2022年安全用電教案

1、第 頁2022平安用電教案平安用電教案作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的平安用電教案，歡送大家分享。平安用電教案1電的創(chuàng)造給我們的生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效防止這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。平安用電主題班會教案活動目的:解釋電流對人體如何造成傷害,引起學(xué)生對用電平安的重視和掌握平安用電常識,

2、平安使用各種家用電器,確保在用電過程中不發(fā)生危險?；顒舆^程:一、觸電及其傷害:(1)觸電是怎么回事?當(dāng)人體接觸到帶電體,有電流通過人體時,輕那么有針刺麻木劇痛等感覺,重那么發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等病癥,甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。(2)觸電的傷害:電擊:是電流通過人體內(nèi)部,當(dāng)?shù)竭_(dá)一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。二、觸電事故發(fā)生的原因:1.缺乏平安知識,如在高壓線附近放風(fēng)箏,用手摸破損的膠蓋等2.違反操作規(guī)程,亂接亂裝亂用,如:不標(biāo)準(zhǔn)安裝用電器,帶電操作電器設(shè)備,用濕手?jǐn)Q燈泡等。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方

3、便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。給幾分鐘學(xué)生討論,使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。三、家庭平安用電的措施隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握平安用電知識,確保用電平安至關(guān)重要,用電中的平安問題主要有兩個方面。一是人身平安,二是財產(chǎn)平安,為了杜絕事故的發(fā)生,用電時要注意:1.不要購置“三無的假冒偽劣用電器。2.使用家電時應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。3.不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險絲,禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。4.不要用濕手接觸帶電設(shè)備,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。5.不要私自亂接電線,不要隨便移動帶電設(shè)備。6.

4、檢查和修理家用電器時,必須先斷開電源。7.家用電器的電源線破損時要立即更換或用絕緣布包扎好。8.家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先斷開電源再滅火。四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦?觸電后的應(yīng)急方法1.發(fā)生觸電事故,要立即切斷電源。2.如電源開關(guān)太遠(yuǎn),可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,防止觸電再發(fā)生。3.觸電者緊握電線時可以用枯燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。4.搶救觸電者一定要及時,不能拖延一分一秒,因為觸電時間越長危害越大生命越危險。發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要鎮(zhèn)靜。假設(shè)驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己

5、觸電。必須在保證救護者本身平安的同時,首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,然后進行如下?lián)尵裙ぷ?1.解開阻礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。2.檢查觸電者的口腔,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙那么取下。3.立即就地進行搶救,如呼吸停止,采用口對口人工呼吸法搶救;假設(shè)心臟停止跳動或不規(guī)那么顫抖,可進行人工胸外擠壓法搶救。五、小結(jié):在日常生活中,我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,掌握平安用電知識,時刻牢記平安第一這一個道理。平安用電教案2一、活動名稱：注意平安用電。二、活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解平安使用電器的根底知識。3、增強自我保護意識。三、活動準(zhǔn)備：1、幼兒用書

6、人手一冊。2、電線一段、插座一個、“電的標(biāo)志一個。四、活動過程：1、在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：1在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？2這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？3你知道電從哪里來？發(fā)電站4教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？2教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料

7、壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：1如果你們家的電線破了，怎么辦？用專用膠布包裹2如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？繞過去4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。1這是什么？它有什么用？2教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3出示“電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電的標(biāo)志就要提高警惕，注意平安。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的平安用電常識，學(xué)會保護自己?；顒?/p>

8、前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性。五、活動反思：科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很劇烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動到達(dá)了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。平安用電教案3一教學(xué)背景分析：本課針對小學(xué)生的實際，重點講了怎樣平安用電，指出了應(yīng)該注意的幾點。一是初步了解平安用電的一般常識，做到保護一切電路設(shè)施。二是指

9、出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手，觸摸接通電源、家用電器以及一切電器設(shè)施。本課既屬于認(rèn)識范圍，讓學(xué)生認(rèn)識電的作用，也屬于知識范圍，讓學(xué)生掌握一些平安用電的常識，做到保護電力設(shè)施。二教學(xué)目標(biāo)：1、知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。2、知道不平安用電會有危險。3、知道平安用電的常識，增強自我保護的意識。三教學(xué)重點：知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。知道不平安用電會有危險。四教學(xué)難點：通過分析一些生活中的場景，逐步掌握平安用電的常識。教學(xué)準(zhǔn)備：1、由不平安用電而造成的事故的資料。2、有關(guān)平安用電的拓展知識。五教學(xué)過程設(shè)計：引入新課講述：隨著科學(xué)的開展以及家用電器的普及

10、，現(xiàn)代生活中已離不開電。但是接連不斷發(fā)生的觸電事故也讓害怕。觸電事故是可以防止的。如果我們掌握了平安用電的原那么，并嚴(yán)格按照用電的要求去做，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活效勞。那么，怎樣才能做到平安用電呢？平安用電的原那么是什么？這就是我們今天這節(jié)課要討論的。進入新課1.提問：小朋友電是從哪里來的呢?講述：水電站，火電廠，核電站，熱電廠，風(fēng)電場，太陽能發(fā)電，潮汐發(fā)電、2.電給我們帶來了哪些便利？你知道哪些跟電有關(guān)的物體？3.我們的生活離不了電，但電器使用不當(dāng)，也會造成危害！4.同學(xué)們，你們犯過這些錯誤嗎？5.那你們知道如何平安用電嗎？講述： 睡覺前或外出前應(yīng)拔去帶電源的插頭。 保

11、持絕緣局部枯燥，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服。 使用插頭時不要觸碰帶電的金屬部件，拔插頭時，用手提緊不導(dǎo)電的局部，不可拉著電線提插頭。 電是老虎，當(dāng)我們進行不平安操作時，它會張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究平安使用，那它會乖乖地為你效勞。6.看平安用電公益視頻，用電遇到困難撥打955987.學(xué)習(xí)平安用電兒歌。人體大地都導(dǎo)電，修理電器要斷電，徒手不能摸電線，電線不作晾衣桿。濕手不能碰開關(guān)，不到樹下去避雨，不在高壓線下玩，用電常識記心間。8.如何救觸電人？9.家里電器著火啦！怎么辦？10.學(xué)習(xí)平安標(biāo)志。11.領(lǐng)悟節(jié)約用電。六本課小結(jié)：同學(xué)們！通過今天的學(xué)習(xí)，大家對

12、電的知識有了一個簡單抽象的了解，大家也學(xué)習(xí)了一些生活中的用電常識和考前須知、學(xué)習(xí)了一些常見的電力平安標(biāo)志，希望同學(xué)們在今后的生活中注意用電平安，更好的保護自己，也希望大家努力學(xué)習(xí)，將來更好的研究電，讓它為我們的生產(chǎn)生活帶來更大的益處！在日常生活中，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點習(xí)慣，掌握平安用電知識，時刻牢記平安第一這一個道理。七板書設(shè)計：平安用電平安用電：帶來方便不平安用電：帶來災(zāi)難平安用電教案4活動目標(biāo)：1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解平安使用電器的根底知識。3、增強自我保護意識。4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。5、增強平安意識，克制自己的好奇心，不去

13、危險的地方玩耍?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用書人手一冊。2、電線一段、插座一個、電的標(biāo)志一個。活動過程：1、在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：1在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？2這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？3你知道電從哪里來？發(fā)電站4教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？2教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護

14、層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：1如果你們家的電線破了，怎么辦？用專用膠布包裹2如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？繞過去4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。1這是什么？它有什么用？2教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意平安。5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的平安

15、用電常識，學(xué)會保護自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在平安用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道平安用電的重要性?；顒臃此迹涸诒敬位顒又?，讓小朋友知道平安用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。平安用電教案5活動意圖大班幼兒有著濃厚的探究欲望，喜歡動手嘗試新鮮事物，家用電器功能的“神奇常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動以情景表演為主線，讓幼兒學(xué)會使用幾種簡單的家用電器，引導(dǎo)幼兒了解使用的常識，防止使用中發(fā)生危險?；顒幽繕?biāo)1.能正確

16、使用家中常用的、簡單的小家電。2.知道按照電器的使用要求操作，未學(xué)會使用前不亂動電器按鈕。3.感受家電給人們的生活帶來的便利。4.加強幼兒的平安意識。5.考驗小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙?zhǔn)備1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如小臺燈、按摩器、錄音機等，每組一至兩種。2.蘿卜條(或較脆的物品)假設(shè)干、小型電風(fēng)扇、果汁機、水果假設(shè)干。3.多媒體教師資源：我可不能這樣做?；顒舆^程(一)開始局部師：今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電，我們一起來看看吧!1.分組觀察，嘗試操作小家電，了解家電都有開關(guān)。2.輪流試著翻開開關(guān)，觀察電器的變化。然后請一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用

17、途以及翻開開關(guān)后電器的變化。(二)由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指，幫助幼兒了解面對運轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項。1.教師講述案例，請幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。2.現(xiàn)場試驗：風(fēng)扇的威力。教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進扇頁，幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。小結(jié)：扇頁很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流動形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)鏊?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁就像刀片一樣，能打斷伸進扇頁范圍內(nèi)的物品。所以正在運轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險，小朋友千萬不要把手伸進風(fēng)扇中。3.說一說還有哪些電器會運轉(zhuǎn)，他們在工作的時候可以觸摸嗎?小結(jié)：正在運轉(zhuǎn)的電器都很危險，如洗衣機、食品加工機、豆?jié){機等，小朋友千萬不要觸摸正在運轉(zhuǎn)的電器。4.播放多媒體教學(xué)資源，豐富

18、幼兒平安使用電器的常識。(1)教師情境式講述：小強看媽媽下班后很累，很想幫媽媽做點事情，可是到了廚房一看，微波爐、飲水機都不會用，這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動，可能會發(fā)生什么事?(2)請幼兒介紹自己知道的電器的平安使用方法。小結(jié)：每一種電器都有平安使用的要求，小朋友在使用電器時一定要按照要求進行操作。在沒學(xué)會操作前，不能隨便亂動電器按鈕，否那么可能傷到自己。(三)結(jié)束局部師：我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法，那我們現(xiàn)場制作果汁，請小朋友們一起來品嘗吧!活動反思家電常識是門新課，即沒有課本，更沒有參考資料，教學(xué)難度可想而知。針對職業(yè)學(xué)校的學(xué)生厭倦枯燥的講解，喜歡靈活多樣的實踐加實訓(xùn)教學(xué)，幾

19、年來積累了許多媒體課件和視頻資料，在教學(xué)中發(fā)揮了重要作用。實踐的教學(xué)充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們不怕臟和油，蹲在地下就動手，和坐在教室里判假設(shè)二人，教學(xué)中講的內(nèi)容，通過實訓(xùn)，使學(xué)生知識掌握的深而廣，并且特別容易記牢。前幾天進行了家電常識的階段考核，我采用了三步考核方法：第一步考核的全是填空，是閉卷，這樣根本的知識大家還是要用心背過的，占三十分。第二步考核的實訓(xùn)的拆裝，它包括二項內(nèi)容，空調(diào)和冰箱的拆裝，這項考核包括電工用具的正確使用，及拆卸物品的標(biāo)準(zhǔn)擺放，最后完整的歸位到才拆時的狀態(tài)。占三十五分。第三步是家用冰箱和空調(diào)的使用常識，采用抽簽的方法，抽到哪個就考哪個，是邊操作邊表達(dá)的的考核方法。

20、占三十五分。全計一百分。通過這樣的教學(xué)和考核，我認(rèn)為不僅能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使教學(xué)進度更圓滿的完成。平安用電教案6活動目標(biāo)：1、了解一些用電的平安常識。2、學(xué)會正確、平安的用電。活動準(zhǔn)備：圖片、關(guān)于平安用電的視頻?；顒舆^程：一、故事情境導(dǎo)入師：有一個和你們差不多大的小朋友安安，有一天，他在家里看電視，突然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發(fā)生什么事了？師：明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過

21、這樣的事嗎？二、觀看圖片，了解電的作用與危害。1、平安用電標(biāo)志1你們了解平安用電標(biāo)志嗎？2平安用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處平安程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？3老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。 師：我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？3、觸電后怎么辦1觸

22、電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。2迅速撥打 ，你們知道應(yīng)該撥打什么 號碼嗎？3如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、觀看關(guān)于平安用電的視頻四、課后小結(jié)師：我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？今天你們學(xué)到了哪些用電平安知識？平安用電教案7健康?平安用電?為整理發(fā)布，類型為幼兒園常識教案，本站還有更多關(guān)于幼兒園中班常識教案,幼兒園大班常識教案,幼兒園小班常識教案，幼兒教育 - 幼兒教案 - 幼兒園常識教案的文章。健康?平安用電?集體教育活動日期 ：20 xx年6月執(zhí)教教師:班級:活動名稱: 健康?平安用電?原方案調(diào)整、反思活動目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們

23、帶來得危害。1、了解一般情況下人體的平安電壓，了解觸電事故的發(fā)生，了解平安用電的原那么。2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。設(shè)計思路： 通過活動讓幼兒知道怎樣平安、正確的用電。3、選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識缺乏而設(shè)計的?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：在日常生活中對雷電、高壓電一千伏及以上電壓、低壓電單相220伏、三相380伏有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。課時準(zhǔn)備： 多媒體雷聲、閃電、高壓電等；平安用電標(biāo)志。4、平安用電競答題活動流程：雷電討論：怎樣平安用電辯論競賽活動過程：1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內(nèi)容。提問：你們看這是什么？聽到了什么聲音？閃電和雷

24、聲指導(dǎo)：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做？為什么？出示雷電擊人的圖片指導(dǎo)語： *在有雷電時我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所；如找不到適宜的避雷場所時，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設(shè)備的任何局部；不要打 。有強雷鳴閃電時您正巧在家里，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關(guān)閉；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打 。2、出示高壓電、低壓電指導(dǎo)語：

25、剛剛我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：?。出示圖片。提問：為什么我們會觸電呢？36伏以下的電壓對人體是平安的3、討論：怎樣平安用電？指導(dǎo)語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣平安得用電呢？4、平安用電搶答、辯論競賽。1、把所有幼兒分為兩組。2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。4、得分最高的小組為勝利者?；顒友由欤涸O(shè)計平安用電的標(biāo)志。?健康?平安用電?平安用電教案8知識與技能：1了解平安用電知識。2知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。3知道防止觸電的根本常識。過程與方法：4經(jīng)歷觀

26、察短路實驗現(xiàn)象后，感受短路的危險。5經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性，并能提出防止過載的方法。情感、態(tài)度與價值觀：6培養(yǎng)學(xué)生平安用電的意識，同時領(lǐng)悟我們只要懂得平安用電知識，按照平安用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地效勞的道理，進而感受知識的價值。重點：了解平安用電知識難點：認(rèn)識過載、短路對電路的影響和危害教法：實驗探究教具：熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈教學(xué)過程：一、引入新課：從“跳閘現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認(rèn)識。二、新課教學(xué)：1演示“認(rèn)識短路的危害的實驗，是一個具有破壞性的演示實驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個感性認(rèn)識。

27、實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠(yuǎn)小于教室線路的允許電流，S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標(biāo)記。2家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電平安事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器使用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路。短路時，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會很大，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過熔絲的熔斷電流。(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個用電

28、器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。根據(jù)PUI可求出用電器正常工作時的電流IP/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當(dāng)電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時根據(jù)QI2Rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的熱，溫度迅速升高，直至熔斷。3家庭用電中常見的觸電事故當(dāng)1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當(dāng)電流到達(dá)100mA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅。大量事實證明：不高于36V的電壓對人體才是平安電壓。我國家庭電路的電壓是220V，高出平安

29、電壓(36V)很多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火，否那么人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?4)沒有平安措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。4家庭電路中如何防止發(fā)生觸電事故(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電

30、保護開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最根本的安裝要求。(2)選擇符合國家標(biāo)準(zhǔn)的電路元件。安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC認(rèn)證標(biāo)志的產(chǎn)品。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3C認(rèn)證，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。(3)選擇適宜的熔絲和電能表。注意：家庭電路中要選用規(guī)格適宜的熔絲，尤其不能用鐵絲、鋁絲、銅絲代替熔絲。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。(4)聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實際情況，查找不符合平安用電要求的地方，提出改良建議，使學(xué)生將所學(xué)知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來。三、小結(jié)：由學(xué)生概述本

31、節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。四、練習(xí)：五、布置作業(yè)：平安用電教案91、知道家庭電路的組成；家庭電路各用電器的連接方式。2、知道三線插頭與三線插座的接線。3、能正確使用測電筆電能由于具有使用方便、便于控制、清潔、容易轉(zhuǎn)換成其他形式的能等優(yōu)點，被廣泛使用活動1：觀察家庭電路的組成情況小結(jié)：家庭電路主要有 等組成。活動2：觀察和分析家庭電路連接方式小結(jié)：家庭電路中干路上的元件有： ；它們接在家庭電路中的先后順序是 ；家庭電路中各用電器之間的連接方式是 ；插座與用電器之間的連接方式是 ；開關(guān)與所控制的用電器之間的連接方式是 ?；顒?：活動：觀察三線插頭與三線插座活動4：活動：練習(xí)使用測電筆1測電筆組成：金屬

32、電極筆尖、絕緣外殼、_、氖管、彈簧、金屬電極筆尾2) 測電筆使用：a、使用時，手要接觸b、使用時，手絕不允許c、當(dāng)測電筆的筆尖接觸電線時，絕不允許用手或身體的其他局部再去接觸小明同學(xué)為了更好地學(xué)習(xí)，搬進了新書房，可新書房缺少了一盞用拉線開關(guān)控制的照明燈和一個可插電扇的插座，請在圖中，為小明同學(xué)設(shè)計一個完整的電路如圖2所示為張潔同學(xué)演示使用測電筆的幾種握筆方法，其中正確的選項是 ( )A(b)和(c) B (a)和(c) C(a)和(d) D(b)和(d)小紅家的電能表如下圖，她家已接有100W的彩電，700W的電飯鍋，PZ22040的電燈2盞，當(dāng)這些用電器同時工作時，電能表中通過的電流是 A；

33、她家還可以接入PZ22040的電燈 盞。 一家庭電路如以下圖所示，開關(guān)S閉合后，電燈不亮，但用測電筆測試a點和b點均見氖管發(fā)光，電燈不亮的可能的原因是( )A.電廠停電 B.供電線路某處火線斷路C.燈絲斷了 D.供電線路某處零線斷路81805一位同學(xué)家里的電度表11月初的讀是的讀數(shù)11月未為81897他家只有同規(guī)格電燈3盞，每天使用2.5小時，11月份他家共用了_ 度電，燈泡的功率是_。1在家庭電路中從進戶線到用電器之間應(yīng)有總開關(guān)、電能表和熔斷器，它們的先后順序是 ( )A熔斷器、電能表、總開關(guān) B總開關(guān)、熔斷器、電能表C電能表、總開關(guān)、熔斷器 D電能表、熔斷器、總開關(guān)2、 所有的家用電器都是

34、_聯(lián)接入電路中，電能表要裝在家庭電路的_上，外面的供電線路就接在電能表上，這樣才能測出用戶全部用電器的_，電能表上標(biāo)著的電壓值是_，電流是_.3、隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，以下說法正確的選項是A燈與控制它的開關(guān)是并聯(lián)的，與插座是串聯(lián)的B使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體C電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大D增加大功率用電器時，只需換上足夠粗的保險絲即可4、某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識后安裝了四盞電燈，你認(rèn)為其中正確的選項是5、如下圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發(fā)光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發(fā)光

35、，那么故障可能是 ( )A火線與零線短路 Ba、d之間某處斷路Cb、c之間某處斷路 D電燈的燈絲斷了2三孔插座上面有一個插孔是和插頭上標(biāo)有E的導(dǎo)線接通的(圖4)，以下說法正確的選項是 ( )E是和用電器的金屬外殼相連的電路中E應(yīng)和室外大地相連如果和E相連的導(dǎo)線斷開，用此插座的洗衣機電動機便不能轉(zhuǎn)動將測電筆筆尖插入E孔，正常情況下測電筆的氖管會發(fā)光A B C D 圖43小明家買來的洗衣機上用的是三腳插頭，由于家中沒有三孔插座，于是他把三腳插頭換成兩腳插頭插在兩孔插座上，洗衣機照拌工作，但這樣做在 時容易造成觸電事故4當(dāng)電源插頭出現(xiàn)如圖5所示的兩種情況時，一旦插入插座內(nèi)，會造成短路的是 選填“(a

36、)或“(b)5如圖6所示，測電筆的氖管發(fā)光，說明測電筆的筆尖接觸的是 三孔插座比兩孔插座多的那個孔是跟大地連接的，當(dāng)電冰箱的三腳插頭插在三孔插座里時，除把用電局部連人電路外，還把電冰箱的 與大地連接起來6在如圖7所示的電路中錯誤的地方打上“號BC65B電冰箱額定電壓220V額定功率110W工作頻率50Hz總?cè)萘?0L7一小型號電冰箱的銘牌如右表所示，根據(jù)銘牌內(nèi)容答復(fù)以下問題：電冰箱正常工作時電壓是_V，電冰箱正常工作時的電流是_A，假設(shè)電冰箱每天正常工作6h，一個月按30天計耗電_kwh，電冰箱與其它用電器如電燈是_聯(lián)連接的；電冰箱、電燈、電視機中使用三孔插座的是_。8甲圖是一個家庭電路中常用

37、的插座，其中A孔應(yīng)接_線，B孔應(yīng)接_線，C孔應(yīng)接_線乙圖是某同學(xué)連接的兩個家庭電路，其中正確的選項是_.9.09寧波如下圖是小科家局部線路連接圖。當(dāng)小科用測電筆接觸插座的右孔時，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開關(guān)s，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，那么燈L處電路 (填“開路或“短路)。10電工師傅常用一只標(biāo)有“220V 40W的燈泡L0檢驗燈泡取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如下圖。當(dāng)只閉合S、S1時L0不亮；當(dāng)只閉合S、S2時，L0和L2都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S3時，L0正常發(fā)光。由此可以判斷 AL1所在的支路短路BL2所在的支路

38、斷路CL3所在的支路短路D各支路均完好平安用電教案10活動目的：1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的平安考前須知。2、能根據(jù)教師的提問從平安角度思考答復(fù)以下問題。3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我保護能力?；顒訙?zhǔn)備：1、各種常用的家用電器圖片。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1、出示電器的圖片引出活動。2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的平安考前須知。1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。教師：請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？電風(fēng)扇工作時會有危險嗎？為什么？電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？教

39、師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否那么會發(fā)生危險。教師：洗衣機在干什么？這位小朋友想干什么？這是媽媽會對小朋友說些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機邊上，會發(fā)生什么危險？3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。教師：媽媽在干什么？媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什么？教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的平安考前須知。教師：1涂上還有那些家用電器？他們有什么

40、用？2這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？3小朋友家里還有那些電器？說一說他們的平安考前須知。教學(xué)反思在本次活動中，讓小朋友知道平安用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，整體不錯。平安用電教案11幼兒園小班平安教案：安平安全的用電活動名稱：安平安全的用電活動目標(biāo)：1、使幼兒了解平安使用電器得粗淺知識。2、培養(yǎng)幼兒的平安意識。3、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒舆^程：1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)

41、，人就會觸電，會有生命危險。3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠(yuǎn)離高壓電。教學(xué)反思：平安教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將平安教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的平安意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把平安的保護傘

42、！平安用電教案12活動目標(biāo)：1、知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提高自我保護能力。4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。活動過程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、找電器1、出示電的標(biāo)志寶寶們知道我手里拿的

43、是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標(biāo)志貼在它上面吧。4、共同進行游戲。5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6、和幼兒一起檢查。三、危險的電1、電也是十分危險的，你知道為什么嗎？2、那我們平時有哪些動作不能做？引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。3、幼兒了解觸電的危險。4、共同進行討論除了電還有什么是危險的。活動反思：在本次活動中，讓小朋友知道平安用電的重要性。幼兒的興趣非常濃，能積極答復(fù)老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看

44、看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。平安用電教案13教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得冬天平安使用火爐取暖和平安用電。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應(yīng)注意哪些事情呢？現(xiàn)在，我們一起來探討。學(xué)生討論、交流。二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的事項：1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品，嚴(yán)禁向火爐投放費油及有毒化學(xué)物品。2.取暖火爐必須有人經(jīng)?？垂芎茫砩纤X前必須對火爐進行檢查，確認(rèn)平安前方可離開。3.用火爐取暖時，必須保持室內(nèi)空氣暢通，防止煤氣中毒。三、冬天平安用電進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內(nèi)空氣流動性差，是引發(fā)觸電等平

45、安事故的高發(fā)期，為保障生命財產(chǎn)平安，應(yīng)注意：1.認(rèn)真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。3.電爐的功率較大，使用一段時間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱，同時以防電線被燒焦。4.不要用手接觸發(fā)熱部位，以防燒燙傷。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問題。平安用電教案14活動設(shè)計背景大班的孩子對什么事情都非常好奇，對電的好奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不碰它。活動目標(biāo)1、了解電的用途，知道平安用電不會發(fā)生危險。

46、2、通過辨析活動，了解平安使用電器的根底知識。3、增強自我保護意識。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。5、增強平安意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。教學(xué)重點、難點1、讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危險，知道平安用電的重要性(重點)2、幼兒肯定對電從那里來這個問題很難答復(fù)(難點)活動準(zhǔn)備電線一段、插座一個、“電的標(biāo)志一個、電器圖片幾張?；顒舆^程1、在教師提問的根底上，初步了解電器的用途：1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)4) 教師小結(jié)：電給我們

47、人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?2) 教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒討論：1) 如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。1) 這是什么?它有什么用?2) 教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。如果將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。3) 出示“電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電的