語文學習的自我評價

1、地動儀張衡傳范曄授課人南縣一中 周應芝張衡傳范曄作者 范曄（398445），字尉宗，南朝宋代史學家、文學家。字蔚宗，順陽人。少勤奮好學，“善為文章，能隸書，曉音律”，而尤以“善為文章”著稱。做過宣城太守。元嘉二十二年（445年），因有人告發(fā)他密謀擁立劉義康，于是以謀反的罪名被處以死刑。 張衡，東漢科學家、文學家。曾兩度擔任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算，創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉(zhuǎn)動的渾天儀和測定地震的地動儀。天文著作有靈憲，總結(jié)了當時的天文知識。文學作品如二京賦鋪寫京都景象，影響甚廣，詩文創(chuàng)作上也有很高的成就。張衡聽錄音朗讀注意注音、斷句 初識張衡。聽讀課文，整體感知： 影影1、給下列加點的字

2、注音。屬文（ ） 璇機( ) 算罔論( ) 蟾蜍（ ）（ ） 屬文（zh） 璇機(xun) 算罔論(wng) 蟾蜍（chn）（ch）2.全文流露出作者對張衡的 之情。 頌揚 3.思考：這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的？ （學生先概括各段大意）討論明確：第一部分（第1段），記述張衡的學業(yè)、品德和文學上的成就。第二部分（24段），介紹張衡在科學技術(shù)上的成就。第三部分（56段），介紹張衡在政治上的才干。研讀文本，再識張衡1.難詞難句解釋。（1）從容淡靜：從容，舉止行動，禮記緇衣：“衣服不貳，從容有常?！笨追f達疏：“謂舉動有其常度?！背o九章：“孰知余之從容?！蓖跻葑ⅲ骸皬娜?，舉動也?！辈荒茏魇婢彙⒉?/p>

3、急迫來講。淡靜，淡泊嫻靜。全句：（他）平時舉止淡泊嫻靜。（2）衡不慕當世： 當世，是當世之人，即當時的掌權(quán)者。（3）自去史職，五載復還： 公元111年（安帝永初五年）拜郎中，114年（安帝元初元年）遷尚書侍郎，115年遷太史令，121年（安帝建光元年）遷公車司馬令，126年（順帝永建元年）再復為太史令。文中所指“五載”，即公元121年辭太史令，拜公車司馬令，到126年又復為太史令的“五載”。（4）咸怪其無征：征，是應驗、征驗、效驗的意思，不宜作“證據(jù)”講。 “舉孝廉”“辟公府”“累召不應”“公車特征”：舉，推薦。辟，征召。召，呼喚，特指上對下的呼喚，引申為招致，征，召，特指君召臣。“舉、辟”二

4、字在這里都表被動?！鞍堇芍小薄斑w為太史令”、“積年不徙”、“再轉(zhuǎn)復為太史令”：拜，授予官職。遷，調(diào)動官職，一般指升官，“左遷”才是貶官。徙，表一般的調(diào)職，有時也用以表示降職，本文指前者。轉(zhuǎn)，遷調(diào)官職。這四字的意思很接近，略有區(qū)別。2.找出并解釋下列句中的通假字。員徑八尺 （“員”通“圓”） 傍行八道 （“傍”通“旁”，旁邊）收禽 （“禽”通“擒”） 酒尊 （“尊”通“樽”）尊則振龍 （“振”通“震”）3.積累下列古今異義詞。舉孝廉不行（古義：不去應薦。今義：不可以）公車特征拜郎中（特征 古：特地征召。今：特點） （ 拜 古：授予官職。今：一種禮節(jié)） （郎中 古：官職名。今：醫(yī)生的別稱）不好交接

5、俗人（古：結(jié)交。今：接管、移交）尋其方面（古：方向。 今：事物的幾點之一）衡下車（古：官吏初到任。今：從車上下來）探究：1.思考：張衡的高尚品德和杰出才能表現(xiàn)在什么地方？ 高尚品德：1.“雖才高于世，而無驕尚之情”2.“從容淡靜，不好交接俗人”“舉孝廉不行，連辟公府不就”“大將軍鄧騭累召不應”“不慕當世”3.品行端正，憂國憂民：作二京賦諷諫王侯，整治法度收禽奸黨。4.勤奮刻苦：寫作上“精思傅會，十年乃成”，科學上“致思”“研核”，孜孜不倦，貢獻卓越。文學成就：“善屬文”，作二京賦?？茖W成就：1.“善機巧“，作渾天儀，造候風地動儀（科學發(fā)明）。2.“善術(shù)學“，著靈憲算罔論（科學著作）。政治才干：

6、為河間相，“稱為政理”。張 衡一二三少善屬文通五經(jīng)，貫六藝二京賦無驕尚之情從容淡靜善機巧靈憲算罔論渾天儀 候風地動儀 治威嚴、整法度文學科學政治品行文章結(jié)構(gòu)123456三識張衡1、張衡為什么能取得以上的成就？（寫什么）少善屬文”“游于三輔”“入京師觀太學”“通五經(jīng)貫六藝”天資聰明、勤奮好學“無驕尚之情”“常從容淡靜，不好交接俗人”“舉孝廉不行”“連辟公府不就”“不慕當世”謙遜自律、不慕名利“精思傅會”“十年乃成”“尤致思于”“研核陰陽，妙盡”“言甚詳明”執(zhí)著專一、態(tài)度嚴謹2、從傳記中，看張衡一生經(jīng)歷了哪幾位皇帝？東漢真帝（建初三年）和帝安帝順帝。3、從以上可以看出，本文是按什么順序行文的/ 時

7、間順序。 張衡博學多才能，“通五經(jīng)貫六藝”，課文選取了其最具代表性的事跡，這些事跡猶如一顆顆珍珠，閃亮無比，作者用時間之線，將它們串起來，顯得多而不亂，又頗具代表性，我們可以形象地把這種寫作傳記的方法稱為“以線串珠”。 探究詳略得當?shù)募舨梅椒ū疚慕榻B了張衡文學、科學、政治三方面的才能和成就。其中，以科學方面的才能和成就作為重點詳寫。在介紹科學方面的才能和成就時，又突出了候風地動儀的研究制造，介紹特別詳盡，對其他創(chuàng)造的介紹則較簡略。這樣詳略得宜的安排，使文章重點突出，人物特點鮮明。張衡在科學上的輝煌成就，是主要通過具體、詳細地介紹他的重大發(fā)明地動儀來說明的。文章這部分是怎樣記事狀物的？時間陽嘉元

8、年名稱候風地動儀材料以精銅鑄成外形圓徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆文山龜鳥獸之形。構(gòu)造中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蛛，張口承之。其牙機巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。作用如有地動，尊則振龍，機發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。效果驗之以事，合契若神。評價自書典所記，未之有也。驗證嘗一龍機發(fā)而地不覺動，京師學者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。使用自此以后，乃令史官記地動所從方起。 郭沫若同志曾在張衡墓碑上題詞：“如此全面發(fā)展之人物，在世界史上亦所罕見”全文有沒有對他所有的成就都做了全面介紹？哪一種成就介紹得最為詳盡？為什么？小結(jié) 1.有關(guān) 古代官職升降的詞語： 2.人物傳記的解讀方法。1舉孝廉不行 2連辟公府不就3公車特征拜郎中4累召不應5永和初，出為河間相6再遷為太史令7再轉(zhuǎn)復為太史令8所居之官輒積年不徙文言詞匯之一 漢代由地方官（太守）向朝廷舉薦品行端正的人，任以官職官府征召有才能的人做官征，征召，特指君召臣；拜，封官，任命召見，召聘離開，指從京都赴外任職指升任官職指官職調(diào)動指官職調(diào)動1游于三輔2遂通五經(jīng)，貫六藝3上書乞骸骨4時國王驕奢5視事三年文言詞匯之二 五經(jīng):詩書禮易春秋五部經(jīng)書；六藝:“禮”“樂”“射” “御”“書”“數(shù)”六種學問和技能漢代都城長安附近三個行政區(qū)