2014年谷城語(yǔ)文適應(yīng)試題428

1、PAGE 2014年適應(yīng)性考試語(yǔ)文試題 第PAGE 7頁(yè)（共6頁(yè)）2014年谷城縣中考適應(yīng)性考試語(yǔ) 文 試 題（本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘） 祝 考 試 順 利 注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.答題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上每題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。一、積累與運(yùn)用（20分） 下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將句子抄寫在方格中。辛亥風(fēng)云擁襄江，土地革命概而慷。 給下列句子加點(diǎn)字的讀音?；仨?）襄陽(yáng)古城，

2、有古老的文明，有厚重的歷史；鳥(niǎo)瞰（ ）襄陽(yáng)古城，高樓聳立，更有現(xiàn)代城市的氣息。 3.選出下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。( ） A.在美國(guó)，電視和報(bào)紙過(guò)多地放映報(bào)道搶劫及其他犯罪活動(dòng)，對(duì)其描述是如此具體入微。B.新安裝在北辰大道的路燈鱗次櫛比地排列著，顯得十分壯觀。C.林小青和同事們的關(guān)系左右逢源，大家都很喜歡她。D.美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在四月下旬訪日期間一會(huì)兒宣布釣魚(yú)島適用美日安保條約，一會(huì)兒又說(shuō)對(duì)釣魚(yú)島主權(quán)不持主場(chǎng)，而實(shí)際上是居心叵測(cè)，妄圖坐收漁利。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.加快建設(shè)漢江流域中心城市，與每一個(gè)市民的切身利益緊密相連，需要人人支持、人人參與。B.在清明節(jié)到來(lái)之際，我校大

3、部分同學(xué)都參加了烈士陵園掃墓活動(dòng)。C.作文水平的高低，是衡量一個(gè)人語(yǔ)文能力強(qiáng)的重要標(biāo)志之一。D. 感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河?xùn)|配制成的。5.下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）襄陽(yáng)建制于漢初，東漢獻(xiàn)帝初平元年（公元190年），荊州刺史劉表徙治所于襄陽(yáng)，建安十三年（公元208年）設(shè)襄陽(yáng)郡，襄陽(yáng)歷來(lái)為州、郡、路、府、道、縣治所。早在60萬(wàn)年前，就有人類在這片熱土上繁衍生息。襄樊有著悠久的歷史、燦爛的文化。公元前827年，周宣王封仲山甫于樊，樊城由此建城得名。襄樊市是古城襄陽(yáng)、古埠樊城的合稱，建城史可追溯到2800多年以前的西周時(shí)期。A B C D6.名著閱讀。（2分）童年是_（填作

4、者名）以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說(shuō)中的外祖母_ （填形象特征），對(duì)誰(shuí)都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。7.古詩(shī)文默寫。（每空1分，共8分）（1）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 。 （晏殊浣溪沙）（2） ，家書抵萬(wàn)金。（杜甫春望）（3） 天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（4）我國(guó)古典詩(shī)文博大精深，意蘊(yùn)豐富：在“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， ”中我們讀出了李白的信念和追求；在“ ，大庇天下寒士俱歡顏”中我們知曉了杜甫的濟(jì)世情懷；在“ ，思而不學(xué)則殆”中我們感悟到了孔子的思想火花；在“ ，雪上空留馬行處”中我們體會(huì)出了岑參的依依

5、不舍，在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， ”中我們感受了劉禹錫欣慰之情。二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.四月的古隆中，繁花似錦，風(fēng)景秀麗，游人如織。一個(gè)中學(xué)生伸手摘了一朵郁金香花拿在手里玩。假如你看見(jiàn)后，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他？（2分） 9. “太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)”。我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年漸漸步入青春，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。有煩惱不可怕，關(guān)鍵是要正確的對(duì)待它。九年級(jí)將開(kāi)展一次“成長(zhǎng)的煩惱”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！緮M寫標(biāo)語(yǔ)】為營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一條宣傳

6、標(biāo)語(yǔ)（抄寫“走出陰霾，拋開(kāi)煩惱”不得分）?！狙a(bǔ)充步驟】班上將舉行“走出陰霾，拋開(kāi)煩惱”的演講比賽，假如你是參賽選手，活動(dòng)前將做哪些準(zhǔn)備。A.收集整理演講材料。 B. 。C.熟悉演講材料。D. 。【句子仿寫】仿照示例，用修辭的形式寫出你對(duì)煩惱的認(rèn)識(shí)和感悟。示例：煩惱是平湖上的漁船，有了他，就有了許多成功的精彩。仿寫：煩惱是 ，有了他， ?！静牧咸骄俊块喿x下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。材料一：擁有天才腦袋的愛(ài)因斯坦煩惱多多：外形怪：出生時(shí)，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形。大而怪的頭讓祖母深感不安。說(shuō)話遲：父母也失望，三歲才“咿呀”學(xué)語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)甚至比不上小兩歲的妹妹，說(shuō)話支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)。行動(dòng)

7、笨：受到老師和同學(xué)嘲笑，10歲，父母才把他送去上學(xué)，大家都稱他為“笨家伙”。在譏諷和侮辱中，慢慢地長(zhǎng)大了，孤獨(dú)的他開(kāi)始在書籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書中結(jié)識(shí)了阿基米德、牛頓書籍和知識(shí)為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。材料二：宋代大學(xué)問(wèn)家宋濂，小時(shí)候?yàn)榱俗x書，解決了諸多困難：無(wú)書之苦；無(wú)師之苦；旅途之艱，生活之苦。三、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀陶淵明的飲酒(其五)，做10、11題。(4分) 結(jié)廬在人境而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。10下面對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是() （2分）A“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬

8、喧”寫出了詩(shī)人的居住環(huán)境和生話狀況。 B盡管沒(méi)有車馬的喧鬧嘈雜，但仍有“采菊東籬下”的勞作煩憂。 C詩(shī)中四句寫景句子傳神的描繪了優(yōu)美恬靜的田園風(fēng)光。 D全詩(shī)融說(shuō)理、寫景、抒情為一體，表現(xiàn)了詩(shī)人細(xì)微的內(nèi)心感受。 11“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得非常精妙請(qǐng)說(shuō)說(shuō)妙在何處。（分）（二）閱讀下面兩段文言文，完成12-16題。（10分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！ （節(jié)選自岳陽(yáng)樓記）【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依

9、。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！?（選自范仲淹苦學(xué)）12.解釋加點(diǎn)的字。（2分）（1）每以天下為己任 （ ） （2）予嘗求古仁人之心（ ）13.下列加點(diǎn)詞的詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 由參知政事謫守鄧州 滕子京謫守巴陵郡 B. 或異二者之為 漁人甚異之C. 范仲淹二歲而孤 已而夕陽(yáng)在山 D. 居廟堂之高 輟耕之壟上14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）不以物喜，不以己悲。

10、 15. 甲段中“微斯人，吾誰(shuí)與歸”句中的“斯人”具體指 ，乙段文字講了三個(gè)層次的意思，第一層是 ，第二層是做官后因直言而遭讒降職，第三層是刻苦自勵(lì)而心憂天下。（2分）16.兩段選文中都有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話，請(qǐng)問(wèn)此句在這兩篇文中的作用是否相同，請(qǐng)說(shuō)明理由。（2分）（三）閱讀石頭里的春暖花開(kāi)，完成17-21題。（14分）石頭里的春暖花開(kāi) 洛寧十一歲，是云南山區(qū)的一名小學(xué)生，皮膚微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜歡獨(dú)處，是同學(xué)們眼中最“怪”的同學(xué)。平時(shí) HYPERLINK t _blank 課堂內(nèi)外，誰(shuí)都不愿意和他交朋友。同樣，他也是我到偏遠(yuǎn)山區(qū)支教以來(lái)，見(jiàn)過(guò)的最不合群的學(xué)生。 幾

11、個(gè)月前，洛寧上學(xué)的時(shí)候，背上背負(fù)的除了一個(gè)書包，憑空多了一個(gè)口袋?？诖锩妫恢姥b著什么東西，鼓鼓囊囊的，看來(lái)頗有重量。要不然，洛寧背著的時(shí)候，臉上怎會(huì)有吃力的表情？ 上課的時(shí)候，洛寧就把口袋輕輕放在課桌下面。下課的時(shí)候，洛寧就把口袋背上，在小小的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈。到底是什么東西，居然能讓洛寧整天將它負(fù)在背上？班上的學(xué)生都想打破這個(gè)砂鍋，揭開(kāi)謎底。 也有同學(xué)去摸過(guò)，硬梆梆的，有棱有角，從手感上判斷像是石頭。但是，洛寧總不會(huì)傻到把石頭當(dāng)作寶貝整天背著吧。不管是學(xué)生們，還是做老師的我，每當(dāng)向洛寧問(wèn)起這件事情的時(shí)候，洛寧總是不發(fā)言語(yǔ)，只是低著頭聳著被凍得紅彤彤的鼻子。其實(shí)，有同學(xué)曾經(jīng)試過(guò)去打開(kāi)口袋，但平

12、時(shí)很老實(shí)的洛寧，就會(huì)像是一頭發(fā)怒了的小獅子，讓大家不得不罷手。 又過(guò)了一段時(shí)間，時(shí)值嚴(yán)寒，洛寧的口袋也變大了，里面的東西也裝得更多了。似乎口袋里面的東西，是遵循著一定的時(shí)間規(guī)律而變大變多的。 洛寧口袋里的秘密，終究沒(méi)有敵得過(guò)同學(xué)們的好奇心。那次，洛寧沒(méi)有拗得過(guò)好幾個(gè)同學(xué)的強(qiáng)行“合力”，被強(qiáng)行按在了桌上。口袋被打開(kāi)時(shí)，滾落出的一塊又一塊冰冷堅(jiān)硬的石頭，讓同學(xué)們都驚呆在原地洛寧整天背負(fù)著的口袋里，裝的居然真是石頭？ 我剛來(lái)時(shí)就聽(tīng)別的老師講過(guò)，眼前這個(gè)瘦弱到讓人心疼的孩子背后，卻有著任是誰(shuí)聽(tīng)了也會(huì)落淚的背景：6歲那年，洛寧的父親患病離世，這對(duì)本就貧困的家庭無(wú)異是雪上加霜。天塌了，洛寧母親就用瘦弱的肩

13、膀撐起了這個(gè)家：她每天上山砍柴到集市上去賣，還要替別人做掙不了幾個(gè)錢的手工活，還要割豬草喂養(yǎng)唯一的一頭豬，還要洗衣做飯。洛寧很懂事，只要從 HYPERLINK t _blank 學(xué)?；丶?，就爭(zhēng)著為母親打理一切。日子本來(lái)可以這樣即使貧苦卻也不失幸福地度過(guò)，但命運(yùn)就這么無(wú)情殘酷去年的一天，洛寧的母親遭遇車禍：命是撿了回來(lái)，人卻癱瘓了。 幾天后，我買了點(diǎn)東西，趁著上午沒(méi)課的空當(dāng)，獨(dú)自來(lái)到了洛寧的家里。一來(lái)，看望一下洛寧的母親；二來(lái)，我更想從他的母親口中得知，到底是什么原因，竟然會(huì)讓洛寧整天背著石頭上學(xué)？ 我告訴她洛寧優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和近來(lái)的情況。只是，我隱瞞了洛寧和別人打架的事情。當(dāng)我向她提及洛寧背石

14、頭上學(xué)的奇怪之舉，她的眼淚頓時(shí)簌簌落了下來(lái)：原來(lái)，自從她癱瘓后，洛寧除了在 HYPERLINK t _blank 學(xué)校，其余的時(shí)間都在家中服侍母親。小伙伴喊他去河邊看老黃牛，他沒(méi)有時(shí)間；邀他去田野里放風(fēng)箏里，他抽不開(kāi)身。因?yàn)樗犹婺赣H的“工作”砍柴，燒水，做飯，洗衣服，喂豬一天，她因?yàn)榭始绷?，把手伸向離床頭不遠(yuǎn)的熱水瓶，結(jié)果卻燙傷了自己。洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被無(wú)數(shù)把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里，若是自己不在家，母親不知道還會(huì)發(fā)生其他什么事情。于是，洛寧當(dāng)即便決定：以后的每一天，他都要背著母親上學(xué)。盡管母親再怎么勸阻，洛寧還是堅(jiān)定自己的想法。從那時(shí)起，他便開(kāi)

15、始背著石頭上學(xué)了。 我的心里陡然被濡濕了。但我同時(shí)亦很奇怪，洛寧想背著母親上學(xué)來(lái)照顧她，但他的背上，卻怎么永遠(yuǎn)是一袋石頭？ 洛寧母親看出我心中的疑惑，止住了淚水，哽咽著告訴了一個(gè)任是誰(shuí)都想不到的愛(ài)的秘密：洛寧母親體重八十六斤，洛寧瘦小的身軀又如何負(fù)重？但他卻想出了一個(gè)方法，起初，背著少量的石頭，隨著對(duì)重量的適應(yīng)，然后再不斷的添加石頭。直到，他能適應(yīng)超過(guò)八十六斤的重量為止。 八十六斤，是洛寧母親的體重，亦是愛(ài)的重量！ 回來(lái)的山路上，我任由淚水肆意奔流。我在想，那口袋里的石頭，冰冷堅(jiān)硬的棱角，定然是無(wú)數(shù)次碰疼了洛寧的后背、壓痛洛寧孱弱的肩膀了吧。我的眼前仿佛看到這樣一幕畫面：在刺骨的寒風(fēng)中，在崎嶇

16、的山路上，單薄的洛寧背著一袋硬邦邦的石頭在艱難地行走。頂著風(fēng)雪，洛寧不怕嚴(yán)寒；踏著山路，洛寧不畏艱險(xiǎn)。 只因?yàn)?，他后背上的那一袋石頭并不冰冷堅(jiān)硬，而是為了一份愛(ài)，時(shí)時(shí)春暖花開(kāi)！17.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及其表達(dá)效果。(3分) (1)口袋被強(qiáng)行打開(kāi)，滾落出來(lái)的居然真的是石頭! (2) 洛寧放學(xué)回家，看到被燙傷了的母親，心像被刀狠狠地剜了一般。18.根據(jù) HYPERLINK / t _blank 文章內(nèi)容，完成情節(jié)的梳理。(2分) 洛寧每天背著大口袋上學(xué)( )( ) 母親解開(kāi)背石頭的秘密19.請(qǐng)具體分析第段在文中的作用。(3分)20.文中的洛寧有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)概括分析。(3分

17、)21.聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)最后一段文字有何作用。(3分)（四）閱讀說(shuō)明文黑匣子，完成22-26題。（12分）黑匣子馬航MH-370航班失去聯(lián)系很多天了，各國(guó)救援船只現(xiàn)在都在客機(jī)可能墜落的海域進(jìn)行搜索，但馬航波音777客機(jī)仍杳無(wú)音訊。馬航航班失聯(lián)事件，再次成為一個(gè)“史無(wú)前例的”事件，這一事件表明全球航空業(yè)的數(shù)據(jù)通信、數(shù)據(jù)備份實(shí)在太落伍。業(yè)者建議，黑匣子的數(shù)據(jù)，應(yīng)該實(shí)時(shí)傳回地面，這樣無(wú)需在出現(xiàn)事故之后投入巨大人力物力進(jìn)行尋找。所謂黑匣子，就是一種飛行數(shù)據(jù)記錄儀。黑匣子的外殼堅(jiān)實(shí)，為長(zhǎng)方體，約等于四、五塊磚頭壘在一起一般大。黑匣子被漆成明亮的桔紅色，這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條件，都使得事

18、故調(diào)查員們可以在飛機(jī)失事后很快地找到記錄儀，特別是當(dāng)飛機(jī)墜落在水上時(shí)。為了承受飛機(jī)墜毀時(shí)的猛烈撞擊和高溫烈焰，黑匣子的外殼具有很厚的鋼板和許多層耐熱防沖擊保護(hù)材料。根據(jù)歐洲的標(biāo)準(zhǔn)，黑匣子必須能夠抵受2.25噸的撞擊力，在1100高溫下10小時(shí)仍不會(huì)受損。即便飛機(jī)已完全損壞，黑匣子里的記錄數(shù)據(jù)也能完好保存。 “黑匣子”是一位墨爾本工程師在1958年發(fā)明的。1908年，美國(guó)發(fā)生了第一起軍用飛機(jī)事故。此后，隨著飛行事故不斷發(fā)生，需要有一種追憶事故發(fā)生過(guò)程原因的儀器。二戰(zhàn)期間，飛行記錄裝備儀器在軍用飛機(jī)上應(yīng)用，后來(lái)又用到民航飛機(jī)上。飛行記錄儀之所以被稱為“黑匣子”可追溯到1954年，當(dāng)時(shí)飛機(jī)內(nèi)所有的電子儀器都是放置在大小、形狀都統(tǒng)一的黑色方盒里。大多數(shù)的飛機(jī)上安裝的黑匣子有兩種。一是稱為飛機(jī)數(shù)據(jù)記錄器的黑匣子，專門記錄飛行中的各種數(shù)據(jù)，如飛行的時(shí)間、速度、高度、飛機(jī)舵面的偏度、發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速、溫度等，共有30多種數(shù)據(jù)，并可累計(jì)記錄25小時(shí)。起飛前，只要打開(kāi)黑匣子的開(kāi)關(guān)，飛行時(shí)上述的種種數(shù)據(jù)都將收入黑匣子內(nèi)。一旦出現(xiàn)空難，整個(gè)事故過(guò)程中的飛行參數(shù)就能從黑匣子中找到，人們便可知道飛機(jī)失事的原因。另一種稱為飛行員語(yǔ)言記錄器的黑匣子，就像錄音機(jī)一樣，它通過(guò)安放在駕駛艙及