習(xí)作：我有一個(gè)想法

1、第七單元茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)謝燮玲2018.12.14“我有一個(gè)想法”習(xí)作指導(dǎo)人教部編版三年級(jí)上冊(cè)大自然的聲音 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)帶刺的朋友回顧單元課文修辭手法：比喻、夸張、排比、擬人、反問(wèn)、頂真常見(jiàn)的寫作方法有5種 ：一、按時(shí)間先后順序?qū)?。寫人、寫事、寫景時(shí)，常見(jiàn)的是以時(shí)間的先后為順序記敘。 二、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移（移步換境）的順序?qū)?。常用于寫游記、參觀記、活動(dòng)。 三、按事情發(fā)展的順序來(lái)寫。按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)寫。四、按總述與分述的順序?qū)憽?1先分后總。2先總后分再總。3.先總后分。 第七單元習(xí)作我有一個(gè)想法 同學(xué)們，生活中有哪些現(xiàn)象和問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這種現(xiàn)象有什么想法？ 我的發(fā)現(xiàn)生活中的

2、手機(jī)控書(shū)教室里的植物角 生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。想一想：寫法指導(dǎo)第一步：審題 本次作文是寫一寫生活中有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題引起了你的關(guān)注？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？第二步：立意 突出自己熱愛(ài)生活、關(guān)心生活的主人翁意識(shí)。第三步：選材 可以是生活中一些不好的現(xiàn)象：如沉迷了手機(jī)世界而忽略了家人；同學(xué)間對(duì)名牌的追求和沉迷等。也可以是公共場(chǎng)所一些不文明行為：如抽煙、公交車上吃面條等等。還可以是一些社會(huì)問(wèn)題：如共享單車亂擺放、破壞環(huán)境、違獵野生動(dòng)物等等。愛(ài)玩手機(jī)的媽媽 我的媽媽很愛(ài)玩手機(jī)。每次送我去上學(xué)時(shí)，媽媽總要先玩一陣手機(jī)，吃飯、

3、睡覺(jué)時(shí)都玩，誰(shuí)說(shuō)也不聽(tīng)。 有一次，媽媽上廁所拿著手機(jī)，半個(gè)多小時(shí)了也不見(jiàn)她出來(lái)還有一次，媽媽在送我去上學(xué)的路上，一直在低著頭玩手機(jī)，在過(guò)馬路的時(shí)候，我們差一點(diǎn)兒就撞到了行人，媽媽這才放下手機(jī)。我認(rèn)為低著頭玩手機(jī)不僅危害我們的健康，而且會(huì)對(duì)我們交通出行造成很大的安全隱患，沉迷于玩手機(jī)還會(huì)影響與別人的交往，影響家庭關(guān)系的和諧。我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。 于是，我下定決心，一定要幫媽媽改掉這個(gè)壞毛病。我先是找了一個(gè)空閑時(shí)間，跟媽媽說(shuō)了一下我的想法。然后我開(kāi)始監(jiān)督媽媽。吃飯時(shí)，媽媽一玩手機(jī)，我就制止她。晚上要睡覺(jué)時(shí)，媽媽剛拿起手機(jī)，我就讓她放下手機(jī)，陪我聊天，給我講故事。這

4、樣，不僅讓我們的相處更加親密，還讓媽媽漸漸地改掉了愛(ài)玩手機(jī)這個(gè)壞毛病。 媽媽現(xiàn)在很少玩手機(jī)了，睡眠也充足了。媽媽自己也覺(jué)得越來(lái)越有精神了，家里也充滿更多的歡笑了，我們一家人都很高興。結(jié)尾升華了主題，表明愛(ài)玩手機(jī)的問(wèn)題解決了之后，家庭會(huì)更加幸?？鞓?lè)。開(kāi)篇點(diǎn)題，指出媽媽愛(ài)玩手機(jī)。用兩個(gè)具體的小事例，寫出了媽媽愛(ài)玩手機(jī)的程度。進(jìn)一步說(shuō)明自己對(duì)這一現(xiàn)象的想法，表明自己的態(tài)度，呼吁大家用更多的時(shí)間去關(guān)心身邊的人。對(duì)這一現(xiàn)象，寫出了自己的改進(jìn)的辦法，親自幫助媽媽改掉了愛(ài)玩手機(jī)的壞毛病，有理有據(jù)。范文：第四步：思路（以范文為例）愛(ài)玩手機(jī)的媽媽開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山交代“我”媽媽愛(ài)玩手機(jī)。中間：用事例表現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)的危害以及“我”的想法。結(jié)尾：提出改進(jìn)辦法，升華主題。第五步：方法采用敘議結(jié)合的方法。點(diǎn)評(píng)： 小作者用具體的事例，講述了媽媽愛(ài)玩手機(jī)這一現(xiàn)象，寫出了