湖北省荊門(mén)市八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

1、第 頁(yè)共10頁(yè)湖北省荊門(mén)市八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、基礎(chǔ)知識(shí)（共10題；共49分）（2分）（2016八下杭州期中）下列劃線(xiàn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.稽首(ql)B.睥睨(pl)C .酷肖(xido)D .污穢(hul)禁錮(gu)朔方(shud )蜿蜒(wan)饋贈(zèng)(kui)頷首（hdn） 熾熱（zhl）黝黑（y6u） 執(zhí)拗（niCi）棲息（xl ）詰責(zé)（ji6）皆亮（z亮9）髯發(fā)(qudn)（2分）下列詞語(yǔ)字形、加線(xiàn)字釋義都正確的是（）A.帶挈（帶，領(lǐng)）不輟勞作（停）B .熱忱（情意）詳至案下（詳細(xì)）C .存歿（死）不鳩致辯（辯解）D .陰晦（昏暗）相題并論（并

2、且）（2分）（2018八上魚(yú)臺(tái)期中）下列句子中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A .秋季校運(yùn)會(huì)即將舉行，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蠢蠢欲動(dòng)，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。B .我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿(mǎn)雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！C .小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。D .生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。（2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A .那是一個(gè)寒風(fēng)料峭的嚴(yán)冬日子，那間屋子冷若冰窖，我們身體上穿著大衣，還冷得頭皮發(fā)麻。B .電影無(wú)極上映以后，郭敬明的同名小說(shuō)也備受青睞，觀眾認(rèn)為其畫(huà)面精美，善于營(yíng)造視覺(jué)氛鬧。C . 一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活中是

3、否浮躁，關(guān)鍵在于他的使命感、理想志趣及品格修養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)。D .政府應(yīng)進(jìn)一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個(gè)孩子都能接受平等的教育、優(yōu)質(zhì)的教育。（2分）（2016八上新化期中）對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法，分析不正確的一項(xiàng)是（）A .這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。（反問(wèn)）B .青海湖的藍(lán)，藍(lán)得純凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬靜。（排比）C .古老的磚石和清新的白雪參差交織，像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。（比喻）D.杜工部詩(shī)云：“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)略到前人用字之妙。（引用）（2分）填入下而句子空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）第一次看到動(dòng)物的眼

4、淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物更有一種為人類(lèi)所不理解的無(wú)聲的哀怨。但是，直到真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類(lèi)還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以，當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚 愕。本來(lái)，我以為淚水只為人類(lèi)專(zhuān)有，而動(dòng)物因沒(méi)有感情，它們也就沒(méi)有淚水。A .B .C .D . （2分）（2019 -容縣模擬）下面依次對(duì)三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)的表述，無(wú)誤的一項(xiàng) 是（）A.馬謖自告奮勇去守街亭，卻舍棄水源，選擇登上南山據(jù)守而非占據(jù)山下的城鎮(zhèn)，被典韋打敗，蜀軍被斷了 咽喉之路，街亭的丟失讓諸葛亮非常生氣，他想起劉

5、備臨死前囑咐他的話(huà)“吾觀馬謖，言過(guò)其實(shí)也”，后悔不已， 悲痛地?cái)亓肆⑾萝娏顮畹鸟R謖。B.石秀、楊雄、時(shí)遷前往梁山途中投宿祝家店時(shí)，時(shí)遷因?yàn)橥盗说曛械膱?bào)曉雞而被抓，為救時(shí)遷，宋江三打 祝家莊，首戰(zhàn)失利，第二次擒了雇三娘，第三次施“里應(yīng)外合”之計(jì)，用鐘離父子等內(nèi)應(yīng)，宋江外攻，這樣才大破 了祝家莊。C.火焰山擋住了唐僧師徒四天取經(jīng)之路，孫悟空便去向鐵扇公主借芭蕉扇火火，鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒被觀音 收走而痛恨孫悟空，堅(jiān)決不借。孫悟空憑借智慧變成紅孩兒、變成牛魔王，還請(qǐng)來(lái)托塔李天王和天兵天將幫助，才 借出芭蕉扇，熄火了火焰山的火。D.賈母帶劉姥姥到了怡紅院，妙玉得知賈母不喝“六安茶”，便為她泡制了珍貴的“

6、老君眉”，妙玉還悄悄 地將林黛玉和薛寶釵叫入到耳房中，專(zhuān)門(mén)替她們泡制了一壺茶，并告訴黛玉說(shuō)，烹茶的雪水采自玄墓蟠香寺，己經(jīng) 存放五年有余，味道十分上乘。（10分）古詩(shī)文默寫(xiě)（1），夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（2）此中有真意，。【陶淵明飲酒（其五）】（3）故天將降大任于是人也，,勞其筋骨。（生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）（4）馬作的盧飛快，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（5）論語(yǔ)十二章中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：，o（6）詩(shī)人們大都離不開(kāi)酒，李清照借酒怡情，“常記溪亭日暮，：李白借酒消愁，“抽刀斷水水 更流，“。（7）詩(shī)經(jīng)關(guān)雎中以“, ”將主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至難耐的相思之苦，形象

7、 深刻地表現(xiàn)出來(lái)。（10分）閱讀下面的古詩(shī)，完成各題。耦川六言（其五）王維山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹(shù)高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對(duì)門(mén)。【注】輛川：地名。一瓢顏回陋桂：孔子在論語(yǔ)雍也中贊美弟子顏回安貧樂(lè)道的高尚品質(zhì)。任選一，二兩句詩(shī)中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫(huà)面。細(xì)讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人向往怎樣的生活。（15分）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言依照“語(yǔ)言是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體，其中各種不同的單位通過(guò)自己的屬性而與其他單位相聯(lián)系?！本W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)里是數(shù)字化、字符化的，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳播，較傳統(tǒng)語(yǔ)言符號(hào)傳播 來(lái)看，它具有更快捷方便的特點(diǎn)。聯(lián)合國(guó)教科文組織稱(chēng)，21世紀(jì)不懂電腦則將是“功能性文盲”。同樣，如果不了 解網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就很難適

8、應(yīng)現(xiàn)代化生活的行奏?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性、交互性、自由性和平等性的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言必須適應(yīng)這些特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是虛擬世界的信 息符號(hào)，它與現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)言是兩種不同的話(huà)語(yǔ)體系。在現(xiàn)實(shí)空間里，我們除了用語(yǔ)言來(lái)交流，更多地還得借助 其他工具。而在網(wǎng)絡(luò)上，我們唯一依據(jù)的就是語(yǔ)言，語(yǔ)言的功能被網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮到極限。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就是語(yǔ)言世界。 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是支撐網(wǎng)絡(luò)世界的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還應(yīng)看到，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言孕育于自然語(yǔ)言的母體，又與民族語(yǔ)言有著血脈 的聯(lián)系，它在語(yǔ)言形式上雖然有所突破，但它不可能脫離現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言的基本規(guī)律。另一方面，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言又與現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言 處于互動(dòng)的過(guò)程之中，它既要受現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言的制約，同時(shí)又對(duì)現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言施加著影響。（

9、1）概括這段文字的主要內(nèi)容。（2）你是怎么看待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的？把你的看法寫(xiě)在下而。（3）請(qǐng)你參與同學(xué)們使用網(wǎng)絡(luò)情況的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)，寫(xiě)出兩個(gè)調(diào)查問(wèn)題。二、閱讀（共1題；共11分）（11分）（2019 益陽(yáng)）閱讀下面的文言文選段，完成小題?！炯住渴烙胁畼?lè)，然后有千里馬：千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間， 不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石：食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)；且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬。”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其 真不知馬也！

10、（韓愈雜說(shuō)（四）【乙】侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下，愚以為宮中之事，事無(wú)大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱(chēng)之臼 “能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢 所以興隆也：親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也.先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、 尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（選自諸葛亮出師表）（1）下列各項(xiàng)中劃線(xiàn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.一食或盡粟一石B .不以千

11、里稱(chēng)也C .策之不以其道食馬者不知其能千里而食也先帝稱(chēng)之日能不足為外人道也（桃花源記）D.是以眾議舉寵為督管夷吾舉于士（生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）（2）下列各項(xiàng)中劃線(xiàn)詞的意義與用法不相同的一項(xiàng)是（）A.千里馬常有，而伯樂(lè)不常有B .其真無(wú)馬耶C .驕死于槽楊之間D.則漢室之隆，可計(jì)日而待也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（愛(ài)蓮說(shuō)）宜付有司論其刑賞（出師表）有亭亦然臨于泉上者（醉翁亭記）自得之，則居之安（孔孟論學(xué)習(xí)）（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也！此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。（4）下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A . “說(shuō)”和“表”分別是選文的體裁，“

12、說(shuō)”就是“談?wù)劇钡囊馑?，?xiě)法比較隨意，“表”是古代臣子寫(xiě)給 皇帝的奏疏。B.選文內(nèi)容都與人才有關(guān)，【甲】文作者希望統(tǒng)治者能夠發(fā)現(xiàn)人才，策之以其道；【乙】文作者希望后主劉禪 親賢遠(yuǎn)佞，知人善任。C .【甲】【乙】?jī)晌亩季哂星槔斫蝗诘奶攸c(diǎn)，但【甲】文重在說(shuō)理，在說(shuō)理中滲透強(qiáng)烈的情感，而【乙】文重在抒情，通過(guò)抒情讓后主明白道理。D .【甲】文巧用比喻，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，字里行間洋溢著一種浩然之氣：【乙】文語(yǔ)言率直質(zhì)樸，句式驕散結(jié)合， 富有音韻美。三、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共44分）（24分）（2018七下衢州月考）閱讀下文，回答問(wèn)題三角梅劉成章那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道

13、三角梅可以開(kāi)出很繁盛很燦爛的 花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山塔邊極為顯眼的地方，希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門(mén)前，一眼 就能看見(jiàn)。不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，一樣施足了底肥，澆足了水，栽好之后，管理也 沒(méi)有偏三向四，天天都給它們澆水，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)，到抽條時(shí)抽條，到開(kāi)花時(shí)開(kāi)花，一年下來(lái)，都 長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。第二年，那棵三角梅仍然亳無(wú)變化。第三年，滿(mǎn)院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時(shí)還少了好多，病恨快的, 一派要死不活的樣子。我和老伴對(duì)它幾乎

14、不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那三角梅依然亳無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱 春天的意思都沒(méi)有，于是我和老伴多次站在它的面前喟嘆，皺眉，甚至責(zé)罵。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧，省得它還 占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見(jiàn)都一致了，欲除之而 后快。然而，就在我們說(shuō)這話(huà)后的不長(zhǎng)時(shí)間，卻出現(xiàn)了意想不到的變化。我們驚喜地看見(jiàn)，三角梅的可憐兮兮的技 葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，而且在那新條上旁逸斜 出，又生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。但為什么會(huì)突

15、然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們關(guān)于要挖掉它的議論 被它聽(tīng)懂了吧！如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就作出拼命的一搏，終于把生命的力量給 搏出來(lái)了。它好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，就死盯著周?chē)幕?，與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)和生氣，非 常生動(dòng)地展示在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲(chóng)，終于要開(kāi)始向著花蝴蝶的方向姆變了。又過(guò)了一個(gè)多月，我出門(mén)要干什么去，忽見(jiàn)山墻邊露出個(gè)妙齡女子的臉，靜靜地望著我，她的身子還隱在墻 后，恍恍惚惚似真似假，是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過(guò)來(lái)，看清那是三角梅開(kāi)了一嘟噌火紅的花。我急 忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多

16、年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩。又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹(shù)，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶 成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈：而風(fēng)兒一吹， 它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膨，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。生命，真是有些說(shuō)不清道不明的奧秘和潛能的。（1）寫(xiě)出作者對(duì)三角梅情感態(tài)度變化的過(guò)程。A- B-C-D（2）本文的一段寫(xiě)了什么？在文中起什么作用？“老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光彩”。為什么？（4）請(qǐng)從描寫(xiě)的角度和修辭手法兩方而賞析下面的句子。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈：而風(fēng)兒

17、一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開(kāi)了翅膀， 扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。（5）結(jié)合全文，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)文尾句中“奧秘和潛能”的理解。（20分）閱讀兇手WiFi一文，回答相關(guān)問(wèn)題。兇手WiFi近日，一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水芹種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號(hào)可能會(huì)損害健康。由于學(xué)校沒(méi)有監(jiān)測(cè)大腦活動(dòng)的設(shè)備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對(duì)象。她們將12個(gè)裝有水芹種子的盤(pán) 子平分為兩組，其中一組放在沒(méi)有任何WiFi信號(hào)的房間里；另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線(xiàn)路由器旁邊。十二天 的時(shí)間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長(zhǎng)。雖然有

18、人認(rèn)為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是加 劇了人們對(duì)WiFi輻射的恐懼感，有些家長(zhǎng)和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無(wú)線(xiàn)路由器。與此同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學(xué)家選用白蠟樹(shù)作為研窕對(duì)象，他們將這些 樹(shù)木分別放在距六個(gè)輻射源0. 5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100亳瓦一一和 無(wú)線(xiàn)路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹(shù)木，樹(shù)葉上出現(xiàn)了 “具有類(lèi)似鉛光澤”的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡， 最終掉落。但是，美國(guó)的一些研窕者對(duì)這些研究成果表示懷疑，他們認(rèn)為，由于WiFi采用的是低強(qiáng)度的無(wú)線(xiàn)電波傳輸 信號(hào)，其威

19、力只是微波的十萬(wàn)分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量?jī)H相當(dāng)于用手機(jī)進(jìn)行20 分鐘通話(huà)。不過(guò)需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶(hù)，在使用無(wú)線(xiàn) 路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢？首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線(xiàn)路由 器。其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者， 最好讓無(wú)線(xiàn)路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。第三，最好不要將WiFi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi,最好將無(wú)線(xiàn)路由器關(guān)閉， 第6頁(yè)共10頁(yè)第 頁(yè)共10

20、頁(yè)以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。人們?cè)谑褂肳iFi時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？第段使用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？第段中加點(diǎn)的極能否刪去？為什么？信息化時(shí)代的今天，手機(jī)、電腦、WiFi走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，將來(lái)還會(huì)有更先進(jìn)的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中， 你如何看待這一現(xiàn)象？四、寫(xiě)作(共1題；共5分)(5分)寫(xiě)作：二選一。(1)因?yàn)橛腥藧?ài)你，所以你是幸福的；因?yàn)橛惺驴勺?，所以你是充?shí)的。因?yàn)橛锌部溃銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：因?yàn)?有失去，你懂得了珍惜請(qǐng)以“因?yàn)橛小睘轭}，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(2)請(qǐng)以“善”為話(huà)題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。提示

21、：“人之初，性本善”，善是一種傳統(tǒng)美德；“勿以善小而不為”，善是一種社會(huì)正能量。善行者受人尊 重和愛(ài)戴，不善者令人唾棄和厭惡。你的成長(zhǎng)過(guò)程里，一定耳聞目睹過(guò)許多善人善舉，你的生活經(jīng)歷中，也一定做 過(guò)不少善事。要求：請(qǐng)從以上兩題中任選一題作文。選題一先將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。選材 典型，內(nèi)容健康，觀點(diǎn)鮮明，情感真摯，富有創(chuàng)意。字跡清晰美觀，卷面整潔。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)（共10題；共49分）1-1, D2-1, A3-1, D4-1、D5-1, A6-1.。7-1, B【第1空】煙笈寒木月笈沙【第1空】【第1空】必先舌其心志【第1空】弓如蔚焉弦驚【簫1空】學(xué)而F思則罔【第2空】思而

22、松則殆【第1空】沉醉不知?dú)w路8一6、【第2空】舉杯渭愁愁更愁【第1空】悠哉悠哉8-7、【第2空】整轉(zhuǎn)反側(cè)示的一：第一句描繪了遠(yuǎn)處的山邊橫臥著一個(gè)寂靜的d的莊，綠癡掩映中毒星的檐角通起,翼間正升起裊的炊煙.9一1、示例二：第二旬畸了遠(yuǎn)處的高山云霧繚繞,與天相接的地方正靜靜地挺立首一株枝繁葉茂的青松.9-2.詩(shī)人向往恬岸安閑的田園生活，也向往如髓回和除淵明月解安于清昌的寧?kù)o生活.10、答案：略二、閱讀供1題；共11分）11-E11-2, B11-3、想讓它和普通的馬一樣尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（或：況且想讓它和普通的馬一樣都做不到，又怎么能要 求它日行千里呢？）這些都是善良誠(chéng)實(shí)的人，

23、他們的志向和心思忠誠(chéng)不二,因此先帝把他們選拔出來(lái)輔佐陛下.11-4, 0三、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共44分）【第1空】憧憬【第2空】沮喪【第3空】屆很12-1、【第4空】驚喜 TOC o 1-5 h z 12-2、寫(xiě)了三角梅在栽下的三年里堂無(wú)變化、室無(wú)生孤 為下文寫(xiě)三角梅的盛開(kāi)做輔墊.（或；與下文寫(xiě)三角梅的盛開(kāi)形頻比，突 出了三角梅盔開(kāi)的美麗,欲揚(yáng)先抑，收到了出人意料的表達(dá)效果.）12-3、本以為將要死亡的三角梅竟然開(kāi)放出如此美麗的花朵,出乎意料，讓領(lǐng)到驚喜,因此1眼中閃程出多年來(lái)少見(jiàn)的美麗光 彩”.12-4、的的龜度：描寫(xiě)花的顏色和形態(tài),寫(xiě)出了三龜梅花色的美麗和花朵形狀的動(dòng)態(tài)之美；修辭手法：用

24、了比喻的修辭手法,將花 朵比作張開(kāi)翅膀扇動(dòng)、奮爭(zhēng)、翻飛的麟螺，生動(dòng)形彖地寫(xiě)出了三角悔的花形.動(dòng)態(tài)和生機(jī),表達(dá)了作者對(duì)三角海的喜震之情.12-5、受秘指高深神秘不易了解的事理,潛能”措潛在的還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的能力或能量，文中三角梅的生長(zhǎng)過(guò)程吉訴我們生命 的成長(zhǎng)有自身的規(guī)律,有時(shí)并不被我們察覺(jué)，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要贛靜地等待；只有不斷地堅(jiān)持、不斷地積蓄、不斷地 拼搏.才能夠建放出生命的美麗.13-1、家中沒(méi)有必要使用功率過(guò)大的無(wú)關(guān)路由需.最好讓無(wú)線(xiàn)路出器與人們的活動(dòng)范圉保持較遠(yuǎn)的距離.不要將WiFi設(shè)備放置 在臥室內(nèi)和床邊.如不使用W舊，最好桁其關(guān)閉.另監(jiān)腿上使用筆記本電腦.13.2、舉例子、作

25、趣，百實(shí)具硒說(shuō)明了WiFi信目可能蝴害依康.13-3、不能,極”是表程度的詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)可能性大，說(shuō)明如果WiFi使用不正確，很容易對(duì)人體造成傷害.去掉后不能起到突出強(qiáng)調(diào) 作用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的港確性.13-4示例一：希望更先進(jìn)的電子產(chǎn)品是綠色的.環(huán)保的,這樣，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)給人們身心芾來(lái)健康與愉悅 示例二；更先進(jìn)的電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，會(huì)使更多的人沉迷于電子產(chǎn)品，沒(méi)有更多的時(shí)間與人溝通、親近大自然，這樣會(huì)給人們的 健康帶來(lái)不利.四、寫(xiě)作（共1題；共5分）14-1券考例文:因?yàn)橛须籍?dāng)你得到關(guān)爰時(shí)，朋友，我敢說(shuō)你是室福的。在我走過(guò)的15個(gè)春秋里r我得到過(guò)多少關(guān)差?已數(shù)不清楚.這里r我只能瑁 取生活中的f 介鏡頭,來(lái)贊美人們的爰心,請(qǐng)你來(lái)分享我的菊5.雨中的傘詈著畬夕畫(huà)盆的大雨，我跟梅顯得十分焦急.卻又無(wú)可奈何一這么大的雨,我們倆都