2022年部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第二單元》測(cè)試試卷及答案

1、本文為 Word 版本，下載可任意編輯2022 年部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試試卷及答案例：各式各樣(ABAC 式) 第一部分：積累運(yùn)用(72 分)例：寬寬的 4例：無(wú) (有)晚 () 多 ()一、給加點(diǎn)字正確的讀點(diǎn)畫(huà)“”。6 分忘卻(wng wn)戰(zhàn)士(zn zhn)暖和(nun lun) 學(xué)校(*o *io)有趣(q q)由于(wi wi)5例：口葉(樹(shù)葉)日 六、我 會(huì)選字填空。4 分住主() 木()二、我會(huì)拼讀，還會(huì)寫(xiě)。8 分我和爸爸媽媽()在一起。他總是能想出很多好()意。三、比一比，再組詞。8 分四、我會(huì)連線。8 分五、我會(huì)照樣子填空。12 分1例：一(棵)樹(shù)一()馬一()

2、書(shū)火伙3學(xué)校食堂的()食很好，生意很紅() 。 七、我會(huì)選。把正確答案的字母寫(xiě)在“ ”里。14 分1q 的大寫(xiě)字母是()。AOBRCQDP第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯“沒(méi)”字的第五筆是()。下面帶點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A覺(jué)得B發(fā)覺(jué)C自覺(jué)D. 睡 覺(jué)4“接”的意思最可能與什么有關(guān)？()A山B水C腳D 手 5下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()。A各種B在見(jiàn)C李節(jié)D廠闊在四個(gè)太陽(yáng)一文中，“我”畫(huà)了個(gè)()太陽(yáng)，掛在夏天的天空。A金黃的B綠綠的C紅紅的D彩色的7下面搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)() 。 A漂亮的天山B雪白的雪蓮C壯麗的升旗D彎彎的小路

3、八、依據(jù)課文內(nèi)容填空。8 分媽媽告知我，沿著小路，就會(huì)走出。(我多想去看看) 是個(gè)多彩的季節(jié)，所以“我”要畫(huà)個(gè)的太陽(yáng)送給它。(四個(gè)太陽(yáng))春眠，啼鳥(niǎo)。夜來(lái)， 花落知。(春曉)九、我會(huì)照樣寫(xiě)一寫(xiě)。4 分1例：我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。我畫(huà)了個(gè)，送給。2例：毛主席就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 帶領(lǐng)。第二部分：閱讀觀賞(18 分)第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯D大槐樹(shù)和百葉窗能發(fā)散太陽(yáng)光。十、歡樂(lè)閱讀。短文共有 個(gè)自然段，其中第 2 自然段有 句話。4 分文中把太陽(yáng)比成 。2 分A孩子B姑娘C媽媽D小鳥(niǎo)“纖細(xì)的發(fā)絲”指的是 。2 分A陽(yáng)光B柳條C姑娘的頭發(fā)D小鳥(niǎo)的羽

4、毛5. “我”剪陽(yáng)光要干什么？8 分第三部分：看圖寫(xiě)話(10 分)十一、我會(huì)寫(xiě)話。提示：認(rèn)真看圖，圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?. 為什么說(shuō)大槐樹(shù)和百葉窗能剪下太陽(yáng)的金辮子？A大槐樹(shù)和百葉窗特別銳利。2 分 B陽(yáng)光能從大槐樹(shù)和百葉窗的縫隙穿過(guò)。C大槐樹(shù)和百葉窗能收集陽(yáng)光。參考答案第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè)本文為 Word 版本，下載可任意編輯八、1.彎彎的 天山第一部分：積累運(yùn)用一 、 wng zhn nun *io q wi 二、開(kāi)會(huì) 北京 金秋 這樣 由于 伙伴 走路太陽(yáng)五 、 1. 匹 本2例如：又大又圓 又細(xì)又長(zhǎng)例如：綠綠的 彎彎的早 少例如：時(shí) 時(shí)間 村 村子六、1.住 2.主 3.伙 火七、1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.B7C春天 彩色不覺(jué)曉 到處聞 風(fēng)雨聲 多少九、1.例如：金黃的太陽(yáng) 秋天2例如：老師 我們翱游在知識(shí)的海洋第二部分：閱讀觀賞十、1.