名師對(duì)2020高考作文進(jìn)行獨(dú)家權(quán)威解讀

1、名師對(duì)2020高考作文進(jìn)行獨(dú)家權(quán)威解讀 全國I卷作文名師解析全國一線教師，在第一時(shí)間對(duì)全國各卷作文進(jìn)行解讀，呈現(xiàn)多位有經(jīng)驗(yàn)的高中教師在高考 作文審題過程中的思維軌跡，探討2021命題趨勢(shì)和備考策略。.全國I卷2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位， 管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲 帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱 齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲， 鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋 五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也

2、?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也?！卑嗉?jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì) 哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得 抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。專家解讀2020年的高考作文題目再次出乎意料一一穩(wěn)中有變。在關(guān)注現(xiàn)實(shí)大行其道的備考背景下，全國I卷作文材 料取材于歷史上的“春秋五霸”故事， 齊桓公小白在與公子糾的繼位之爭中因?yàn)轷U叔牙等人的擁戴而獲勝， 在他繼位后，鮑叔牙又向他舉薦了曾經(jīng)擁戴公子糾并且一箭射中桓公衣帶鉤的管仲。齊桓公不計(jì)前嫌，原 諒了管仲

3、的射鉤之罪，還讓管仲主持政務(wù)，甚至對(duì)管仲以“仲父”呼之，足見齊桓公對(duì)管仲的信任，在管 仲、鮑叔牙這樣的賢臣輔佐下，齊國政通人和，霸業(yè)遂成。該命題屬于材料作文的范疇，情境化、現(xiàn)場(chǎng)感 相對(duì)弱化。一方面防止了考生背誦時(shí)評(píng)類文章、套用政治課式的理論觀念、偏離語文作文本質(zhì)的弊端，同時(shí)有助于引導(dǎo)考生獨(dú)立思考，用獨(dú)有的思維形式思考問題，某種程度上算是對(duì)新材料作文的一種回歸。（點(diǎn)擊免費(fèi)下載 完整版解讀）.全國n卷2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身?！?英國詩人約翰？多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是 廣袤大陸

4、的一部分?！薄扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！?“同氣連枝，共盼春來?！?020年的春天，這些寄言印在國際社會(huì)援助中國的物資上， 表達(dá)了世界人民對(duì)中國的 支持?！吧胶蜕讲幌嘤?，人和人要相逢?！?“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！ ” 這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對(duì)世界的祝福?！笆澜缜嗄昱c社會(huì)發(fā)展論壇”邀請(qǐng)你作為中國青年代表參會(huì)，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講。請(qǐng)完成一篇演講稿。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自 擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。專家解讀2018年以來的作文題目，在

5、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了變革，呈現(xiàn)出彰顯大國精神、關(guān)注社會(huì)發(fā)展、注重考生思維的基本特征，重在引導(dǎo)考生通過真實(shí)的人生體驗(yàn)來感受社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。2019年的9道作文題再次發(fā)生變革，呈現(xiàn)出限制性和開放性相對(duì)平衡下的多元思維。命題注重作文的情景化和現(xiàn)場(chǎng)感。 2020年語文命題緊扣時(shí)代脈搏，弘揚(yáng)中國精神，引導(dǎo)當(dāng)代青年堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷、培養(yǎng)奮斗精 神、增長知識(shí)見識(shí)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。不出所料，全國口將重大的社會(huì)生活事件有機(jī)融入試題，是語文命題的應(yīng)有之義，選取中國抗疫行動(dòng)中最具代表性的場(chǎng)景和特定的視角提出寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自 己參與全民抗疫的切身體驗(yàn)，深入思考在人民生命安全面臨重大

6、威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，中國所作出的回答和取 得的戰(zhàn)略成果，從中發(fā)現(xiàn)和闡述中國抗疫行動(dòng)所顯示出來的制度優(yōu)勢(shì)、綜合國力、文化底色，意在引發(fā)學(xué) 生深入思考中國青年的歷史使命、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、價(jià)值選擇。（點(diǎn)擊查看 完整版解讀）.全國III 卷2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程 中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我 是怎樣的人” “我想過怎樣的生活” “我能做些什么” “如何生活得更有意義” 等重要的問題。畢業(yè)前，學(xué)校請(qǐng)你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好 像”，與他們分享自己的感

7、悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個(gè)人信息；不少于800字。專家解讀材料由“人們用眼睛看他人、 看世界，卻無法直接看到完整的自己”引出話題一一如何在關(guān)照世界的時(shí)候， 關(guān)照自己，審視自我。題目把人生比作一場(chǎng)旅行，那么在旅行的途中，我們一方面要欣賞領(lǐng)略外在的世界 的風(fēng)光旖旎，要感受外部環(huán)境的綺麗絢爛， 更要學(xué)會(huì)“對(duì)鏡自照”， 多一些審視，尤其是關(guān)注自己的內(nèi)心， 是否浮躁，自己的眼光是否俗世短淺， 是否充滿太多的銅臭味兒。 不斷繪制“自畫像”， 也是要告訴考生， 每一個(gè)人都是自己的靈魂工程師。要重塑自己的形象，打造更加昂揚(yáng)向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代新我。

8、（點(diǎn)擊查看 完整版解讀）.江蘇卷2020作文題目根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800字的文章；除詩歌外, 文體自選。同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛的人和事，久而久之，就會(huì)被同類 信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感 你未來的樣子，也許就開始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊， 一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來的感動(dòng)。專家解讀2020年江蘇高考卷作文題依然延續(xù)了近幾年新材料作文的命題思路，即讓考生根據(jù)材料選取角度，自擬題目，進(jìn)行寫作。比較2019年和2020年江蘇兩年的高考作文材料，我們可以發(fā)現(xiàn)這兩年江蘇卷命題材料的特征：材

9、料沒有明確的寫作關(guān)鍵詞，寫作的角度需要從對(duì)材料整體分析和綜合把握中得出。有老師反映，江蘇卷作文題有點(diǎn)撲朔迷離，特別是最后一段描述可能把考生弄暈。之所以有這種感覺，就是因?yàn)槊}材料沒有明確的寫作關(guān)鍵詞。這種作文題給審題帶來一定難度，卻也給考生留下更多的思維空間。(點(diǎn)擊查看 完整版解讀)新高考地區(qū).北京卷 2020作文題目從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上(1) 2020年6月23日，北斗三號(hào)的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射，標(biāo)志著我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。整個(gè)系統(tǒng)由 55顆衛(wèi)星 構(gòu)成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，可服

10、務(wù)全球。材料中“每一顆都有自己的功用”，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生 活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。(2)當(dāng)今時(shí)代，我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發(fā) 了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學(xué)會(huì)辨別真 偽請(qǐng)以“一條信息”為題，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，展開聯(lián)想或想象，寫一篇記敘文。要求：思想健康；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。專家解讀 本題為雙指令式任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，應(yīng)該分兩個(gè)層次來把握，寫作內(nèi)容應(yīng)圍繞材料觸發(fā)的“聯(lián)想和思考”來 展開，尤為重要的是要體現(xiàn)“你”的存在。任務(wù)一：文體是

11、議論文，行文中要體現(xiàn)“論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理，語言流暢”的具體要求?！懊恳活w都有自己的功用”以北斗三號(hào)最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射為切入口，引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人在集體、社會(huì)、國 家、世界發(fā)展中的責(zé)任和使命。任務(wù)二：命題作文，要以“一條信息”為題，收縮任務(wù)的具體指向，給考生提出更精準(zhǔn)的任務(wù)指令；文體是記敘文，行文中要體現(xiàn)“思想健康； 內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢”的具體要求。 試題從素材選取、 試題設(shè)計(jì)等方面綜合把控難度，使其與學(xué)生總體作答能力水平相當(dāng)，讓學(xué)生都能發(fā)揮出應(yīng)有水平。（點(diǎn)擊查看 完整版解讀）.天津卷2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！爸袊婵住笔侨驘岵ゼo(jì)錄片里充滿家國情懷的

12、杜甫， 是用中醫(yī)藥造福人類榮 獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦，是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉，是快遞小哥在寂 靜街巷里傳送溫暖的雙手也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。走過2020年的春天，你對(duì)“中國面孔”又有什么新的思考和感悟？請(qǐng)寫一篇文 早。要求：自選角度，自擬標(biāo)題文體不限（詩歌除外），文體特征明顯不少于800字不得抄襲，不得套作。專家解讀今年的天津卷作文關(guān)鍵詞是“中國面孔”，要求學(xué)生寫出走過 2020年的春天而對(duì)“中國面孔”有什么新的思考和感悟。看到這樣的文題，有人的第一反應(yīng)就是“老面孔”。的確，天津卷的作文試題新意不多，從 題型上看，依然是近幾年來常考的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”作文；同時(shí)直面現(xiàn)實(shí)

13、，并不回避重大時(shí)事的話題；而且 弱化“反猜題”功能，不怕被押題者猜中。但是，這樣的“老面孔”并非守舊，而是有現(xiàn)實(shí)原因的。高考 作文具有選拔的性質(zhì)，必須具備評(píng)價(jià)性功能，它還是作文教學(xué)的指揮棒，必須具備導(dǎo)向性功能，既要對(duì)考生的寫作水平做出客觀、公正的考查和評(píng)價(jià)，又要對(duì)今后的作文教學(xué)起到正確和積極的引導(dǎo)作用。（點(diǎn)擊查看 完整版解讀）.全國新高考 I卷2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅(jiān)持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施， 全國人民緊急行動(dòng)。人們居家隔離，取消出訪和聚會(huì)；娛樂、體育場(chǎng)所關(guān)閉；政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理；學(xué) 校開學(xué)有序推遲；公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”

14、。防疫拉開了人們的距離。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專 家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；快遞員頂風(fēng)冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一 線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。請(qǐng)綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題 要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得 泄露個(gè)人信息；不少于800字。專家解讀此題是帶有情境任務(wù)的材料作文。試題設(shè)計(jì)聚焦學(xué)科素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境，引導(dǎo)考生關(guān)注疫情，體 察現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)思考?？忌枰谝咔檫@樣的大背景下，思考隔離給人們帶來的

15、影響，但表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)不可脫 離材料，要圍繞材料中提及的“距離”去思考“聯(lián)系”。隔離不隔愛，封城不封情，在這場(chǎng)疫情防控阻擊 戰(zhàn)中，無數(shù)的普通人選擇逆行而上，主動(dòng)加入到抗擊疫情的一線隊(duì)伍中。他們有醫(yī)生、有建筑工人，有鐵 路職工、社區(qū)工作者，有警察、有教師、志愿者、快遞小哥他們心懷大愛，挺身而出，義無反顧，用 平凡而溫暖的“螢光”點(diǎn)亮了萬家燈火， 給我們帶來光明和希望，他們給廣大群眾帶去的不僅是無私服務(wù)， 更是溫暖和信心，讓人們更加珍視彼此，靠近彼此。他們身上蘊(yùn)含的強(qiáng)大的中國力量，讓我們更加堅(jiān)信，疫情防控阻擊戰(zhàn)一定會(huì)取得勝利。（點(diǎn)擊查看 完整版解讀）.全國新高考 I I卷2020作文題目閱讀下面的材料

16、，根據(jù)要求寫作。讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名 很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等；有 些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感， 或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特 殊的意義。電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串中華地名主持人。請(qǐng)以“帶你走近 充一個(gè)地名，使題目完整），寫一篇主持詞。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得 抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。專家解讀本題設(shè)計(jì)堅(jiān)持高考內(nèi)容改革的正確方向，努力體現(xiàn)高考綜合改革精神，既考慮到高考綜合改革省份使用老 教材參加新高考的實(shí)際，又對(duì)標(biāo)新高考適應(yīng)性測(cè)試的結(jié)構(gòu)模

17、式，保證了新老高考的平穩(wěn)對(duì)接，助力新高考 綜合改革平穩(wěn)落地。增強(qiáng)試題與高中新課程改革的協(xié)同性，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)等文件精神，是語文考試內(nèi)容改 革的必然要求，也是高考助力新時(shí)代育人方式改革的有力舉措。試題在材料選取、設(shè)答方式、作答要求等 方面，與高中語文教學(xué)高度契合， 情境設(shè)計(jì)注意聯(lián)系學(xué)生的語文實(shí)踐活動(dòng)。本次命題屬于創(chuàng)設(shè)情境+定向引導(dǎo)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，此類型作文要求考生必須圍繞材料內(nèi)涵和具體任務(wù)指向來立意行文，進(jìn)行合理聯(lián)想，精準(zhǔn)完成任務(wù)指令。（點(diǎn)擊查看 完整版解讀）.浙江卷2020作文題目每個(gè)人都有自己的人生坐標(biāo)，也有對(duì)未來的美好期望。家庭可能對(duì)我們有不同的預(yù)期，社會(huì)也可能會(huì)賦予我們別樣的角色。在

18、不斷變化的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人與家庭、社會(huì)之間的落差或錯(cuò)位難免會(huì)產(chǎn)生。對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā！咀⒁狻拷嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫成詩歌。不 得少于800字。不得抄襲、套作。專家解讀細(xì)讀材料之后，不由得對(duì)今年浙江省作文的命題擊節(jié)贊嘆。最大的特點(diǎn)筆者前面已經(jīng)說到了，那就是非常 貼近生活，富有人間煙火氣息。時(shí)代在發(fā)展，為什么我們有空巢老人的現(xiàn)象，為什么有更多的留守兒童、 離異家庭，為什么有各種心理疾病的患者出現(xiàn)？原因當(dāng)然是多方面的，有時(shí)代觀念的變革，有世俗風(fēng)尚的 變遷，有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)帶來的弊端說一千，道一萬，歸根結(jié)底是自己的“預(yù)期”和他人給予或綁架 在你身上的“預(yù)期” 太多，太沉了。浙江省的這個(gè)作文題很有生活氣息、現(xiàn)實(shí)意義，更像多米諾骨牌效應(yīng) 引發(fā)的將是社會(huì)學(xué)家對(duì)社會(huì)結(jié)