展示、評價(jià) 學(xué)生分組投籃練習(xí) 運(yùn)球接力 閉目冥想 小結(jié)本課教學(xué)反思本課在教法上符合學(xué)生實(shí)際，遵循籃球技術(shù)技能的學(xué)習(xí)規(guī)律。本課教學(xué)對象為四年級學(xué)生，針對基本沒有籃球技術(shù)基礎(chǔ)的實(shí)際情況，從學(xué)生的興趣愛好入手，用生動(dòng)的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)過程中采用靈活的教學(xué)手段合理安排練習(xí)